最關鍵的，
這些分校拿的學歷和本校一樣嗎？
一說起分校，一些家長可能會想起“三本”、“民辦”等概念，進而就與“高價生”聯繫到了一起，這是一種以偏概全的誤解。目前，人們在稱謂上習慣把“分校”和“分校區”統稱為“分校”，其實二者有顯著差別。
分校：大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構。
分校區：大多是指與“本校”除地理區位不同外其餘方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領導。
哪些屬於分校
根據形成過程來進行劃分，“分校”一共可以分為三類：
第一類：大學合併潮的產物產生於“大學合併潮”並隸屬於“本校”，實際上基本保持獨立運行的“分校”。本世紀初的大學合併，主要是將專業性較強的大學與有實力的綜合性大學合併，進行合併的學校在合併前地理位置並不重疊或臨近，合併後就轉化為了實際上的“類分校區”。一些院校經過資源重組往往會把相近的專業放在一個“分部”，此類合併學校的“分校”一般獨立性較強，實際上相當於“只是換了塊牌子”，因此在招生以及學制、行政管理方面都擁有極大的自主權。
比如在2000年，北京醫科大學與北京大學進行了合併，前者如今成為了北京大學醫學部。北大醫學部獨立於北京大學進行招生，學生需於大一、大二進入北京大學本部學習基礎公共課程之後，方能轉入北大醫學部進行專業深造，然而在學制、學位的轉化方面都應按照醫學部的要求執行。
除此之外，以下幾個綜合性大學的醫學院也比較有名：復旦大學上海醫學院(原上海醫科大學)。2000年4月27日上海醫科大學與復旦大學合併，更名為復旦大學上海醫學院。目前醫學院有11個學院（部）、8個本科專業；有7個博士後流動站，30個博士學位授予點、44個碩士學位授予點。
上海交通大學醫學院(原上海第二醫科大學)由聖約翰大學醫學院(1896—1952)、震旦大學醫學院(1911—1952)、同德醫學院(1918—1952)於1952年全國高等學校院系調整時合併而成。2005年7月18日，上海交通大學與上海第二醫科大學合併，成立了上海交通大學醫學院。
東南大學醫學院前身為創建於1935年的中央大學醫學院，其後又歷經南京大學醫學院、中國人民解放軍第五軍醫大學、南京鐵道醫學院等重要時期。
第二類：與地方政府合作開辦由學校本部與地方政府合作開辦，隸屬於“本校”卻基本獨立運行的“分校”。此類“分校”由於相關政策有待完善，在性質認定的方面存在較大差異。例如，北京師範大學珠海分校是由北京師範大學與珠海市政府合作建立，教學方面長期引進本部教師進行合作，分校黨委書記由本部黨委副書記兼任。
雖然北京師範大學珠海分校官方始終不承認珠海分校為獨立學院（本科第三批），而稱之為“按獨立學院方式運作”，但實際在教育部，珠海分校已被歸類為獨立學院，並且連續六年參加了全國獨立學院排名的評選。
類似的還有北京工業大學實驗學院與北京工業大學的關係。雖然北工大實驗學院可以在北京一本招生，但是畢業證和學位證上還仍然擺脫不了實驗學院的所屬。
然而，同樣屬於學校本部與地方政府共建的高等教育機構，山東大學威海分校卻成功轉化為山東大學“分校區”，在各類學歷學位證書方面實現了完全一致，並且不屬於“獨立學院”之列。
哪些屬於分校區明顯區別於“分校”的是，“分校區”大多指“本校分部”，即“分部不分校”，“分校區”在各方面都直接受“本部”領導，不存在獨立運行的狀況。
例如，復旦大學在上海主要分為邯鄲路校區（主校區）、楓林校區（醫學院）、張江校區（微電、軟件、藥學）、新江灣城新校區（法學），四個校區間學生除就學位置外其餘待遇皆一致。
鄭州大學分為南校區（大學路）、北校區（文化路）、新校區（科學大道），三個校區間學生除就學位置、就讀專業外，其餘待遇皆一致。
建立“分校區”也可能是學校經過長期發展出於自身教學建設的需要，將研究生與本科生分在不同校區培養，像南方醫科大學、浙江中醫藥大學就屬於這種情況，分校區畢業生與本部畢業生在各方面享受同等待遇。
分校VS分校區如何辨別分校或獨立學院與“分校區”的重要方法，就是查看其招生辦法。大學“分校區”一般沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有極好保證。
與此不同，分校（獨立學院）的招生工作基本獨立於校本部，通常在招錄分數線上要低於本部，此“分校”招生一般分為三種情況：
一、與校本部在同一批次錄取。如山東大學威海分校、東北大學秦皇島分校、哈工大威海分校等。這些分校當初建校時，往往會在二本批次錄取，後來“羽翼漸豐”，如今都已經全部晉升到一本院校錄取的行列。
二、看招生分數，分校和主校分數有差。無論分校如何發展，錄取分數線一般都比校本部要低，比校本部低一批次錄取。如西南交通大學峨嵋校區、福建師範大學福清校區等，這些分校都安排在二本批次錄取，而其校本部則是在一本批次錄取。
三、有時還要看批次。還有一種情況是，一所分校兩個批次。如北京大學醫學部共有9個本科專業，其中，臨床醫學、口腔醫學、基礎醫學、預防醫學、藥學、護理學、醫學英語等專業在北京本科一批錄取；醫學檢驗、醫學實驗學在北京是本科二批錄取，學制四年。
部分985大學分校區盤點北京郵電大學（宏福校區）
地點：北京市昌平區
學校性質：211
和主體學校關係：北京郵電大學宏福校區本是北京郵電大學響應國家關於建設38個國家軟件教育基地的號召而建立的提供給軟件學院專門使用的校區，後來為了應對北京日益緊張的住宿空間，擴展學校容量而安排國際學院、民族教育學院和繼續教育學院所有學生學習、住宿在此分校區。
文憑：國際學院設有三個中外合作辦學專業——電信工程及管理、電子商務及法律、物聯網工程，學費為6萬元/年，學生畢業後獲得北京郵電大學本科畢業證書和學士學位證書，並同時獲得英國瑪麗女王大學學士學位證書。三個中外合作辦學專業招收理工類考生，這三個專業用“北京郵電大學（宏福校區）”的名稱在本科一批招生，而該校其他專業用“北京郵電大學”的名稱在本科一批招生。
“北京郵電大學（宏福校區）”這個名稱僅限平行志願省份有意向報考中外合作辦學專業的考生填報志願和該校錄取時使用，中外合作辦學專業的入學錄取通知書、畢業證和學位證均與該校其他普通本科專業一樣，由北京郵電大學頒發，沒有不同。
河海大學（常州校區）
地點：江蘇常州
學校性質：211
和主體學校的關係： 河海大學常州校區是河海大學具有較完整辦學功能的重要組成部分，是學校建設高水平特色研究型大學的重要支撐。
文憑：發的是河海大學的畢業證，沒有常州校區字樣。
山東大學（威海校區）
地點：山東威海
學校性質：985、211
和主體學校的關係：是山東大學與威海市政府聯合共建的多學科、開放式、綜合性全國重點大學校區。
文憑：山東大學（威海）與山東大學各個校區級別相同。學生在完成學業後，由山東大學頒發統一的畢業證書。
東北大學（秦皇島分校）
地點：河北秦皇島市
學校性質：985、211
和主體學校的關係：東北大學秦皇島分校是經教育部正式批准成立，在東北大學統一規劃下，面向全國招生，相對獨立辦學的公辦全日制普通高等學校。學校始建於1987年，是東北大學的有機組成部分。1996年，正式進入首批“211工程”重點建設行列，承擔東北大學“211工程”建設子項目。1998年，隨東北大學劃入教育部。2001年，經教育部批准，在繼續面向全國獨立招生的基礎上，電子註冊和學生畢業統一歸口東北大學。2006年，開始承擔東北大學“985工程”建設子項目。
文憑：秦皇島分校是東北大學的組成部分，東北大學秦皇島分校學生畢業後由東北大學統一頒發證書，蓋東北大學公章，但是專業前面會寫秦皇島分校幾個字。
大連理工大學（盤錦校區）
地點：遼寧省盤錦市
學校性質：985、211
和主體學校的關係：大連理工大學盤錦校區是教育部直屬、列入國家“211工程”和“985工程”重點建設的高校——大連理工大學的一個新校區，是大連理工大學基於服務國家與區域經濟社會發展戰略、滿足人民群眾分享優質高等教育資源新期待、建設高水平研究型大學的發展需要，於2012年7月28日與遼寧省盤錦市人民政府簽訂戰略合作協議，2012年12月30日經教育部批准而建立。
文憑：大連理工大學本科招生分為大連校區（含主校區及開發區校區）和盤錦校區兩部分，兩個校區分別有獨立的招生院校代碼，招生時分別錄取，考生填報志願時應分別填報。兩個校區頒發相同的大連理工大學文憑。
中國人民大學（蘇州校區）
地點：江蘇蘇州
學校性質：211、985
和主體學校的關係：中國人民大學成立蘇州校區管理委員會，作為蘇州校區的領導機構，主要負責蘇州校區的總體戰略規劃、重大事項決策和學校對蘇州校區相關支持政策的制定和協調。
文憑：統招的全日制學生畢業證和本部的沒有區別，不會特別標明蘇州校區。
哈爾濱工業大學（威海）
地點：山東威海
學校性質：985、211
和主體學校的關係：哈爾濱工業大學（威海）始建於1985年，隸屬於中國工業和信息化部，坐落於膠東半島的海濱城市威海，是哈工大“一校三區”辦學格局中的重要組成部分。學校同屬於國家“985工程”、“211工程”、”2011計劃“、”111計劃“、“珠峰計劃”、“卓越計劃”重點建設大學，是C9聯盟和卓越大學聯盟重要成員之一。學校全日制學生畢業後由哈爾濱工業大學頒發統一的畢業證、學位證。
文憑：哈爾濱工業大學校本部和哈爾濱工業大學（威海）分別有獨立的本科招生院校代碼，考生填報志願時分別填報，分別錄取，畢業生均頒發相同的哈爾濱工業大學本科畢業證書和學士學位證書。
西南交通大學（峨眉校區）
地點：四川峨眉
學校性質：211
和主體學校的關係：西南交通大學峨眉校區是西南交通大學“一校兩地三校區”辦學格局的重要組成部分。根據學校部署，西南交通大學峨眉校區2016年起將只在重點本科批次招生。
文憑：畢業文憑和本部是一樣的，不會註明峨眉校區。
電子科技大學（沙河校區）
地點：四川成都
學校性質：985、211
和主體學校的關係：電子科技大學沙河校區是電子科大三個校區之一，位於位於成都市成華區建設北路二段。
文憑：不會註明沙河校區
合肥工業大學（宣城校區）
地點：安徽省宣城市
學校性質：211
和主體學校關係：2011年，經教育部批准，合肥工業大學、宣城市人民政府共同建設合肥工業大學宣城校區。
文憑：2012年合肥工業大學校區首屆招生，宣城校區與合肥校區按兩個代碼，面向全國一本線以上招生，學生完成學業後，按照合肥工業大學學籍管理規定等有關要求，符合畢業條件的頒發同一合肥工業大學本科學歷證書，達到學位授予條件的頒發同一學士學位證書。合肥工業大學宣城校區與合肥校區，學生畢業是統一頒發合肥工業大學畢業證書。
哈爾濱理工大學（榮成校區）
地點：威海榮成
學校性質：有“小211”之稱
和主體學校的關係：哈爾濱理工大學榮成校區是哈爾濱理工大學的四個校區（西區、南區，東區，山東榮成校區）之一，在招生、教學、培養模式、管理方式、幹部任用、師資、畢業、就業等各方面接受哈爾濱理工大學的直接領導和統一管理。
國家級特色專業：高分子材料與工程 、機械設計製造及其自動化、信息與計算科學、金屬材料工程、測控技術與儀器、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、信息管理與信息系統。
文憑：不會註明榮成校區。
北京交通大學（威海校區）
地點：山東威海
學校性質：211
和主體學校的關係：威海校區在北京交通大學本科計劃內招生中國學生，考生須參加高考，且達到一本院校錄取分數線；同時根據國際學生錄取標準，招收本科層次的國際學生。
文憑：該校區以國際合作辦學項目為主，專業為高學費專業。學生畢業時，符合相關要求者可分別獲得北京交通大學和國外合作大學頒發的學士學位，並獲得北京交通大學畢業證書。
廈門大學（馬來西亞分校）
地點：馬來西亞
和主體學校的關係：在中國和馬來西亞政府的大力支持下建設廈門大學馬來西亞分校。文憑：在廈門大學馬來西亞學習的學生，學習期滿並達到有關要求，由廈門大學授予相應的學位。所授的學位是得到中國馬來西亞兩國教育部認可。畢業證沒有區別。
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