穆马
老话讲，走道的会种地，光棍子会管媳妇。中国人的文化作为人类文明的传承已经存在了几千年，是经过祖祖辈辈的摸索探索提炼修改，才有现在的教育方式和考试体制，是根据中国人口而制定的最先进方式，用你一个个体能说明白的嘛？有些人动不动就大放厥词评论批判都是不自量力的无耻之徒，满足不了个人私欲就抨击制度，明白人不和混蛋讲理，由它而去，不用理会！
陈立新45
对教育教师动不动就发一通言论的，他是不是真懂通过以下几条就可以知道？
首先，我们看看他发的这个言论是带着情绪的，还是带着理性思考的？事实上很多人对教育，对教师就是抱怨。什么学业太重了，学费太贵了，老师不负责任了，不会关心学生了。这些没有事实依据，理性分析的言论就是抱怨，根本就不懂教育和老师。
其次，我们看看他的言论，只有问题，没有答案，还是带着答案来提问题。真正懂的人在提问题的同时会提出相应的详细解决方案或者相关建议。这种言论我们就认为他不但是懂行的，而且出发点是真心为了教育，为了教师，为了学生好。
最后，我们可以看看发表言论的人，他的背景，他是不是一个专业的教育工作者？他有没从教育经历。教育是严肃而专业的事情，通常外行只能看个热闹，内行才能看出门道。就像只有真正下过水的人才能搞清楚游泳的诀窍。
建议一般人不要随意对教育教师发表言论，讲不到点子上的言论，只会搞乱教师的心，影响老师的教学情绪，对真正的教育发展和老师没有任何的益处。
诸强新老师说
太多了。让他们去说吧。
爱抱抱的沐沐
每一个人都有权力对每一件事评论，关键是说的对，谁会听，说的有道理谁能改？见贤思齐，见不贤内自省，三人行必有我师... 都还给了孔老夫子
理性正能量的胖大叔
信息时代，每个人都有说话的权利，每个人都有说话的机会，每个人都有说话的渠道，而教育又是全国人民共同的话题，所以也造成了很多人开口就谈教育，遇到教育话题就出来发表意见的局面。大谈教育并不一定能真的懂教育，教育是永远值得研究的话题。
其实仔细想想，这里面也是有原因可寻的：
1.教育问题的普遍性。
如果是未成年人可能正在上学，如果是成年人，可能自己的子女正在上学，或者是自己的弟弟妹妹，亲戚朋友在上学。总之每个家庭都面临着教育问题，而且教育的周期比较长，大学、中学、小学、幼儿园每个阶段都有自己的特点，也都有那个阶段的问题，所以一个教育“话题”出现，很多人就会站出来讨论。
2.师德师风建设的问题。
教师群体是非常庞大的，任何庞大的群体里面都难免会有“害群之马”，会犯一些道德、作风上的错误。这些问题放在教师的头上就显得更加严重，因为教师要有师德，“学高为师，身正为范”。必须先有教师师德，才有传道授业解惑的资格。任何家庭都不希望给自家小孩传授知识的老师是师德不好的，所以这个问题特别敏感。社会自然特别关注。
3.外行人对于教师教育工作的不理解。
很多人都认为老师的工作非常轻松，这么多周末，这么多寒暑假。每周只要完成十几个课时就行了，其他时间都可以做自己的事情，所以教师的工资低是应该的。其实这是对教师行业的误解，教师工作任务是非常繁重的，朝6晚9是很多老师的常态。教师也不可能做到照顾到班级的每一位学生，所以导致个别家庭不满意，也再所难免。
不要惧怕这些讨论，也不要反感，人们关注恰恰体现了对教育的重视。教师地位，教师权益这些问题已经引起重视，正逐步完善教师法，以提高教师工作水平和社会地位。
马蹄答答
真的有资格对教育教师发表评论。因为教育关乎每个家庭的未来。但，板子打到教师身上，绝大多数情况下都是错的。
例如，因为教师素质差，就坚决反对给教师涨工资。他们，从来就不想想，为啥教师素质差？既然教师素质差，为啥他们或者他们的子女又不考或者考不上教师？
