近年來，就業局勢比較嚴峻，在這種情況下大家往往會把目光轉向工作環境不錯，穩定性強的事業單位，這也讓事業單位報名火熱，競爭異常激烈。如果同學們自我摸索，盲目學習，沒有針對性的學習技巧，很難提高成績，難以讓自己在考試中優於別人。古人云：工欲善其事必先利其器，在考試之前一定要對解題技巧進行了解，有針對性的學習。今天就在這裡分享一則提升邏輯填空的技巧與方法。希望能用此“器”幫助大家成功“斬將過關”“打怪升級”，在接下來的考試中贏取更高的分數，金榜題名。
(1)邏輯填空介紹
這類題目主要考查考生對詞語含義的正確理解和對漢語基礎語法知識的掌握，還考查對句子語境的準確把握以及對相關領域習慣用語的熟悉程度。其中成語和實詞的使用是重點考查對象。事業單位A類2017-2019 年每年考查題量為10題，事業單位B類2017-2019 年每年考查題量為15題，事業單位C類2017-2019 年每年考查題量為10題。雖然考查題量不同，但考點相同。總體來看，邏輯填空具有以下特點：從考查形式上看，有單空、兩空、三空，且以兩空、三空為主;從詞語考查類型看，包括實詞和成語;從考點上看，包括語境分析及詞語辨析。對於語境分析來說，是邏輯填空的重要解題方法，通過語境可以幫助我們找出正確的選項。語境分析一般分為上下文語境(相反相對，遞進，並舉，說明解釋)和情境語境。在行測考試中，邏輯填空重點考察上下文關係。
(2)相反相對含義
所謂的相反相對指的是文段中的某些詞句與空缺處所填詞語存在意思相反、相對應的關係。如：她極強的自尊背後卻隱藏著深深的自卑”，“少一些粗製濫造，多一些精雕細琢”，“現代高考和古代科舉制度不同，但金榜題名和名落孫山的心情是古今相通的”。
(3)相反相對的判定詞
不僅可以通過定義來判斷題幹關係，同時可以藉助關聯詞幫助判斷上下文呈相反相對的邏輯關係。
轉折詞：但是、然而、可是、卻、則
否定詞：不是、沒有、並非、不
對照詞：不是…而是…;並非…而是…;多一些…少一些…;要…不…;打破…建立…
變化詞：變得、轉化為、轉變為
以上幾類就是在考試過程中經常會見到的上下文呈遞進的判定標誌，在考試中可以通過這幾類詞語來幫助我們判斷上下文關係，同時也希望同學們能在學習中去多多積累一些標誌詞。
(4)應用
尋找空缺處提示信息的反義詞。
就比如《紅樓夢》裡探春秉公處事，處處遵循家規家法，不逾規徇私。這凸顯了她極強的自尊心，在這極度自尊的背後，卻隱藏著某種深深的_____。
對於這個例子我們可以發現第二句存在一個相反相對的判定詞—轉折詞：卻，說明上下文呈相反相對的關係，則空缺處填入詞語應該是提示信息“自尊”的反義詞，應填類似自卑的詞語。
例1：火星上是否有生物存在? 長期以來，科學家們爭論不休，也曾引起_________。美國和前蘇聯自20世紀60年代以來進行長期探測，美國先後向火星發射了系列探測器，前蘇聯也發射過相應的探測器。他們對火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺蹟先是_________，20世紀80年代後期才逐漸向公眾披露。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A. 轟動 秘而不宣 B.爭議 不置可否
C. 質疑 各執一端 D.反響 視而不見
【答案】A。解析：第二空，根據句意“先是....,20世紀80年代後期才逐漸向公眾披露”出現了時間詞“先”“後期”前後對照，後期才“向公眾披露”，那麼可以得出前期並沒有披露、公開，公眾並不知曉的含義。“秘而不宣”保密不公開，含義相符，可以保留A項;“不置可否”是不發表意見，不肯定也不否定;“各執一端”指各自堅持各自的觀點或道理，“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，都與題幹含義不符可以排除BCD選項。再來看一下第一空，長期以來科學家都爭論不休，說明大家對這個話題感興趣引起極大關注，用“轟動”符合題幹含義。
例2：大眾娛樂最需要的是一種浪漫化或庸俗浪漫化的激情，作者和讀者都有強烈的自我代人慾望，所以這些作品中的主人公總是容貌出眾，本領超群，所向無敵，極其多情，不停地拯救弱者。敵人的女人是最有戲劇性和衝擊力的慾望對象。當這類娛樂英雄承擔宣教任務的時候，總能讓乏味的意識形態宣傳變得________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.膾炙人口 B.惹人耳目 C.引人人勝 D.出神入化
【答案】C。解析：本題考查相反相對，以“讓…變得”為標誌，空格處需填入“乏味”相反的詞語，應強調不乏味。A項“膾炙人口”表示美好的詩文被人們所稱讚;B項“惹人耳目”表示用假象迷惑別人;C項“引人入勝”現多用來表示風景或文學作品特別吸引人;D項“出神入化”形容技藝高超。顯然C項語意符合強調不乏味。故正確答案為C。
通過上面兩道題的分析，各位考生對如何運用遞進來幫助我們解題應該有一些瞭解了。各位考生無論在做什麼樣的題型，看到關聯詞，都應該高度關注一下。接下來希望各位考生掌握方法之後，應該配上大量的練習題，這樣才能全面提高自己言語部分的成績。
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