“別讓孩子輸在起跑線上。”
這句話，相信父母自從自己的寶寶出生之後就已經聽了無數遍了。
近幾十年來，社會經濟的不斷繁榮，時代飛速發展，現在的物質生活是越來越好，有子女的父母更是不吝養育孩子付出的時間和金錢，越來越大方，儘可能的讓孩子贏在“起跑線”上。
但是引用黃磊的一句話來說：
“凡是贏在起跑線上的都是短跑。人生啊，一定不是場百米賽，一定是場馬拉松，是個長跑。這世上從來沒有一個馬拉松是在起跑線上贏的。前面那6步，在漫長的人生路上，其實就是最小最小的一毫米。”
現在父母給孩子創造的“起跑線”是什麼？
是唐詩多背幾首，是英語單詞多認識幾個，是樂器多會幾樣，別人家的孩子4歲就能背20首古詩，那麼自己的孩子也不能差。
“起跑線”從6歲提前到4歲，再到2歲，讓孩子在不該認字的年紀認字，在不該算數的年紀算數。但是孩子用童年換來的其實也不過是在人生這場馬拉松中搶跑這麼幾小步而已。
“授人以魚不如授人以漁”，決定孩子人生高度的從來都不是“起跑線”提前那幾步，而是能夠長久陪伴孩子的東西。
父母可以在孩子4歲的時候機械性的背會50首古詩，但是遠沒有讓孩子領悟10首古詩中的意境來的更有幫助。
父母可以讓孩子全身心的投入在學習中，不顧忌生活的小事，不用自己倒水，不用自己穿衣，那麼父母就要做好準備，孩子長大之後只能長成一個高文憑的“巨嬰”。
“父母之愛子，則為之計深遠”，家長要為孩子考慮的，應該是更長遠的事情，尤其是家長對這幾件事情的態度，才更能決定孩子的人生高度，父母不要忽視掉。
1、遵循孩子的成長規律，培養孩子獨立性
意大利教育專家蒙臺梭利說：“教育首先要引導孩子走獨立的道路，這是我們教育關鍵性的問題。”
從小培養孩子的獨立性，不僅可以讓孩子增強自信心，具備堅韌性和持久性，有克服困難的毅力和首創精神，也會有更強地獨立思考或解決問題的能力。
雖然在父母的眼裡，小孩子做事情總是太拖沓，也太不安全，自己穿個衣服要二十分鐘，幫忙拿個碗還怕他給摔碎了，索性就幫他幹了或者說“放著我來”。
但是“不積跬步無以至千里”，想要培養孩子的獨立性、自律能力，正是要從這樣的點滴小事中做起。
例如現在的孩子都有非常多的玩具，那麼在每次玩完玩具之後，父母不要總是習慣性的為他善後，而是去培養孩子有睡前將玩具整理起來的習慣。
收拾玩具雖然對父母，對孩子來說都是一件彎彎腰，抬抬手的小事情，但是由誰來做對孩子來說卻有大影響。
如果總是由父母來做，那麼孩子就會有
“我怎麼玩都可以，反正有人會幫我收拾”，“玩具雖然是我玩的，但是整理玩具是父母的事情，和我沒關係”的思維模式。但是父母能有有意識地去培養孩子自己收拾玩具的習慣，孩子就會明白“這些玩具是我拿出來的，擺的到處都是，那麼也應該由我來收拾”，“我要為自己做的事情負責”。
從一件誰都可以做的小事，卻能衍生出孩子不同的思維。
李玫瑾教授曾經說過：6歲前這個年齡段正是培養孩子性格的重點時期。
如果說孩子想要一個東西，前提是父母必須來滿足。當一個孩子以哭鬧的方式父母給了滿足，這會培養孩子一種性格；
還有一種情況就是家長要求孩子說出來，說的時候家長告訴孩子，我為什麼能夠滿足，為什麼不能滿足，孩子就會是另外一種性格。
也就是說，孩子成長過程當中雖然都是一些小事，但正是這些小事，才決定了孩子的性格、思維方式、自律能力等。
所以父母千萬不要覺得孩子大了就懂了，事情長大之後會懂，但是思維、性格、習慣等多方面卻很難再更改。
而這些“壞毛病”對孩子為人處世、學習、工作等多個方面都會形成“看不見的影響”，阻礙著孩子成為一個優秀的人。
《3~6歲兒童學習與發展指南》中，對3~6歲年齡段的幼兒有著明確具體的指標要求：
3~4歲幼兒：能夠在大人的幫助或提醒下穿脫衣服和鞋襪，同時，能夠把自己用過、看過的玩具和圖書放回原處，而不是隨地亂扔。
4~5歲幼兒：要能夠自己穿脫衣服和鞋襪，並且能夠自己扣紐扣，同時能做到整理自己的物品，譬如玩過的玩具、弄亂的房間等。
5~6歲幼兒：要能夠根據天氣的冷熱增添衣物，能自己穿鞋子、繫鞋帶，也要能按照類型，分門別類的整理好自己的物品。
培養孩子自理能力，是孩子擁有獨立能力，獨立思維的第一步，家長要學會因勢利導，如果孩子有意願想自己做，家長就引導他，鼓勵他，放手讓他自己做，給孩子機會讓他“熟能生巧”；如果孩子表現得很抗拒，那麼就帶著孩子去慢慢發現這其中的樂趣。
用遊戲化的方式或者帶著孩子閱讀相關方面的繪本都是不錯的選擇。
推薦《幼兒情商行為管理親子兒童繪本》，全套30冊，都是圍繞在孩子在成長中、生活中常見的主題，例如刷牙、收起來、我會穿鞋子、討厭的桌角、尿床了，都是以簡潔有趣的故事、生動有趣的畫面，養成孩子好行為好習慣。
讓孩子有足夠的自理能力，畢竟生活上獨立的孩子，處理起其他事情也基本差不了。做好準備之後父母只需要
注意兩點：一是放平心態，要有耐心，二是多使用描述性的表揚和鼓勵，不要謾罵和指責就可以了。
2、孩子的邏輯思維
父母千萬不要覺得邏輯思維是很抽象的，是無關緊要的東西。
電影《教父》中有一句話：“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清的人，註定是截然不同的命運。”
能夠“看透本質”的能力就是邏輯思維。
- 頭腦反映遲鈍，不能完整表達自己的全部意思。
- 聽不懂別人想表達的意思，理解能力弱。
- 做事沒有條理和計劃
這都是邏輯思維不夠好的人會犯的錯誤，這樣的孩子自然在學習上、生活中都會很混亂，做事情效率低下。
那麼即使父母從小給孩子報各種培訓班，孩子能吸收到的知識也會非常有限。
培養孩子邏輯思維，孩子多看書是完全有必要的，平時也可以和孩子拼樂高，玩一些思維方面的遊戲書。
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