疫情肆虐，對於大多數人而言，隔離在家減少交流是最好的自我保護，也是對社會的最大貢獻。對於家長而言，安排好隔離期間的家庭生活是家庭教育重要任務。
首先要評估家庭風險，採取針對性的防疫措施。這是家長的首要任務，也是家庭教育的前提條件。雖然國家和權威部門就如何防範病毒傳播提供一些具體指導，但由於家庭具體環境(如是否是疫區，有無外出史)不同，每個家長要根據權威部門的指南並結合自身情況，採取更有針對性的防護措施。家長要通過權威渠道，瞭解疫情，做好孩子的心理疏導。
其次要合理安排家庭生活，指導孩子在家學習。在家隔離期間，以往的學習形式、活動場所、交往對象受限，但學習、娛樂、體育、日常生活等內容一個都不能少：
一是，家長要在學校的指導之下安排好孩子的學習和生活，目前學校就“停課不停學”都有統一的安排，家長要料熟於心。
二是，家長要利用現有條件指導孩子自主學習，比如，可以利用電視、互聯網等渠道開展各種形式的學習，還可以把家裡沒有讀過的書(甚至讀過的書)找出來再讀讀。
三是，家長要通過親子共讀、親子游戲、家庭故事會、家庭值日等方式安排好孩子的活動。
(作者系中國家庭教育學會專家指導委員會委員、中國青少年研究中心科管部副主任，研究員，中國青少年研究會副秘書長)
孫雲曉
中國青少年研究中心首席專家·研究員
首都師範大學特聘教授
國務院婦女兒童工作委員會辦公室兒童工作智庫專家
中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長
生活の感悟
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