洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理

文 | 洪明 中國青少年研究中心科研部副主任

北京師範大學學校文化研究中心研究員

洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理

抗擊疫情的最好辦法是切斷傳染途徑,於是全民不得不過上隔離或半隔離的生活。活動空間窄了,交往對象少了,活動內容小了……這樣的生活對大人都是個很大的考驗,何況孩子?許多家長反映,孩子在家覺得很無聊、很空虛、很單調、很無趣、很煩躁,許多孩子整體打遊戲、玩手機、看電視,小一點的孩子死纏著大人,搞得家長也焦頭爛額不知所措。


德魯克說,時間是最高貴而有限的資源,不能管理時間,便什麼都不能管理。如何管理好孩子的時間,如何教育孩子管理好時間?這是宅家抗疫階段擺在家長面前的一項迫切任務。


01


要讓孩子知道自己要乾的事情


寒假延長了,還是寒假嗎?這個問題是做好宅家抗疫階段時間管理的第一個問題。


今年這個“寒假”很特殊,它包括兩部分,前半段是正常的寒假(大概一個月),後面原本開學但沒有開學的部分屬於寒假的延長。寒假的延長已經不屬於原來意義上的寒假了,它屬於新學期的特殊階段,這一點家長和孩子都要清楚。這個階段的關鍵當然是防止疫情擴散,做好各種防護工作,但日常還是要搞好學習和生活。


洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理


教育主管部門已經明確:延遲開學,但“停課不停學”,但主要學什麼?當然是新學期要學習的內容,只不過是通過開闢“空中課堂”的方式進行授課,我們可以稱之為:學校開課、在家學習、家長監督。這與過去那種學校開課、在校學習、教師監督的教學方式截然不同,對家長提出了巨大的挑戰,家長要在老師的指導下督促孩子學習。


02

重點做好自主時間的管理


孩子宅在家的的時間大概分為兩部分。一部分是學校安排的規定時間。這段時間裡的學習內容和進度學校已經安排好了,每天學習時間表也已經列了出來,學生在家只要像平時上課一樣按部就班學習即可。這段時間內學生要達到什麼樣的要求、如何檢查等工作,一般都由老師負責,家長主要是負責督促學習即可,這部分時間管理比較好辦。


另一部分是留給孩子和家長的自主時間管理。雖然有的學校對這部分時間安排也可能會給予了建議,但學習和活動的內容與方式最終是由家長說了算。由於限制出門和交流,孩子活動內容會受到很大制約,如何安排孩子喜歡的活動真是個挑戰。


洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理


家長應該儘可能地打破各種限制,想辦法豐富孩子的生活和活動,比如親子游戲、親子共讀、家務勞動、網上興趣小組、網絡才藝展示等。家長要評估居家疫情風險,適度謹慎地到人員少安全性高的地方參加戶外活動。


03

列出任務清單非常關鍵


無論是學校規定時間,還是家庭自主時間,在家長這裡都要整合在一起統籌安排。先要制訂一個周計劃,即一週內每天的大致時間安排(類似於周課表);在此基礎上,重點要制訂一個每天的應該完成的任務清單任務清單一定具體、詳盡、科學、可執行,要孩子知道每一天的每一時段要幹什麼。


洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理


每日任務清單大致是作息時間表和學習表兩部分的結合,作息時間表就是每天的生活起居學習的時間安排,如起床、洗漱、吃飯、學習、娛樂、家務、休息等。學習時間表以學校“空中課堂”安排的課程表為主體內容,確定要學習的內容與進度,具體的內容和順序是不一樣的,如週一上午學習內容是語文、數學、品德,週二上午可能會是數學、英語、體育,一節課與另一節課之間會有短暫休息,用於上廁所、學具準備或放鬆等。


正規學習之餘,便是自主安排時間,家長可以和孩子一道,根據孩子的興趣和需要,利用一切可能利用的資源,為孩子安排豐富多彩的活動。


04

堅決落實計劃


計劃如果不能執行等於零,為了執行好計劃需要做到以下幾點:


01

計劃要公開

周計劃和任務清單要公示、張貼出來,絕對不能停留在口頭上,這如同學校裡的作息表和課程表需要公佈一樣,不能指望孩子自覺,必要時要讓孩子讀出來,簽上字。


02

執行要嚴

每天要對任務完成情況進行檢查,在完成任務後在相應地方畫√,對於未完成的一定要註明原因和補救措施,督促孩子及時補救;任務檢查時要鼓勵孩子先自查,再檢查;開始階段要多檢查,進入常規形成習慣後要少檢查;開始階段要每天堅持檢查,以後變成抽查,可以申請免於檢查。


洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理

▲某月某日任務清單參考

03

營造氛圍


計劃要結果充分討論,夫妻要相互配合,作出決定時充分聽取孩子的意見。家長要帶頭做好防護,保持良好的生活習慣和學習習慣,積極配合學校,幫助孩子解決學習中的問題。


04

定期召開家庭會議或與孩子的懇談會

家庭會議既是重要的家庭民主形式,也是重要的家庭儀式,宅家學習生活計劃等重要的決定要經過家庭會議討論,孩子的心聲要通過家長會或者懇談會聽取。


洪明:“宅”而不“荒”,和孩子一起做好時間管理


家是最小國

國是千萬家

陪伴,我們在一起


當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作處於關鍵時期。疫情的發展也一直牽動著我們每個人的心。


對不少爸爸媽媽們而言,這段居家時間也使得他們暫時放下緊張的工作,有更多時間陪伴孩子。為引導家長和孩子在和諧有愛的家庭環境中高質量陪伴,北京市婦聯聯合北京市家庭教育研究會、父母必讀雜誌社共同推出“陪伴,我們在一起”線上家教課,邀請相關專家老師從教育心理、兒童健康等專業角度出發,為廣大家長和孩子答疑解惑,送上一份特殊的溫暖,共同靜候春暖花開時節。


● 【徵集】 我家的“戰疫”故事


這段居家時光你是如何度過的?你又是如何給懵懂的孩子講述當下狀況?孩子對舉國抗擊疫情有何感想……


歡迎您通過文末留言或公眾號回覆,講述你和孩子的故事,我們將整理成文與讀者共享。

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