qzuser
這個題目明顯顯示提問者心理有問題。
我想問一下，道德是看得見的東西嗎？道德多少錢一斤？你怎樣去評價一個人有沒有道德？怎樣去定一個道德標準？
難道又好像那些野蠻而沒有文化的群眾一樣？自己孩子讀書不好就怪老師課上不講課下講？過分溺愛孩子而去為孩子爭取減負？孩子犯了錯就狠狠對老師說：“孩子交到學校就是學校的事情，與我沒有關係。”？
現在太多的人一天到晚就只懂得自我陶醉，總以為吵幾句就自己贏了，孩子差了怪老師，老師工資高了就說人家沒盡責任，看著人家飯碗拿得穩就要打破別人的飯碗……這些心理變態的人什麼時候會消失？一個社會可以任由這樣心理有問題的人作怪，其實是一種悲哀。
還有，老師的群體是有敗類，但整個社會來說，老師的群體敗類是最少的，說老師群體上沒有道德的人到底有沒有檢討自己又有沒有道德？老師群體本身是有監控機構的，誰做錯了事誰都要背鍋負責，根本就輪不到社會人士指指點點讓教育部門怎樣做。如果任由家長和沒道德的社會人士來定老師有沒有師德要不要開除，只有幾個結果，一、自己孩子成績差怪老師開除老師；二、自己孩子紀律差犯事犯罪怪老師開除老師；三、老師管教自己孩子自己不服要開除老師；四、更加歇斯底里地去推卸自己作為家長的責任。到時老師要求家長跟進自己孩子學習，家長就可以說老師沒有師德又要開除老師了。
所以，如果老師明顯犯了大錯，你開除沒關係，比如說打傷學生，非禮學生等，但千萬不要讓那些無理取鬧的人來鬧事，讓他們推卸自己作為家長的責任，把本來有責任心、想教家長如何做人如何教孩子的人含冤。
中小學英語精修
作為一名老師，我非常痛恨那些師德有問題的老師。我同事一個外聘的老師，就是標準的上課不講輔導班講，據他班裡的學生和家長說，他上課只講5到10分鐘課，只是把課本念一下，再出幾個難偏怪題，學生自然不會，他就會說不會還不補課，學習好的學生都是補課補出來的，就開始吹噓自己的輔導班。他教學的尖子班平均分經常低於我帶過的差班的平均分，有一些原因是我教學成績好一點，但更多的是他的教學成績太差，我從上學到工作的十多年，沒見過教學成績這麼差的老師。他很多界班級物理成績會比各學科總名次低10名。他有能力把尖子班成績教成後進班。有能力把中上游的班級教成倒數第一。我曾接手過他的班級。班級的一些學生和我說過，他為了逼迫學生去他輔導班幹過很多缺德事。故意找茬，謾罵侮辱不去他輔導班學生。看著一些學生一邊提起這事，一邊掉眼淚，我的心很難受。學生說不是他輔導班的學生問題他都不講，還諷刺你說你父母對你都不負責，你自己對自己都不負責（不去他輔導班補課），憑什麼要我對你負責。我們學校每週都有周測，不是他輔導班的學生一律不批卷子。我曾經和他交流過這些問題，他說我是外聘的，一個月的工資都不夠我每天上下班四次開車的油錢，我來學校代課就是為了補課辦班。我不是領導，作為普通同事勸過他，也沒任何效果。但是這種人真的太坑學生了。我很慶幸我學生時代沒遇到這種老師。這種人還讓整個老師行業都跟著背黑鍋，讓眾多兢兢業業的老師跟著蒙羞。我希望能把這種坑害學生，傷害教育，抹黑老師行業的敗類請出教室隊伍。還教育一片清靜。
旅途TLOU
必須的，只有把不合格的教師清除出教師隊伍，同時取消事業編制教師和合同制教師臨時工教師的差別，全部實行合同制，同工同酬，按教齡提升工資，取消教師職稱，同時取消教師資格證，只要有大專以上國家承認文憑的都可以成老師，按大專教小學，普通大本教初中，211和985全日制畢業本科或者普通學校碩士以上教高中原則進行面試分配，選拔有愛心，性格溫柔，表達能力強的，學歷不高但學識淵博而非死讀書只懂書本東西的書呆子，對一些低學歷但單門科特別優秀的偏才也可以破格錄取，只有這樣大面積改革才能改變現在教育被詬病的各種問題。民國教師沒事業編制都是聘任制照樣培養出這麼多大師級人物，我們讀書時教師沒有職業資格證照樣培養了大批優秀人才而且那時教師真的有愛心有能力不貪紅包補課不收費把學生都當自己孩子照顧，暴打學生謾罵學生可以說從來沒看到過，對犯錯誤學生最多罰站半堂課，老師是靠愛才樹立威信，靠打靠罵這種老師本身自己就是人渣，如何教的好學生
我是上海秋天
從問題本身來看，它已是在對對教師這個行業加以惡意誹謗。教師這個群體，絕對存在著極個別素質比較低的人，但並不能以極其微乎其微的比例來抵毀中國教師整體形象。我作為一名在教育戰線工作了整整42年，於去年3月退體的教師，對這樣的提問者表示憤怒，也在此正告提問者及那些心懷惡意者，我國的教師隊伍，是一個整體素質極高的群體，根本不存在教育管理層在已發現某一個教師沒有職業道德（師德），還讓其繼續留在教師崗位的現實現象，全社會的每一分子，都完全可以從中國教育的法律，法規以及國家教育最高管理層在這些年來的一個又一個的“高壓線”（專門管治教師隊伍的各種“條”、“款”）得到答案——教師隊伍決不存在無師德的教師。在此，我強烈要求國家及相關部門，為了中國教育，為了國家發展的穩定與安全，為了數以億計的各學段學生及未來的更多學生，不能再允許一切惡意的，以如此低劣手段抵毀中國教師群體的違犯行為存在下去，應立專項法規加以治理與懲罰，為中國教育撐起一片藍天，讓我國的人民教師飽享黨和政府的陽光與呵護，讓他們愉快地，把自己的更多更好的能量，乃至一切，都奉獻給全人類。以上是一名退休教師的最強烈聲音，希望能引起足夠的重視！
三角梅35
道德敗壞與犯罪現象，人人痛恨，支持嚴厲處罰，應該口誅筆伐、人人喊打！但各個行業和單位都有這樣的現象，與年齡、職業和行業沒有直接關聯。個別道德敗壞的教師並不能代表廣大的教師隊伍——就如同個別亂咬教師隊伍的瘋g並不能代表廣大人民群眾一樣！我覺得應該把個別沒有“人德”，喜歡躲在陰暗角落裡，吹陰風、點鬼火，專門煽風點火炒作老師話題、抹黑教師行業、挑起行業對立、撕裂社會、破壞安定團結的東西，應該開除人籍，開除地球——因為地球並不缺人！
三百六十行，行行有敗類——也包括提問者自己的行業!難道你的行業沒有敗類嗎？請你到監獄裡面看看，有沒有你行業和職業的人呢？為何不把自己行業的敗類，和犯罪分子的問題提出來，讓大家討論一下呢？！為何要一天到晚炒作老師和學校的話題呢？固然教育行業有敗類，可個別現象並不能代表普遍現象；總不能一葉障目不見泰山；盲人摸象、以點帶面、以偏概全吧！況且哪個行業沒有道德敗壞者和犯罪者？為何沒有人起來炒作、抹黑一下呢？！有些人為了頭條提問的幾塊錢，難道連臉都不要了嗎？難道有些提問者缺錢嗎——非也，唯缺德而已！
—霸王花—
早都應該整頓教師隊伍了。我們這有的教師都十來年沒上班了，每年只是年終考核回來一趟，填個表了事。近年據說乾脆不回來了，叫別人代替填就行了。在我們當地，據我知道的有好幾個這樣的，都在私立學校幹事，拿雙份工資。有一名原來是個校長，不幹了，到我們縣城一所私立學校，上次我見到，說已經任副校長了，工資六千五。再加上公立學校每月五千多，收入很可觀。羨慕啊！
用戶6299963605366
看到這個問題，又看到了社會上的紅眼病，你得了紅眼病也就算了，偏偏又患上神經錯亂。為什麼這樣說呢？你得了紅眼病，首先紅眼的，忌妒的應該是那些不勞而獲的，那些社會地位高，那些錢來的容易的人。可你偏偏瞄準了教師，真是神經有問題。現在你到公檢法，以及管理犯人的單位數一數，算一算，住進監獄的犯人裡面，什麼職業的人最多，什麼職業的人最少。你說幹教師職業的人，貪腐吧，沒有條件。殺人越貨吧。沒有本領。投機詐騙吧，沒有此心。偷稅漏稅吧，沒有資格。反黨叛國吧，戀戀不捨。想進監獄的機會也極少。除非一些心術不正的人混進教師對伍，充當敗類，殺無赦。教師就算夠不上人類靈魂的工程師，也絕對是社會上最乾淨，最純潔的人。
治民1118
拍手稱快👏👍👍，該為我教育界洗滌塵埃的時刻了。也該為我們優秀的教育者們甩掉黑鍋的時刻到來了。優質的中國教育將迎來矚光。中國教育更美好，我們中國人民也將會迎來更多的幸福安康、和諧與祥和！
教育事關民生，是我們天下人民最離不開的國家基礎設施。也是我們每一個父母長輩最牽掛的地方。更是我們國家政治穩定發展的根基，人才決定我國家希望，人才創造我國家輝煌前景，人才才能拯救世界人民。教育才是我人才發展基地。國家及世界人民的幸福和平、繁榮昌盛、民富國強、國泰民安都離不開我們立德樹人的優質愛心❤教育。優質教育離不開我們優質教育界老師及領導們的辛苦服出。沒有愛心與德行的教育者是不適合幹教育的人，一一下崗，另謀高就是必須！中國人民不缺人才，更不需要無德無能的教育者。為我中國教育界的美好未來點贊助威！相信我未來的教育界人才倍出，將會培養出更多優秀的人物。使我們的中國教育更加的發揚光大。為我中國及世界人民造福。為創造人類命運共同體貢獻我們的力量。
吳振革
關鍵是沒有哪個私立學校的教育很好的。你要別人的飯碗，別人就要你的命。是校長，還是局長有這個權力，毛主席幹革命的時候，也沒有不要那些不革命的人，關鍵是改革和教育，勸退只是一種手段。
TDW961230
這顯然又是一個對教師以及這個行業懷有刻骨仇恨的人，妄圖攪亂社會正常的秩序，煽動一些與他有同樣想法的人起來鬧事。他憑空想象在學校裡有那麼一批教師沒有職業道德，事實上果真是這樣嗎？稍微瞭解學校，瞭解老師的正常人都不會這麼看。每個行業都有優秀的，也有特別優秀的，同時也有僅僅是稱職的，不算優秀的，當然也有極個別不稱職的，但硬說有一批沒有道德的，壞的，那就是罔顧事實，胡說八道了。你以為各級各類學校和老師沒有在黨和政府的領導下啊，學校沒有黨組織啊，學校可以不受監管的隨心所欲啊，老師的職業道德及職業技能如何，沒有一整套的考核評判啊？學校不是獨立王國，都有黨和政府的職能部門監管的，年年都有檢查督導。喊出清理教師行業的人是根本不瞭解學校的人，倒是別有用心的在這裡煽動，攪亂社會。咱老百姓大都有子女在學校學習，都希望有一個安定團結和諧美麗的教育教學環境，千萬不要上了這些別有用心的人的當。
