孩子叛逆了，老頂嘴。孩子偷懶了，不想上學了。孩子撒謊了，不給我交心了。
作為家長，經常碰到這樣的問題。
叛逆，好大的一個詞，很多時候讓父母特別擔心。
拋開擔心，我們要做的，肯定還是要解決問題。
叛逆的原因有很多，我舉三個例子吧，表現都是不想上學，都是我自己的親身經歷。
1
我從幼兒園就不想上學了。
那時候我年齡小，跟著姨姨舅舅們很早就在學校混了。三歲多就開始上幼兒園。上到6歲還是在幼兒園。
每年都學一樣的東西，從1數到10，我都能數到100了，還不讓我升級。
自尊心嚴重受挫。
果斷開始了逃學。
一開始，老爸老媽輪流送我，他們絕對沒有我跑得快。
他們送到學校門口，還沒返回到家，我抄小道就已經到家門口了。
來來回回，少不了捱打。
幼兒園的老師給我各種承諾，承諾讓我當班長，給我最大的權利，我全不幹。
再大的官都不如讓我升級來得實惠。
捱打多了，我就不往回跑了，跑到偏僻的認為爸媽找不到我的地方，呆到放學。
反正這事折騰了好久，記不清楚了。
突然有一天，我上一年級了，情況完全變了。
我的基礎打得太牢了。結果就直接升初中，讀高中，上大學，攻研究生，博士畢業後，沒學可上了，方才罷休。
期間老爸常常說：“女孩嗎，那麼累幹什麼。別再讀了。”
我常開玩笑說：“老爸，我到是6歲就不想這麼累了。你一打半年，我只能這條道走到黑了。”
有的時候真的是這種感覺，一個家長眼裡雞毛蒜皮的小事，對6歲的自己都是大過天的事情。
很多時候，父母從沒有想過，蹲下來從孩子的角度看看他們眼中的世界。
2
當了老師後，碰到了各種奇葩的學生。
一個重修過好幾遍我的課程的學生，長得又高又帥。每次都提前到。
我開玩笑說：“像你這種積極的學生，怎麼說也應該一次通過啊，怎麼還在重修啊？”
他的回答是這樣的：“老師，我過來就是找你聊天的。重修課人少，我就上你這一門，其他課我都不去。”
“為什麼啊？” 我問。
“上高中時，老爸老媽說，就你這慫樣，還能考上個大學？我就發誓給他們考一個。這不，考上了，我的事結束了，上大學，那是他們的事了。”
“那你以後工作怎麼辦啊？”我就是瞎操心了。
“上班？我的工資還沒他們的零頭多呢，在家待著唄。”赤裸裸地炫富。
我都接不上話了。“那你就等著，有一天，父母再逼你娶不喜歡的女孩，給你不想住的房子的時候，你再考慮要不要上班吧。”
這樣的孩子，連一點成就感都沒有，他上學、奮鬥的動力來自哪裡？所以就逆反吧，反正做什麼家長都不能滿意，不如有點個性，刷刷存在感也是好的。
3
還有一個孩子，絕對的聰明，一來到班上就是當班長的料子。
作為他的導師，他的成績實在讓我無語，兩學期下來就墊了底。
深度談話之後，他向我敞開了心扉。
“老師，你知道嗎，我根本不喜歡這個專業，可我爸我媽都是這個專業的教授博導，他們覺得進入 這個領域才有前景。”
“老師，我對生物特別感興趣，每次考試都是滿分，但是父母認為學生物是沒前途的事。”
“報考志願時，胳膊擰不過大腿，所以就來了。所以我不是笨，就是不愛學而已，一想到以後還要做這個，放棄生物，我就覺得沒勁。”
所以他和朋友一起，開個網吧解悶；在學校和體育老師們一起，做中考體育培訓這種事，還樂此不彼。
聽他說，他的成績讓父母很無語，在同事親戚面前抬不起頭，他覺得蠻開心。
他就是用自己的叛逆，博得自己存在的價值。
就是這樣的孩子，在同學面前，情商高，人緣好，深的別人歡喜。
4
其實叛逆是一個褒義詞，至少說明，孩子有了自己的思想，在走向成熟的路上做好了心裡準備。
很多時候，父母只看到了孩子的不順意，就把所有的行為定義成了叛逆。
可是從成長的過程中，為什麼孩子要事事遂著你？
作為一個獨立的生命，他的叛逆，某種程度上就是宣告獨立。
如果想讓孩子成為你肚子裡的蛔蟲，那就在日常的行為中讓他知道你的心理，你的認知，你的好惡，並用行動說服他，這才是立足於社會的根基。
你想要的“聽話”，或許長大後會成為他在社會上的“懦弱”。
我們希望的，從來不是一個唯唯諾諾聽話的孩子，我們培養的是一個頂天立地、有理有據，有張有馳，有正確價值觀和生活情趣的人 。
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