《三傻大闹宝莱坞》这部电影在国内上映已经有快十年了，豆瓣评分还依然稳定在9.2分，可以说这是一部经得起时间考验的上佳之作。
初次观影时，我被电影中的印度舞蹈、音乐和喜剧元素所吸引，在片尾看到“以兴趣为学习导向的兰彻”彻底碾压“以应试为学习导向的查尔图”的结局更是兴奋不已。
如今再次观影，我的观点发生了改变。很多人把兰彻的成功归结于智商，认为他得到了上帝的眷顾，天赋异于常人，因此在学术上可以轻易碾压众人；又有很多人认同电影给出的答案：找到自己的兴趣，努力追求卓越，成功自然会随之而来。
在我看来，这两点都并非是最本质的原因。兰彻“欺骗”了所有人，他只是一个精致的“利己主义者”。为什么这么说呢？让我们在电影中寻找答案。
超前学习，实现降维打击
电影中有这么一个片段：兰彻会穿着富二代（真兰彻）的校服溜进学校，去上喜欢的课。富二代发现这样正合他意，于是叫兰彻帮他做作业、替他考试。直到有一天，一位老师发现一个六年级的学生（兰彻）在算十年级的数学题才最终暴露。
也许是因为兰彻的特殊经历，无意中让他养成了一种特殊的学习方法：超前学习。原本只是想穿着校服混进学校听课，满足自己的求知欲。后来发现冒充富二代听课并不能轻易被发现，于是开始了无视年纪、无视学科的“偷学”方式。身为六年级，却开始提前学习十年级的数学，这种用十年级的功力去考六年级的试题简直就是降维打击。
超前学习分为主动超前与被动超前。主动超前是指学生在掌握了学校教育进度安排的知识后，主动寻求更高端的知识进行学习，这更多是为了满足强大的求知欲，教育的本质也正是如此；被动超前往往是家长强迫学生进行高阶知识学习，目的是为了让孩子比其他人更具备优势，以求在升学这场竞争中能够胜出。外界对这种做法有许多批评，认为它会让孩子失去学习的乐趣，淹没在竞争这场高压中。
我们发现很多科学家都有主动超前学习的习惯。物理学家爱因斯坦在十二岁就学习了欧几里得几何，十五岁就掌握了微积分，大学时期更是提前研习各大物理学家的著作，而不是仅仅只限于学校安排的牛顿力学课程。
虽然都考入了印度最好的帝国理工大学，但兰彻的超前学习要比两位好友法罕和拉朱具备更大的学习优势，甚至也远超每日苦读18小时的查尔图。这是兰彻没有向两位好友坦白的，毕竟这样做有自吹自擂之嫌，又或是兰彻替富二代上大学这件事的特殊原因，不方便透露任何相关信息。
富二代家提供学习的经济支持，同时因父母双亡不具备任何强加的压力
让我们看一下法罕和拉朱父母给予他们的压力。
法罕父亲从法罕出生时就给他规划好了人生：成为一名工程师。纵使他极度热爱摄影，对工程学毫无兴趣，他依然不敢违背父亲的意愿。
每天做着自己并不喜欢的事情，学习工程学对他来说已经不再是乐趣，而是一种折磨，这种心理让他很难保持专注。
反观拉朱家，拉朱父亲常年瘫痪在床，姐姐因缺乏嫁妆嫁不出去，母亲也有咳嗽的毛病，拉朱成了家里唯一的希望。
母亲寄希望于拉朱能够通过学习改变命运，毕业后找一份高收入工作，帮家庭减轻负担。拉朱母亲这种愿望是好的，但她那喋喋不休抱怨生活的艰苦与经常哭诉自己的不易这种方式无形中给拉朱带来了巨大的压力与恐惧。
拉朱对工程学充满着兴趣，从小到大也一直都是好学生，但进入竞争更加激烈的帝国理工大学后，拉朱的学习热情完全淹没在竞争与恐惧中。
让我们再来看看兰彻。兰彻的情况十分特殊，父母双亡后，富二代父亲在发现兰彻具备强大的学习热情后与他达成了协议：给兰彻提供一切经济支持供他读书，但大学毕业证书要归自己儿子所有。
兰彻原本是这三人中家庭条件最差的，他的人生轨迹也许就是在富二代家做一辈子仆人，机缘巧合下竟能轻易获得等同于法罕父亲一辈子省吃俭用为法罕教育投入的资金。同时，兰彻父母双亡，并没有任何类似拉朱母亲带给他的压力。
这样一对比，我们发现兰彻变成了三人中最为幸运的人。与其说兰彻最善于排解压力，保持专注，不如说兰彻根本就没有太大外在压力。
利己主义，对于兰彻最好的做法就是追求卓越，远离过度竞争
很多人批评应试教育，认为这种以成绩为导向的竞争机制严重扼杀学生的天赋、兴趣与创造力。我们要实行素质教育，以兴趣与追求好奇心为学习导向。然而在现实生活中，应试教育依然大行其道，素质教育的实行却遇到了很大阻力。
还有很多人开始为应试教育唱赞歌，认为应试教育并没有扼杀学生的创造力，是残酷的竞争现实让更多人选择一切以能快速提高考试成绩的应试方法，而不是选择难度较大的以兴趣为导向的学习方法。
他们认为应试教育为穷人家的孩子提供了阶级跃迁的阶梯，让所有人站在同一起跑线，这是最为公平的方式。可以说这是实现人生逆袭成本最低的方式，甚至是唯一的方式。
我们姑且不论应试教育与素质教育哪个更好，这是守旧派与互联网时代敢于创新的改革派之间的斗争。我们只思考，如果你是兰彻，你已经与富二代父亲达成约定：用学习需要的经济支持换取毕业证书，事成之后断绝一切联系。如果是这样，你会选择哪种学习方式？
对于兰彻而言，他的最优解无非就是跟随兴趣掌握真才实学，顺便帮富二代拿到证书达成约定。如果像查尔图那样死记硬背，靠在竞争中击败所有人来换取高名次，这对于兰彻而言毫无用处。一方面高名次证书是给别人的，兰彻自己得不到证书带来的任何益处；另一方面死记硬背这种半懂不懂的学习方式不利于兰彻毕业后靠发明创造来换取财富，改变命运。
兰彻是幸运的，纵使他不把全部精力投放在考试与成绩上，他依然完全碾压每天苦读18个小时的查尔图。
除了兰彻，伟大的物理学家爱因斯坦也是在用此方法。据爱因斯坦传记显示：爱因斯坦经常旷课自学其他科学家的前沿著作，每逢考试才会借走好友的上课笔记进行学习，即使如此，爱因斯坦的成绩一直维持在前几名。
据爱因斯坦回忆，他被前沿理论所吸引，因此会把绝大部分精力投入到自己喜爱的物理学上。但为了能够毕业后留校获得一个职位，他要应付考试这道难关。
结语
现实是复杂的，并不如我们想象的那般美好。完全的追随理想主义有时也会被现实打败，完全以兴趣为导向的学习有时也会向应试教育低头。
《异类》中那个智商高达195 的天才兰根，仅仅因母亲没有填好奖学金申请表与自己申请调课被拒，自此走上了一条无学可上的不归路。这个例子就是最好的证明。
正如《三傻大闹宝莱坞》歌词中写的那样：母鸡不知道蛋的命运，是孵化还是变成蛋卷，人类也不知道未来会是怎样。借用片尾所说的一句话：追求卓越，成功自然会随之而来。同时，面对现实，每个人或多或少都需要做个利己主义者。
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