2006年，美国米夫林出版社即将出版一本教科书《A People and A Nation》（一个国家和一个民族）在讲到抗美朝鲜战争的一个章节的时候，书中采用了有这样一张照片：画面中，一群垂头丧气的美军战俘旁边，是一名正气凛然的正志愿军士兵。照片旁边的附注是这样的：1950年冬天，中国士兵押解美军战俘。这张照片占据了非常大的篇幅。美军萎靡不振的精神状态和志愿军战士的英勇形象，刚好形成鲜明的对比。
有损美军形象，责令整改
这张照片很快引起了CIA的注意——美国中央情报局Central Intelligence Agency，这部门还真的挺“敬业”，非常符合他们无孔不入的工作作风。搞笑的是，CIA立即警告教科书的编写单位：这张照片有损美国军人形象，对学生的爱国教育恐怕会起到不良作用，用这张照片，轻率而且糟糕，请立即整改。
《A People and A Nation》的主编，美国康奈尔大学历史学家马利·诺顿随即表示：首先，这张照片并非来自中国的宣传机构，中国士兵的正气凛然和美国士兵不甘失败，恰恰反映了战争的本质。
对下一代掩盖事实真相，实施心灵控制，这才是最糟糕的决定。真正的爱国主义教育是：正视历史。
美国总统：多元化不是坏事
CIA当然也不是吃素的，但是他们也管不了教授。于是他们把这个情况汇报给当时的美国总统小布什。小布什的表态是这样的：如果你们觉得那张照片不合适，你们可以自己编一本教材，只要学校认可就行。历史教材的多元化对学生来说不是一件坏事。
美国总统居然是这种态度！CIA觉得自己受委屈了，于是他们决定亲自动手。他们直接找到了这本书的出版商“米夫林出版社”。态度非常强硬，要么换照片，要么关门。
内容可以改，历史无法改
米夫林出版社这样回应：就算我们删掉照片，教材的内容变化了，但历史无法更改；就算我们米夫林出版社关门了，一定会有别的出版社出版本书。掩盖历史只能说明心虚。未经作者同意，我们绝不随意删改原稿。
CIA没想到，会碰到这样的软钉子，回头再去找诺顿协商。诺顿反过头来劝慰CIA工作人员：你们究竟在害怕什么？害怕真相被揭露？朝鲜战争中，美军违反日内瓦公约，虐待战俘的真相被世人发现？既然做了，为什么不敢面对呢？舆论的谴责和历史的真相，哪个对学生更重要？
[最终这本教科书《A People and A Nation》如期出版]
补充一下：美国的公立学校，并不采用统一的历史教科书。美国大多数的历史教材，关于抗美朝鲜战争描写得比较详实。反观朝鲜国内还有韩国反而是语焉不详，这一点，美国教材的态度还算是客观。
教科书中这样写道，“中国参战的原因可能很大程度上是担心敌对的美国在其前沿驻军，并可能越过边境发动攻击。麦克阿瑟当时还公开鼓吹轰炸中国东北地区、为攻击新中国做准备，这进一步加剧了中国的担忧。”
我举个浅显的例子，歹徒在邻居家为非作歹，主人担心自己家也会遭殃。就在此时，歹徒还大声嚷嚷：“等着哈，下一步就收拾你。”这个时候该怎么办？坐以待毙？还是主动出击，与邻居一起把歹徒制服？答案显而易见。
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