現在的小孩子接觸的東西比以前都很多，懂得東西也不少。他們不僅知道現實的東西，想象力也非常豐富，因為性格比較單純，所以表達也很直接，想到什麼說什麼，這一點在他們的作業上可以說體現的“淋漓盡致”，尤其在有一些正規的考試中，各種奇葩答案也是層出不窮，老師看了也是非常無語的。
在括號填入適當的詞語，以表明”我“在不同場合裡的身份。看到學生的回答，老師也是醉了。
這位同學的造句讓人看了更是哭笑不得，“奶奶家養了很多家禽，有爸爸、媽媽、還有爺爺”，童言無忌的孩子，百無禁忌，想到什麼就寫什麼，總是那麼天真無邪，恰恰也正是這份“無邪”，在作業上鬧出了許多讓人捧腹大笑的笑話。
即可以陶冶情操，還可以增加閱讀學習，修身，養性，靜心。
短短几句造句，每句話都有一些毛病，這位同學需要努力了啊！特別是用“感動”“敏感”造句，明明是一個詞，偏要給人家分家，老師看了也是服氣了。最後一句“原來你是我爸”，信息量太大，老師反問，難道你有爸爸不只一個？真的是為了造句，這位同學也是“無所不用其極”啊！
這位同學造的句子充滿了濃烈的土豪氣息，題目要求用有的，有的造句。沒想到這位同學造出的句子是我家有的是錢，有的是車。還說什麼要是買寶馬，全世界的美女準會跟著你。這位同學家裡肯定非常有錢，但是這麼炫富要不得，低調低調。老師看了也是很生氣，評論道：請樹立正確的價值觀。
這句話說的是一點毛病都沒有，看來這位小學生是真的結合了自己的經驗，但是咱就不能換一種優雅、廣泛的說法嗎？比如少瀏覽垃圾網站什麼的。多麼痛的領悟啊！
“豐滿的老師”，呃，好吧，這位同學看來具有善於發現以及欣賞美的眼睛，是相當不錯的，至少證明上課時間沒有睡覺，不過好像關注的點不太對。
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