宋啟珠
父母望子成龍和教師希望學生學業進步的心情都是一樣的，學校教育管理需要家長的全力配合，學生學習發展過程需要家長和教師共同的協作督促管理。
問題中描述的家長總是認為老師的要求和教育管理是正確的，一方面說明家長積極配合教師對於學生的全面教學管理，一方面家長和教師一樣都具有高度的教育管理責任心，對孩子的教育管理過程要求比較高，家長完全贊同教師的教育管理和各項學習要求。
教師對於學生的教育管理，一方面是根據學校的相關教育教學和學校教育管理紀律進行全面督促管理，其目標是為培養學生良好的學習品質，提升學生綜合學習能力，最終取得學習進步；一方面教師在履行教師職業責任，以高度的教育責任要求來約束學生的行為規範，增強學生紀律觀念，傳授一定的學習方法技能，傳輸一定的知識體系，督促學生完成每天的學習任務，進而取得理想的成績，這就是教師的職業要求，和家長的心情是一樣的。
在當前高校招生制定多元化發展的形勢下，高校對於各層次的人才選拔機制進一步完善，各類選拔機制進一步優化，學生要想進入理想的高校，必須一絲不苟、全身心的投入，逐步增強自身學科綜合學習能力，擴大學科知識體系貯備面，拓展訓練思維邏輯能力，強化基礎知識體系，紮實掌握基礎知識體系，才能夠達到高校人才選拔的要求，擁有進入知名高校的機會。
現階段學校教育不再是單一的學校教育結果，還需要家長的配合管理，家庭教育與學校教育管理相一致，家長的家庭教育與科任老師的督促管理相協調，學生才能夠在不斷的學習過程中培養高效的學習模式，培養良好的學習品質，這也是當下基礎學校教育發展的整體需求。
問題中描述的家長做法是正確的，現階段學校對於教師的管理也比較嚴格，同樣教師對於學生的教育教學要求也比較嚴格，學生要取得理想的成績，必須嚴格按照科任教師的教學要求，積極拓展訓練知識體系，進行自主探究，在家裡也要認真學習，家長需要配合教師進行對於學生嚴格要求，才能夠精準定位，查缺補漏，完善知識體系，不斷進步，取得理想的成績。
時光匆匆微微甜
那就說明老師講的是對的。老師是錯是對父母也應該明白。作為父母肯定還是比較有遠見的。
吳振革
小時農村唸書這情況多；
現在文化人遍地到處有；
中今學生應聽老師真知；
建議孩子該掌課本正識。
李志勇LZY
老師話確實學生聽，但是家長必須跟孩子說，在學校應怎麼保護自己，對自己有損害堅決要說不，敢快逃走，回家告訴父母。
