近日跟同是寶媽的閨蜜約好了一起帶著自家孩子去戶外郊遊踏青 ，放鬆放鬆心情。到了閨蜜家集合的時候，發現閨蜜家充滿著“硝煙”的氣氛。
原來是她家的小少爺在鬧彆扭，孩子不肯換衣服、鞋子，偏偏要穿睡衣出門，閨蜜一直在跟孩子講道理商量妥協，但是不管怎麼說，孩子就是不肯退讓。氣的閨蜜差點控制不住自己的情緒出手了。
閨蜜表示孩子最近不知道怎麼了，動不動就這樣，跟他說點什麼就不不不的，真是任性，這孩子是不是叛逆啊，都要被煩死了。
很多家長應該也有這樣的發現，孩子在某段時期，好像突然就有點變化了，不像以前那樣很聽話了，而是動不動就說“不”，慢慢的開始表達自己的想法，如果哪裡稍微不滿意，便會哭鬧不停，變得萬事都以自己為中心了。這其實並不是叛逆任性了，而孩子總愛說“不”，原因是孩子的“自我意識敏感期”到了，孩子正在處於經歷和感受“自我意識”的一段時期。
當面對孩子說“不”時，家長應正確對待
孩子的“自我意識敏感期”來臨後，孩子會出現很多不同之前的一些行為表現，而很多事情也讓家長表示難以理解，但是在這段時期，家長要正確對待。
就好比孩子的一些“咬人”、“打人”“亂髮脾氣”或者變得沒有以前聽話等等的這些行為，都是孩子的“自我意識”在慢慢開始萌發而出現的，但是這些行為，並不是孩子的本意。
成成很喜歡玩玩具車，所以家裡的父母也給孩子買了很多。有一天，成成的表弟來家裡做客，同是男孩子的表弟也一樣很喜歡這些玩具，再加上旁邊成成的父母在旁邊也說了一起玩，所以表弟便跑去成成旁邊跟成成一起玩。
但是在一天的時間裡，表弟卻被成成打了4、5次。因為只要是表弟一靠近玩具車，成成便會去打他。但是成成的本意並不是想要打表弟，而是在拒絕，因為成成並不願意表弟玩他的玩具，在成成的自我意識裡面，玩具是屬於他一個人的，而他不願意給表弟玩，所以才會出現“打”表弟的行為。
就像閨蜜家的孩子，其實並不是孩子不聽話任性，而是孩子他有自己的意識和想法，孩子不想再按照媽媽的想法去做一些事情，所以才會拒絕媽媽並想要按照自己的想法穿睡衣出門。
其實這也是很正常的事情，因為孩子從自我意識萌發開始，大概會持續到10歲左右，在這段時間，孩子的自我意識會隨著年齡的增長也不斷的發生改變 。
何為自我意識敏感期？
自我意識敏感期是孩子成長過程中產生自我意識的一個階段，也是很正常的一個過程，通常在一歲半到三歲之間。而在這個時期孩子會非常固執執著的來分清“你的”、“我的”、“他的”的所屬問題，自己也會有一個界限的衡量，這也是孩子的自我認知的過程。
所以在這個過程經常會遇到孩子說“不”，甚至會出現“打人”的行為。而這個時期的孩子也會讓父母覺得事事都不如意不順心，覺得很煩。
很多家長並不瞭解這方面，所以在孩子的一些表現上面，會認為是孩子不聽話變得任性了。就像上文所說的表弟想要玩成成的玩具，但是成成卻打人的這一行為，面對這個情況的家長可能會覺得是孩子太小氣了，不懂得分享，甚至是教訓孩子不顧孩子的哭鬧強行把玩具搶走。其實這也是對孩子的成長髮展是不利的。
如果父母瞭解孩子的自我意識敏感期，那麼對於孩子的一些行為能夠理解，並且懂得這是正常的行為從而知道尊重孩子。
孩子的自我意識敏感期的重要性
在孩子的所有敏感期當中，自我意識敏感期是最為重要的，而孩子的未來人格構建的基礎也與之息息相關。自我意識的好壞也決定孩子日後成長的內心是否強大，未來思想是否健全，這些都是源於自我意識敏感期的表現。
自我認知影響著孩子成長的各個方面，而自我意識的階段也是孩子認知和心理發展的階段。
著名兒童心理學家皮亞傑認為：兒童認知發展的過程可以劃分為四個主要階段：感知運動階段（0-2歲）、前運算階段（2-7歲）、具體運算階段（7-12歲）和形式運算階段（12歲以後）。
每個階段時期的孩子都會有不同的表現，在這個階段，家長應注重自己的教育方式讓孩子能夠健康成長。
面對孩子的“任性”行為，家長應該怎麼做？
1. 尊重理解
孩子雖然還小，但是自我意識慢慢形成之後，會表達自己的想法和觀念。而當孩子說“不”的時候，家長要學會去理解孩子，不要只單一的認為是孩子不聽話的表現，應深入的去了解孩子此時的想法並且理解尊重他。
就像閨蜜的孩子出門不肯換衣服要穿睡衣出門，家長應瞭解清楚孩子這樣做的原因是什麼。因為孩子此時自我意識已經慢慢在形成，他會有自己的想法，而父母應該去了解，並且跟孩子去溝通交流，也可以跟孩子表達自己的想法。
如果結果孩子還是一直堅持，那麼請尊重孩子的想法。不要執意的去埋怨孩子不聽話，對孩子發脾氣。
2. 讓孩子自己做選擇
很多家長對孩子的很多事情都是安排包辦好的，孩子到什麼時候該做什麼事情；吃東西是該吃什麼，什麼不能吃；每天穿什麼衣服都是家長自己決定好了的。而孩子只需要按照父母的安排來做這些事情就好了。
但是在孩子自我意識萌發之後，孩子也會有自己的想法，在面對父母準備好的一切的時候，會經常說“不”，而後遵循自己的想法。
這個時候父母總是會認為是孩子不聽話，但這其實也是孩子自我選擇的一種權利。家長應該給孩子自己選擇的權利，而不是隻會去命令要求孩子。
就好像早上吃早餐可以問孩子：今天早上想麵條還是餃子呀？
等一下出去玩，你是想穿這個粉色的小裙子還是穿那件黃色的呢？
讓孩子自己做一個選擇，或者看看孩子自己的意見想法是什麼。這樣讓孩子也能培養自己的獨立意識，又能對孩子自我意識的發展更幫助。
孩子自我意識敏感期階段的培養至關重要。家長首先應判斷孩子是否已經到這個階段，然後針對孩子的表現，耐心細心的加以引導，注意孩子情緒方面的情況，讓孩子形成正確的自我意識，健康快樂的成長。
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