說到孩子的叛逆，很多家長都會感到頭疼，怎麼小時候那麼聽話的孩子長大一點後，就處處和父母對著幹呢？其實，孩子所謂的''不聽話''也是和家長的錯誤認識有關。
孩子的叛逆期分三個階段：2-4歲是第一"反抗"階段， 7-9歲第二"反抗"階段，12-18孩子歲是青春期"反抗"階段。父母只有認識各個階段孩子的特點，針對性的進行交流和引導，而一味的干涉和打罵，只能讓孩子更加地叛逆。
一
我有個小侄子，只有4歲。家裡唯一一個男孩子，被我媽那是百般寵著，任性的不像話。比如吧，他看起電視來沒完沒了，看的又是奧特曼和豬豬俠之類的暴力型的動畫片。
有一次，看電視太久了，我媽讓他關掉電視，他就是不理，繼續看。我很生氣，上前"啪"的就關上了。那小傢伙馬上跑過去，爬上桌子，又"啪"的一聲打開。我再關，他又再開，如此反反覆覆，不依不饒。
我發了火，把他提起來，重重地放在沙發上："不準再開，聽見沒有。"他哭起來，就要打開門出去，他慣用這個方法，一不順他的心就要"離家出走"。
我趕緊按住門不准他出去。他哭得更兇了，坐下來，開始脫鞋子。我心想：他不會扔我吧？果然是呢，他脫下了鞋，往後一掄，用力朝我甩過來，接著又脫下另一隻，又甩到我身上。你能想像我當時有多惱火，如果是我寶寶，早就教訓他一頓了。
事後，他爸爸命他向我道歉，並保證再不會了。我也反省了自己，不能用簡單粗暴方式。以後我經常給他講故事，週末帶他出去玩兒。
現在情況好多了，他比較聽我的話了。小孩子其實很好哄啊，你與他多親近多說話，他自然也願意與你親近，當有了良好的情感基礎，取得他的信任後，教育行為就好實施了。
在《兒童的愛之語》一書中指出："當孩子感覺被愛時，管教才更容易更有效。而父母簡單粗暴的方式只能引起孩子反感，甚至對著幹。
父母應多陪伴孩子，給他講講故事，做做遊戲，帶他擁抱大自然，建立良好的親子關係，不要圖省事把他交給電視保姆。並訂立規則，不寵溺，不打罵，定能收穫一個聰明乖巧的孩子。
二
有一位媽媽是一所小學的校長，他的兒子今年讀初二。她說她和兒子基本上說不上什麼話，平時工作很忙，見們的時間很少，但是一見面就是批評居多。孩子現在正處在青春期，比較
叛逆，每當媽媽說他的時候，他就會表現出反感，甚至理直氣壯的反駁：你不要說了，不用你管。這位媽媽很苦惱，在學校做了那麼多年的教育，管理學生也很成功，但是卻管不好自己的孩子。
這位媽媽錯誤地把教育學生的方法用在自己兒子身上，她的管教方法讓孩子喘不過氣來，覺得回家了還和在學校裡一樣，甚至還不如學校自由。
後來這位媽媽調整了自己的方法，不再對孩子那麼強勢，而是多理解多和孩子平等溝通，給孩子一定的自主權，親子關係從此得到了改善。
每個人都需要自由，孩子也不例外。如果父母一味地讓孩子別做這個、那個，什麼事都幫孩子安排好，那麼孩子就會覺得很壓抑，想要反抗。所以父母對孩子不能太專治。
孩子進入青春期，自主意識越來越明顯，對於這種壓抑的成長環境，就會表現出反抗的意識，親子關係勢必變得緊張。所以父母要尊重孩子，給他們獨立處理事情的權利和更多的自由空間。
三
《高效能家庭的七個習慣》這本書的作者是被譽為美國學界"思想巨匠"的史蒂芬.柯維博士。他在書中例舉了一個實例：一對父母花了整整五年的時間用愛感化他們問題女兒的故事。
這對父母的女兒問題多多：吸毒、與同學鬼混、不尊重母親……起初父母用盡了各種手段和強硬措施，給女兒轉了多個學校，鎖在房間裡禁止出門。但是收效甚微，女兒甚至自殘、離家出走……
父母開始反省自己的所作所為，糾正了之前的極端態度，開始無條件地去愛女兒，她吸毒時，他們表現出失望：她懷孕時，他們讓她選擇去流產，但仍告訴她他們相信她能改變。
多年來他們始終不放棄她，在她最需要的時候都一直陪伴在她身邊。有一天女孩終於覺悟了，不再酗酒，吸毒，也意識到了學習的重要性，父母的愛和堅持終於挽回了女兒。
叛逆的孩子確實難管但又並非是絕對的，需要父母無條件地愛孩子，接納孩子的所有好與不好。史蒂芬博士指出：'無條件的愛，並非原諒他們的缺點和贊同他們的意見，不是批評、拒絕、操縱，而是肯定他們的內在價值，尊重他們、鼓勵他們、相信他們。"
面對問題少年，更需要父母用十二分的耐心去引導他們、幫助他們，等待他們。這個時間可能會很長，父母們能否一如既往地堅持下去呢？
孩子的叛逆不可怕，可怕的是父母沒有正確的認識，一味地縱容和一味地打壓，都只能適得其反，教育孩子最忌用情緒去管教。教育專家朱心悅老師在演講中說過：“一流的父母用愛去教育，二流的父母用腦去教育，三流的父母用情緒去教育”。
願我們都能做一流的父母，用心去愛孩子，引導孩子。
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