（通訊員 李雲濤）自泰安市教育局發出“反思、答疑、分享”的特殊倡議書之後，我校積極響應號召，結合區教體局相關工作部署，緊緊圍繞這三大主題，展開全方位的一系列活動。努力提高我校的“網課”質量，盡力做到與家長、學生隔屏不隔心，並及時總結、反思、改進、提升在線學習服務方式。本次活動從學思結合、師生對話、用心交流、心聲共享四個方面來助力成長。
一、 學思結合，助力成長
君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。學生只有反思自己改正不足，才會智慧明理。為此，我校制定了學生周反思表，每週一反思，做到學有所獲，學貴有疑，學有所思。在本週的反思中，學生們都明確自己在線上學習、生活中的收穫，並提出了自己的疑惑，而且還確立了自己的小目標呢！通過深刻的反思相信學生肯定可以揚長避短，更好成長。
二、 師生對話，助力成長
諄諄如父語，殷殷似友親。學生在這段時間的線上學習中遇到很多問題，有生活的煩躁、學習的疑惑、心理的焦慮等方面。為了更精準地幫助每一位學生解決這些問題，老師們還是採用之前一對一私聊的形式耐心地為孩子們解答。老師親切、關懷的話語滋潤著每一位學生的心田，如父、如母、如兄、如友。
三、 用心交流，助力成長
家校同心，探尋妙計。為了更深入地瞭解家長在陪孩子們上“網課”中所遇到的問題，3月19日我校以調查問卷的形式收集了各種問題，並在3月23日班會直播課中進行集中答疑解惑，本次答疑老師們運用生動形象的漫畫、案例、文章等為家長提供了諸多妙招，幫助家長解決了疑難問題。
家長們在屏幕前認真聽取班主任老師的解答，適時討論交流，並做好筆記，汲取了老師們的小妙招。
四、 心聲共享，助力成長
1.學生互助談經驗，共同努力求進步。
在一個多月的線上學習中，有一部分孩子表現尤為突出，他們按照自己制定的計劃，高效率的完成老師佈置的各項任務。他們把自己的學習經驗、自律原則及假期規劃，無私地分享給同伴們，讓學生在同齡人的交流勸誡中更好地接受並尋求進步！學生們認真聆聽，暗下決心，好好努力！超越自我！
（向上滑動查看範彧名經驗分享）
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好！我是三年級六班的範彧名，現在我給大家分享一下在家學習的心得體會。
這場疫情打破了我們平時的學習習慣，我們沒有了紀律約束。但是，學習不會按下暫停鍵等待我們，我們必須要快速適應，找到最適合的學習方法，保證學習成績不下滑。其實我也沒有很好的做法，在這裡跟同學們簡單溝通，取長補短，共同進步。
有段時間，我的作息時間一點也沒有規律，每天的作業總是拖拉到很晚，爸爸媽媽要陪著熬夜，還要生氣。
於是我吸取教訓，當成自己在正常上學，按上課時間列出作息時間表，晚上不熬夜，早上不睡懶覺，起來洗漱後先晨讀半小時，可以讀課文、生字、生字組詞等，然後再寫作業，寫作業的時候，我們可以給自己定一個小小的學習計劃，幾點到幾點可以做語文、數學或英語作業，到了一節課的時間，大聲喊下課了！課間休息十分鐘，可以和家人一起玩玩遊戲、做一做眼保健操、跳一跳舞、畫一幅畫……放鬆一下心情，然後繼續學習，效率就可以有效提高喲！放學時間，可以打掃一下衛生，擇菜洗碗，既能休息小腦袋，又能幫助家長，兩全其美呢！
然後呢，怎麼體現學習效果呀？每個星期自己考試一次，成績好說明我努力啦，考的不好說明我還要想辦法改進。
不知道我的做法對大家有沒有幫助，希望小夥伴們都能找到適合自己的方法。
教育家說，學習如逆水行舟，不進則退。
加油！少年！
學生認真聆聽
2.家長互育獻良策，共同期待花盛開。
每一位優秀的孩子背後一定有一對優秀的家長，孩子們在他們的言傳身教下，各方面得以全面發展，為了讓每一位家長都能汲取寶貴的育兒心經，每個班級都推薦優秀家長分享經驗，一個個實用有效的方式方法令人信服。家長們聽後受益匪淺，在群裡大家暢所欲言，說困惑，論方法，共提高。
二年級一班 高晨曦媽媽感悟.m來自泰安市岱嶽實驗中學00:0006:15
（向上滑動查看家長經驗分享）
疫情期間家校共育
岱嶽實驗中學小學校區
五年級三班 閆孟德家長
今年春節假期，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了寒假的平靜，始料未及，卻又避無可避。距離孩子們剛放假已經過去了72天，假期生活中孩子們也漸漸拉開差距。那麼在這個超長的假期裡作為家長我們應該如何引導孩子呢？針對孩子假期的學習及生活，作為一名孩子家長我我是這樣做的：
一、合理安排時間，制定好每天的學習規劃
嚴格執行學校下發的課程表作息時間。家長要做好輔助工作，比如早上提前為孩子準備好早飯。看似一件很小的事情卻是使孩子準時上課和在上午的學習中保持精力充沛的前提條件。學校下發的課程表每個環節都很合理，時間安排的也很充分。因此家長要定點按時檢查孩子的學習情況，做到合理監督！孩子的自制力是有限的，有時也需要家長點撥一下，不可盲目放任不管。目前疫情已得到控制，許多家長可能也已經復工。針對這種情況我們可以與孩子約定好中午，下午下班後及時檢查作業，並按老師要求上傳作業到小管家。
二、配合老師開展居家學習，做到停課不停學
延期開學期間，學校以許多方式指導孩子進行線上學習。許多環節需要我們家長來配合老師一起完成。因此我按時將孩子的學習情況反饋給老師，積極配合老師一起開展工作。只有這樣我們才能使老師第一時間看到孩子的薄弱問題，並且進行指導。每天老師反饋的情況也不容小覷。設想一下假如孩子不重視老師的反饋情況，只是應付老師，那麼孩子的知識盲區就會越來越多，日積月累開學以後就很難再補回了。另外要重視每週一的班會時間，最好是陪孩子一起聆聽學習。老師每週都會對這周的學習情況進行總結分析及下週規劃，我們家長可以通過短短的班會時間簡短的瞭解孩子的學習情況，與孩子共同進步。
三、制定電子產品使用規則，防止孩子沉迷網絡
線上教學孩子不接觸電子產品是不可能的，合理使用手機也未嘗不可。我們要與孩子確定好雙方都認可的使用規則，明確使用手機和網絡的時段、時長等並要求嚴格遵守。如果孩子不遵守約定要有相應的措施，比如下次除了上課使用，不允許孩子玩手機。週六週末適當的接觸電子產品放鬆一下也很好，但注意要適度！
四、注意家庭氛圍，身教大於言傳
好的家庭氛圍對於孩子的成長至關重要，作為家長要給孩子儘量創造好的學習生活環境。當孩子上網課的時候，我會自覺關掉手機及電視，拿本書坐在孩子旁邊靜靜的看書？我們大人工作時都易受外界干擾更何況孩子。對於身教我想說幾個方面：第一，身教不等於代替孩子做他該做的事，當孩子問家長一些難題時直接將答案告訴孩子遠遠不如孩子自己查資料探索研究的印象深刻。第二，家長在生活中難免也會有小情緒，我會積極進行自我調適，儘量不要將這些負面情緒傳遞給孩子。第三，家長也要不斷學習，用實際行動給孩子樹立榜樣而不是一味說教。
五、有效溝通，學會讚美
關於溝通，讚美我有兩點感想：第一當孩子出現小錯誤的時候請家長朋友不要盲目打罵孩子，有些時候我認為那不是處理事情而是在發洩情緒，很難改變什麼。當孩子有錯誤時我們應該告訴孩子錯在哪裡並且引導孩子知道“怎麼做”。第二請家長不要過度干預、打斷孩子，要尊重孩子，給孩子一定的自我空間。第三不要輕易許諾，要說到做到。否則會辜負孩子對我們的信任，打擊孩子。第四要讚美孩子，適度的表揚和讚美，能讓孩子保持很好的心境和狀態，還能提高孩子的自信心，有時候也可以送給孩子一個小禮物獎勵一下。
六、豐富課餘生活，培養自主能力
孩子的成長也不是隻有學習這一件事，我們也要注意孩子其他能力的培養。週六週末可以讓孩子根據自己的興趣安排時間。當然也可以與孩子一起打掃打掃衛生，一起做一道菜。讓孩子瞭解家長也很辛苦，增進親子感情，提高孩子的獨立性。要多多鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，培養豐富的興趣。
各位家長，特殊時期，特殊對待。守得雲開見月明，春天已經來臨，疫情總會過去。我相信什麼樣的家庭教育，培養出什麼樣的孩子。希望我們都傾盡全力做個合格的父母，培養出優秀的孩子。
師生的相遇會遲到，但老師的關愛始終在線。在本次“反思、答疑、分享”系列活動中，岱嶽實驗中學的老師們不忘初心，砥礪前行，以飽滿的熱情投入其中。
春風化雨潤桃李，丹心育苗成棟樑。岱嶽實驗中學小學校區的學子們定會像花一樣如期盛開！
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