別扌醜
我曾任大學英語老師，目前專注家庭親子和英語教育！
學英語無用論，你信嗎？
我現在只相信學了就有用，不學，永遠沒有用！
無論英語是否選修，只有學好的人才能夠真正派得上用場！而選修只會讓那些學好的人更能夠如魚得水，前程似錦！
三年級學習英語當然有用，英語也是一種語言，學習的越早越好！
我們家的兩個孩子從幾個月的時候開始英語啟蒙，一歲多一點的時候就能夠聽得懂英語了！
在早期英語啟蒙的基礎之上，在適當的學習，英語相當輕鬆，而且英語成績基本上都是班裡的第1名！
所以，學英語要趁早！英語作為一門語言和漢語是一樣要從聽開始，學習有趣的內容！把它作為一門業餘愛好，玩英語！孩子不僅輕鬆，而且可以學好！
希望我的回答可以幫助到你！關注我 @藝方親子英語 ，瞭解更多英語知識乾貨，更好的學英語！
藝方親子英語
有些地方，學校從三年級開始才開設英語課，剛開始學習英語，對於語言感知能力弱的孩子來說會覺得很難，一本書學完感覺腦子裡還是一堆漿糊，不知所以然。正因為對知識的不理解，導致遺忘的更快，再加上暑假兩個月，開學時若不復習，學過的單詞句子便所剩無幾！
一門語言從任何時候開始都不晚，關鍵是開始後要持之以恆的深入學習，而不是蜻蜓點水，隨便應付！那對於三年級學的學生來說怎樣才能學得更深更好呢？在下面三個方面掌握硬方法，絕對不會錯！
首先是26個英文字母。字母就像漢字的筆順，每一個單詞都離不開這26個字母，就像每一個漢字都離不開筆順一樣。所以認讀字母，認真書寫字母是學好英語的第一步。在書寫方面，需要注意的是書面體與手寫體的區別，因為課本上的字母都是書面體，孩子們經常看，印象比手寫體深刻，手寫體不容易記住，在書寫的時候要讓孩子熟練掌握手寫體，這是學習英語的基本功。
我見過很多高年級的孩子英語單詞寫的歪歪扭扭，寫作文時，總是會有單詞看不清而判斷為錯誤，這對以後的英語學習也會有很大的影響。硬方法：熟背26個字母，熟練掌握大小寫字母的書寫。
其次是單詞。字母寫好了單詞自然就會寫得很漂亮。單詞一定一定要背掉，試想學習一門語言如果連字都不認識怎麼能夠認識句子，又怎麼去表達自己的想法。書本上的單詞很少，大綱要求的必須要會聽說讀寫的單詞，每個單元僅有八個左右，一學期六個單元，必會單詞總量僅有48個。一學期大概四個多月，十五六個星期，差不多每兩個星期才學完一個單元，這就有足夠的時間去背單詞。
但是隻學這些單詞是不夠的，很多孩子覺得老師只要自己掌握這些必會的單詞就可以了，其他的都不太理會，不願去背。其實書本後面的單詞表上顯示，每個單元裡出現的單詞遠不止那七八個，還有顯示為白體字的單詞，要求是隻要聽說讀，不需要寫。正因為這些要求，孩子們往往就放棄了這些單詞，壓根不會去寫。而這些白體字累積多了，忽視時間長了，就會導致後面的盲點增多，有些句子看不懂！所以強烈建議，大家要讓孩子把白體的單詞一同背掉，以便掌握更多的單詞量。硬方法：把每單元出現的單詞都記住並能夠正確書寫，擴大單詞量。
再次是句子。三年級起步英語句子較短，內容量也少，主要是練習一些日常句型，比如What’s your name ？以及它的答語：My name is…和 I am …兩種回答方式。你會覺得這麼簡單的問題孩子能不會嗎？是的不認真聽課，或者稍微注意力不集中錯過老師講解的重點，孩子就會不知所以然，再加上英語不是每天上，孩子對這些知識的掌握就不牢固，時間一長孩子就會搞不清楚，到底哪句話是用來回答“What’s your name ？”這句話。而且句子中的單詞如：what、is、your、name等，拆開來孩子們根本不知道單詞是什麼意思以及它們是通過什麼邏輯組合在一起的。
這些老師上課也不會拆開掰碎了來講，因為教學大綱並不要求。這些問題都導致三年級孩子學英語會跟不上。所以句子在學習語言中的地位是至關重要的。而單獨的背單詞是零散的，不成體系的，這就比較容易忘記，所以背句子，不僅能夠增強語感，而且能更牢固的記住單詞，如果把句子的意思弄明白，理解透徹句子的來龍去脈，學習就會有種通透的感覺。硬方法：熟練掌握單元內的常用句型，做到會讀，會背、懂意思，能默寫出來。
所以想要學好三年級英語，不僅要熟練掌握26個英文字母，還要會背會寫單詞，更要會背會寫句子。行動起來吧，從三年級開始就掌握好學習英語的硬方法，英語學習從何時開始都不晚！
鵬鵬老師教作文
小學三年級開始學英語是有用的，這樣明顯優於原來的到初中再學英語。這種優勢明顯表現在以下四個方面：
一、到初中後，學習壓力增加，如果像原來一樣到初中再增加這個新的語言學科，無疑是增大了壓力，這樣並不利於學生的學習。小學三年級學習壓力不大，開闢一個新的學科，而且現有的人教版三起點教材內容簡單，情景化，注重興趣培養，是非常有意思的一個學科。
二、孩子小時候記憶力強，早一點學英語還是有好處的。英語這個學科學得好壞，與記憶力是有關係的，在三年級就開始學英語，3-6年級可以說是記憶力的黃金時段，在這段時間積累大量的詞彙和語句，能對未來的學習打下更堅實的基礎。
三、建立語感。英語是一個語言學科，任何一個語言學科的學習都逃不過語感二字。我們必須得承認，天生語感好的人，學英語就是省力。語感有時就是天生的，先天不好的，就得後天培養，而語感的培養肯定是越早越好。
四、小孩子模仿能力強。學英語，尤其是口語方面是需要模仿的，在三年級甚至更好就開始學英語，如果加強鍛鍊，到初中的時候，口語已經能非常地道了。
現在不要說三年級，很多地方從幼兒園就開始學英語。起初我也曾擔憂過，孩子學英語太早會不會影響到學拼音，但經過這幾年的實踐，我發現，並沒有問題。是我們低估了孩子的學習能力。
大偉老師
小學三年級開學學英語是很有必要的。
語言的學習是一個潛移默化的過程，少年兒童正是語言學習的敏感期。我們一般人都在一歲左右的時候，就開始呀呀學語了，兩歲的時候基本上就能有效地和大人溝通啦，可見在這一階段學生學習語言的效率是很高的。
三年級的孩子基本上就十歲左右啦，這個時候孩子們的語言學習功能其實開始退化了，也就是說學習語言的效率大不如前，隨著年齡的增長，學習語言的效率會越來越低。所以說語言的學習應該越早越好。
三年級開始學英語應該不算太早，也是很必要的。
另外要抓住這個黃金期，開始學習的時候就要刻苦努力打好基礎，以後的學習就會輕鬆很多。現在如果還從初中再開始學習，其實已經很晚了。所以從三年級開始學習英語，可以減輕後期初高中學習英語的詞彙量、語法的壓力。
我的回答希望能幫到你。
呦呦鹿鳴75
英語作為一種國際語言，已經在我國廣為普及。有的家長已經讓自己的孩子從幼兒園開始就學英語。多數地區是小學三年級開始學習英語。那麼，小學三年級開始學習英語有用嗎？
在回答這個問題之前，我們先要弄明白一個問題：為什麼要在小學三年級開始學英語？首先，小學三年級開設英語課，是經過國家教育部長期調研的結果。是經過專家討論，彙集業內人士智慧的精華，具有一定的科學性。第二，6—12歲的孩子，是學習語言表達的最佳年齡。英語也是一種語言，所以在小學三年級開設英語課，適合孩子們智力發展水平。第三，小學三年級的學生，在經過小學一年、二年的學習之後，對周圍事物有一定的認知性。具備了學習英語的心智。
在解決了為什麼要在小學三年級開設英語課這個問題之後，接下來我們來繼續探討：小學三年級開始學英語的好處。
一，有利於培養孩子學習英語的興趣。
小學三年級的英語教材，圖文並茂、色彩明麗，內容豐富。孩子們一看到就喜歡。教材裡所編排的教學內容，多數是日常生活中人們所經常使用的情景對話。使得孩子們有親切感。
當開學第一天，所有教科書都發到手裡的時候，
孩子們會迫不及待地很好奇地打開英語書。老師可以抓住這種好奇心的熱度，因勢利導，培養他們熱愛學英語的興趣。
二，為初中、高中的英語學習打好基礎。
小學三年級開設英語課程，但不參與考試機制是一種很科學的舉措。讓三年級的孩子們快快樂樂地學英語。孩子們只需要能聽明白英語、會說英語就可以。就像學母語牙牙學語的時候，能聽懂別人說什麼，並且能把自己的意思說出來就完成任務。千萬不要逼著三年級的孩子背單詞、寫句子。那是違背教學規則的。
初學英語的孩子能聽明白別人講的英語，並且把自己的意思表達出來。對聽力、口語都有一定的益處。為初中、高中的英語學習打下堅實的英語基礎。
三，幫助孩子拓寬視野，樹立遠大志向。
小學三年級開始學英語，還有一個最大的長遠的益處。那就是幫助孩子打開世界的窗口。教材裡涉及到各個國家的風土、人情、文化。三年級的小學生通過教材，可以看到外邊的世界。很多美好的願望與志向，就會植根於他們小小的心靈。並且會一直為之去努力、打拼。
以上是我針對於“為什麼要在小學三年級開始學英語及從小學三年級開始學有用嗎？”這個問題做的具體分析與解答。個人意見，有不妥之處，請批評指正。
哼著小曲的小公主
英語還是有用的，也許過個幾十年，人工智能發展牛逼啦，每個人裝上一個芯片啥的，腦子裡面馬上就可以自由自在的說英語，那個時候就沒啥大用了，因為太容易掌握啦，對吧。
一線的城市，幼兒園都開始學英語了，一年級也當然開始了。一些地方，可能三年級開始學英語。90年代左右，初中開始學習英語，現在越來越下沉了，你說學習英語有用嗎？從國家層面來說，還是意識到語言學習的重要性的，那就先跟著感覺走，讓孩子自己將來選擇吧。
有需求，就有用，沒有需求就沒有用。需求比什麼理論強多了，你會英語了，能自由溝通，能夠獲得額外的關注，甚至能夠獲得特別的機會，那就確實有用。當然如果你將來的工作，跟英語沒有半毛錢的關係，那也無所謂了。
磨石英語
6~12歲，愈早愈好。
ABC英語Michael
學到老活到老呀！學了就不晚！英語是詞彙量的累積和語法！勤能補拙！什麼時候學都不晚！
快樂的小曦曦
有用，英語越早學越好，越早掌握越好。小時候學語言有優勢，上了中學就會有更多精力去學習數理化生等更需要時間的科目。
山文竹人
有點晚 中國家長從幼兒園就開始讓孩子學英語
