出版社：湖南少年兒童出版社
1964年出生於德國勳伯格，畢業於哈雷藝術和設計學院，德國著名兒童插畫師。
單從題目上來看，
確實一目瞭然讓大家明白，
這是一本訓練孩子注意力的繪本
插畫師用寫實的畫風還原500種動植物最真實的生存狀態。
動植物生動寫實，畫面唯美雅緻。
自然可以是一切美好的情感、審美、創意、知識的來源。
克里斯蒂娜·漢高的作品既透出博物學家的嚴謹又有藝術家的唯美氣質。
作者用平等的視角演繹情感世界。
在這套畫冊裡，沒有什麼高級動物、低等生靈之分。
到裡面
《新華字典》
你也許需要本這個——《新華字典》
還陪孩子閱讀科普類繪本的時候
時常會遇到不認識的字
而四、五歲的孩子又是在符號的敏感期，
千萬不要為了維護自己的面子而隨意讀喲
它從海洋的不同位置介紹了不一樣的海洋生物
如何來歸納總結這本繪本呢？
我們一起來運用thinking maps裡面的樹狀圖吧
樹狀圖主要用於#分類#
關鍵詞：
- 動詞：分類、分組、屬於
提問：怎麼對XXX進行分類／分組？
- 名詞：種、類、種類、類型
提問：XXX包括哪些種、類、種類、類型？
畫樹狀圖步驟：
- 在白紙的上方先畫出樹幹，寫上要進行分類的主題；
- 在樹幹的下面畫出“T形線”的樹枝，寫上類別名稱；樹枝的數量可以根據思考的結果，左、右兩個方向繼續做橫向延伸；
- 畫出樹幹到樹枝的連線；
- 在樹枝的下面畫出樹葉的橫線，寫上各個類別的具體條目。
每頁中不但介紹了各類海洋動植物
還會讓孩子對兩三類事物進行對比
我們也可以用thingking maps的方式來進行呦
雙氣泡主要用於#對比和比較#
關鍵字：
- 動詞：對比、比較
提問：如何比較／對比這兩個事物／概念的？
- 名詞：相同點、相似的地方、區別、不同的地方
提問：這兩個事物／概念有哪些相同和不同的地方？
雙氣泡圖的畫法：
- 在白紙的中心畫出兩個大氣泡，保證左邊、右邊和中間都留出足夠的空白區域；
- 在兩個大氣泡裡面，寫下做比較的兩個事物；
- 在兩個大氣泡的中間畫出小氣泡，寫出兩個事物的相同點，用線連接到大氣泡上；
- 在兩個大氣泡的外側畫小氣泡，寫出這兩個事物個字的特點，用線連接搭配大氣泡上。
thinking maps資料來源於：《孩子受益一生的思維力》
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