高飛碟
醫療和教育不是該不該，而是絕對不能放到市場上去。醫療是救治人身，教育是心靈，而且是幼少年，少年強則國家強。把教育投放市場，教師的目標就是盈利，那還有什麼德可言，德則，才之帥也，我們寧要一個才能不足者，也不要有才無德之人，無德之人，才能越高，危害越大。所以，學生要德智體全面成長。教師不但傳授知識，還是學生做人的楷模，如果教師把三尺講臺當做發家致富的平臺，他就不配當老師稱先生。為師者，要有一身正氣兩袖清風的思想，有人說，老師也是人，不錯，正因為此，國家沒忘記你，才給你較高的薪酬。如果不滿足想發財，請離開講臺。
郅小發
醫療和教育市場化，是改革開放以來，最失敗的改革。醫療改革、教育改革和住房改革這些本該讓普通百姓分享的改革紅利，變成了在推翻了舊的三座大山之後，又背上的、苦不堪言的、新的三座大山。並在一定程度上釀成不少的人間悲劇。
一眼洞察
你的問題太好了，教育 醫療 市場化不是已經在慢慢成為現實嗎？說義務教育但是費用少交了嗎，各種理由繳納的錢少嗎？說有醫保看病便宜了嗎？難道不是市場 經濟 營銷 嗎？如果說不該已經成型了，如果加一遏制會讓學業水平更低，醫療企業單位，等更加不會作風積極。如果說該，那唯一缺少的是一個檢查監督管理體制，腐朽。
夜難眠4
一切以人為本，為人民服務應該把醫療教育全免費才是硬道理，現在雖然有醫保但還是有很多窮人看不起病，延誤了醫療時間而死於非命，這就是最大的悲哀。
用戶8285422233878
現在的教育醫療還是教書育人，救死扶傷嗎？誰都有孩子，誰都得過病，你們最有發言權，教育，醫療私營，不好好教書，不好好看病沒有市場，自生自滅才不會有那麼多脾氣，
蒸燴煮張智19810467
現在是醫療教育產業化，鼓勵民營資本進入醫療教育行業。有利有弊，民營資本進入可提高競爭，豐富服務內容，減輕國家負擔，但資本是逐利的，不加以監管就會傷害老百姓，出現看不起病上不起學的情況。因此，個人認為無論是國有還是民營機構不能以盈利為目的，可適當放寬獲利分配體制，健全管理制度，加強監管，實現以人為本，服務民生的目的，目前這一塊的管理比較紛亂，成了造富行業了，傷的是老百姓。
微風清涼348
市場化、國有化各有利弊。實行何種體制應附合國情，與當前的社會生產力相適應。計劃經濟時期，肯定是文化教育衛生全部國有;社會主義市場經濟時期，有計劃，有市場，教科文衛就必須有國有，有民營。低水平、廣覆蓋的國有，確保社會穩定和民眾的基本需求;市場化的民營，促進竟爭活力，給超出一般民眾的消費力提供釋放渠道。所以，兩條腿走路是成熟社會的通行作法。
春天192960151
民營可以作為公立的補充，不能成為主流，讓民營成為名校簡直就是個笑話，虧公養私。而且必須嚴格按照教學大綱進行教學。
Neo1953
我們正在走前人沒有走過、國際沒有慣例的路，從目前實踐的結果看，是對得！醫療、教育兩大行業的可喜進步，豐碩的碩果，充分說明了市場化、私有制的可行性！只是還不徹底，還希望繼續、廣泛、徹底推進，才能使更多人獲益！
奧磷
可以市場化，但是公立學校和醫院絕對不能市場化。而且學校也不該誇張的分級，畢業的師範生要平均分配，而他們只能選擇就業城市，現在教育資源過分集中不是好事。另外私立學校和醫院就應該完全市場化，但是必須控制相對與公立的學校和醫院的比例，而且應該從嚴監督，出錯要能直接破產，不能罰起來不疼不癢。
