現實生活中，我們常常會遇到勞而無功的可悲情況：
如我們在學校學了十多年英語，可進入社會後，卻驚奇地發現自己跟外國人交流時，卻還是十分生硬陌生、不知所措，要翻譯外文資料時，卻還是蹩手蹩腳、詞不達意地翻譯失敗；
如我們在學校學了十多年數理化知識，可來到現實工作和實際生活中，卻發現所學用不上的時候居多，學以致用的時候居少，頗有種懷才不遇、人生虛度的憋屈感；
如我們努力學習科學文化知識和職場工作經驗，可需要談戀愛、成家、教育子女時，卻發現自己所學知識和經驗，難以應對談戀愛、成立家庭、教育子女的實際能力要求，以致毫無經驗地屢屢犯錯、閱歷淺薄地頻頻倒黴……
這究竟是為什麼呢？為什麼我們會覺得自己勞而無功呢？我們該怎麼避免人生中的勞而無功呢？
或許，研究下桓溫北伐洛陽的歷史，我們能從中獲取很多實用價值，進而優化我們的思維模式和行為方式，避免勞而無功的發生。
那麼，就讓我們懷著期待的目光，去進入那個五胡縱橫北方、漢人北伐耀威的精彩時代。
公元354年，東晉重臣桓溫北伐前秦，先勝後敗，遂無奈撤回荊州。
公元356年二月，桓溫向朝廷上奏，請求朝廷由建康遷都回故都洛陽。
在連番北伐中野心勃勃的桓溫
可當時，洛陽周邊的局勢是，後趙、冉魏相繼滅亡後，殘餘的軍隊由周成率領，佔據著洛陽，而洛陽東南的許昌，則盤踞著背叛東晉、重兵在手的羌人猛將姚襄及其勢力。
試問，這時請求遷都，桓溫究竟想做什麼？
原來，桓溫知道朝廷的門閥士族們只擅長清談，不擅長帶兵打仗，所以朝廷不會主動進攻洛陽附近的大小軍閥，以謀求遷都。
而他提出遷都，朝廷不便反對，可也不便答應，所以只好給桓溫加官進爵，鼓勵桓溫北上攻打洛陽，若桓溫攻下洛陽，那再談遷都之事；若攻不下洛陽，就一切免談。
於是，朝中主政的司馬昱在桓溫原來官職基礎上，又任命桓溫為征討大都督，都督司隸州、冀州諸軍事，其中司隸州代表洛陽附近的諸州縣，冀州是前燕國的鄴城附近諸州縣。
司馬昱此舉，將桓溫的進攻矛頭由朝廷引到了北方的洛陽和前燕。
對桓溫委曲求全的東晉皇室司馬昱
桓溫接到朝中的加官後，不再搞內鬥，而是要攻下洛陽，以此既要應對朝廷的挑釁，又要建立攻取北方要地的赫赫功業，以便將來爭取更多的權力。
公元356年八月，趁著洛陽周成軍與許昌姚襄軍已互相爭鬥一月有餘的良機，桓溫發動第二次北伐，其目標是奪取洛陽及周邊的司隸州。
司隸州，是東漢、曹魏、西晉三朝的京畿地區，本來十分繁華，可在經歷八王之亂和匈奴人、羯人的戰爭破壞後，早已破敗不堪。
當桓溫率軍經過金城時，看到自己年輕時栽種的柳樹已有一圍那麼粗，桓溫不禁動情地慨嘆道：“樹木經歷時間的洗禮已成長為如此模樣，人經歷時間的蹉跎，就更加衰老，可畢生功業又建立得怎樣呢？”
想到自己仍然壯志難酬、北方恢復艱難，桓溫不禁手握柳樹枝條，觸景生情地潸然淚下。
不久，桓溫率領大軍渡過淮河和泗水後，他與幕僚們一起登到大船樓頂，北顧中原。
這時，桓溫感慨萬分地扼腕嘆息道：“造成神州華夏大地沉沒於胡人鐵蹄之下，導致中原數十年間都是一片廢墟的罪魁禍首，就是以崇尚玄學、熱衷清談的王衍為首的世家大族們哪！”
幕僚袁宏回道：“天下的命運有興有廢，怎麼會因為一兩個人就會如此呢？”
桓溫聽後，勃然大怒道：“據說當年佔據荊州的劉表養了一頭千斤重的巨牛，可這頭巨牛咀嚼豆子數量比平常的牛多十倍，而其負重遠行的能力，卻不如一頭瘦牛，所以後來曹操攻下荊州後，將巨牛殺了犒勞軍隊。”
原來，桓溫的鬥爭矛頭，一直是那些左右東晉朝政的世家大族們，但又不便明言，所以就以劉表受荊州世家大族牽制、曹操將荊州世家大族連根拔起作對比，暗示自己學曹操那樣用兵四方建功立業、趁機掃除世家大族的決心。
袁宏這時才聽明白桓溫所指，遂趕緊緘默不言。
桓溫第二次北伐形勢圖
當年九月，桓溫率軍進至洛陽南部的伊水河畔，正在攻打洛陽的姚襄聽說後，迅速撤圍，將軍隊隱藏在伊水北部的森林中，並派使者送信給桓溫，故技重施地欺騙桓溫道：“明公親自統率天子之師北上中原，姚襄想順應時勢嚮明公投降，請明公下令王師向後退卻一些，我好率領全軍渡過伊水，向將軍投降。”
桓溫看到姚襄的詐降信，頗為不屑地回道：“兩軍交戰，不斬來使！你回去送信，給我告訴姚襄，我來洛陽就是為了收復中原，祭拜先皇的陵墓，其餘諸事與他無關。他若要來投降，我會領兵歡迎與其合軍；他若要詐降，我也會以兵迎之與其會戰。”
收到使者回復後，深感桓溫不是殷浩的姚襄，只好卸去詐降的假面，強行與桓溫交戰。
桓溫見姚襄兇相畢露，便親自披甲指揮士兵奮勇攻戰，晉軍渡過伊水繼續狂攻姚襄軍，由於姚襄軍頓兵堅城之下已兩個多月，士氣衰竭體力不支，所以姚襄軍抵抗不久就潰敗北逃。
桓溫趁勢追擊，姚襄軍被殺數千人，被逼無奈之下，姚襄只好率剩餘的數千殘兵逃往洛陽北山，不久，姚襄又向西逃到平陽。
用兵詭譎作戰勇猛但仁慈愛民頗得人心的羌人姚襄
因為姚襄平時非常愛惜百姓，所以洛陽和許昌附近的百姓聽說姚襄敗逃後，都背井離鄉地要追隨姚襄，更有甚者，有的地方百姓誤傳姚襄死了，當地百姓竟望北痛哭。
在桓溫的印象中，少數民族將領一向殘忍好殺如穿衣行路，草菅人命如家常便飯，沒想到姚襄竟這麼得民愛戴，不禁大為感佩。
於是桓溫將被俘虜的姚襄軍殘部集中起來，耐心詢問道：“你們的首領姚襄，是個什麼樣的人？”
羌人們說道：“姚襄既雄武果敢，又聰明愛民，是類似孫策那樣的人物，不過姚襄比孫策還要剛烈勇猛。”
桓溫聽後，既愛其才，又惜其非池中之物。
隨後，桓溫準備攻打洛陽。
這時，堅守洛陽的周成，早已苦不堪言地氣力已竭，於是為了保命，周成率殘軍向桓溫投降。
桓溫率軍進佔洛陽，從公元311年匈奴人劉聰攻破洛陽後，晉軍已有四十多年沒有再度進入此城。
桓溫進入洛陽後，率領將士們拜祭了晉朝皇陵，修葺了破敗不堪的陵墓，同時，桓溫向朝廷上表，奏請朝廷遷都洛陽，朝廷的世家大族表示激烈反對後，桓溫便上表奏請徵西將軍謝尚為都督司隸州軍事。
最後，桓溫在洛陽留守兩千老弱士兵，自己率領主力軍，攜帶著洛陽附近歸降晉軍的三千多家百姓，光榮返回荊州。
通過進攻前秦和攻佔洛陽的兩次北伐，桓溫功勳卓著，被東晉朝廷封為南郡公，其子桓濟受封為臨賀縣公。
如此，譙國桓氏一族，盡皆掌控東晉朝廷的顯官要職，堪稱光榮顯赫。
前燕主政大臣、擒獲冉閔的名將慕容恪
公元362年，桓溫在慕容恪率領前燕大軍進攻洛陽時，繼續奏請朝廷遷都洛陽，並要求永嘉之亂後南遷的人士，都要北遷回河南一帶，充實洛陽京畿之地。
東晉朝廷在桓溫的威逼下，不敢答應，也不敢拒絕，遂只好明答應、暗拒絕地繼續對桓溫加官進爵。
公元363年，桓溫被朝廷封為大司馬、侍中、都督中外諸軍事、錄尚書事、假黃鉞，至此，桓溫通過對洛陽的合理運用，終於成為東晉首屈一指的權臣。
桓溫北伐洛陽，政治意義大於軍事意義。
從戰略層面分析，從政治戰略上來說，桓溫北伐洛陽，恢復了晉朝舊都，趕超了名將祖逖，獲得了崇高威望，並通過勝利的對外戰爭，達到了為自己建立戰功獨攬大權、為兄弟子侄加官進爵的私人目的。
不過，桓溫的更大目的，恐怕是攻下洛陽後，誘惑朝廷遷都至洛陽，然後桓溫再南撤至荊州，坐等前秦軍、前燕軍與洛陽的東晉朝廷軍互相爭鬥、兩敗俱傷，然後桓溫再漁翁得利地從容收拾殘局：若朝廷軍勝，就趁機向東攻下建康，自己成為第二個司馬睿，坐擁江南，坐觀東晉朝廷在洛陽等地與前秦前燕爭鬥，再從中漁利；若朝廷敗給前秦或前燕，那正好借刀殺人地利用敵國將名義上比自己高的東晉朝廷滅掉。自己仍可攻佔建康、後顧無憂後，再以為朝廷報仇的大義，北上討伐宿敵前燕或前秦，到時桓溫會更加名正言順深得人心；當然，若朝廷不遷都，那還得不敢得罪地對自己及兄弟子侄加官進爵以示安撫。
所以，攻下洛陽後，不論遷都，還是不遷都，桓溫都能從中獲得大利，這就是桓溫北伐洛陽的政治利益所在。
從軍事戰略上來看，桓溫北伐洛陽，雖然吸取北伐較強前秦的教訓，柿子撿軟的捏，確實將較弱的許昌姚襄軍擊敗，將勢弱的洛陽周成軍迫降，將破敗的洛陽城收復。
但是，從戰略態勢上來看，洛陽臨近關中的前秦和河北的前燕，遠離桓溫的後勤基地荊州，既非常不利於晉軍後勤物資的持久供應，又處在無險可守的四戰之地，尤其是桓溫軍主要依託水軍運輸和步兵作戰，而中原這片平原地帶，明顯更有利於少數民族的騎兵部隊縱橫馳騁，所以在地形方面以短擊長的桓溫軍，很難在與前燕與前秦的騎兵對抗中爭勝。
所以，桓溫北伐洛陽，難以獲得軍事上的大利。
從後勤戰略上來說，桓溫北伐洛陽，雖然成功佔領洛陽，但是洛陽附近的繁華富庶，已被匈奴人、羯人的戰亂給完全破壞掉，桓溫得到洛陽後，無法就地籌糧以供軍需，只能從遙遠的荊州運糧到洛陽，如此耗時耗力耗糧，還沒有持續作戰進而獲利的戰略空間和勝利希望。可以說，洛陽周圍的司隸州，真是如雞肋般食之無味、棄之可惜。
從戰術層面分析，桓溫發動北伐的時機非常巧妙，就選在前燕慕容恪攻伐段齊、前秦暴君苻生禍亂國內、姚襄與周成鏖戰洛陽月餘後的兩敗俱傷之時，所以桓溫能夠不懼外患、漁翁得利地取得最後勝果。
同時，面對姚襄的詐降，桓溫眼光銳利，懂得以殷浩為鑑地不對招降姚襄抱有希望，所以桓溫能夠踏實奮進地正面硬打姚襄的攻城殘兵，並將其輕鬆擊敗。
趁敵兩敗俱傷時突然進攻，進收漁翁之利；被敵詐降時冷靜客觀地實打硬戰，所以桓溫才能擊敗姚襄軍、收降周成軍，攻佔洛陽。
當然，軍事戰術的勝利不能挽回軍事戰略的失敗，所以桓溫北伐洛陽後深知舊都多弊少利，便將司隸州這個燙手山芋移交給了朝廷重臣謝尚。
當然，謝尚也知道洛陽不好守，便一直稱病不去上任，於是洛陽只有陳祐、沈勁等幾千將士勉強防守。
公元365年，前燕慕容恪率軍攻佔洛陽，防守洛陽的東晉將領陳祐南逃，沈勁戰死，洛陽失守。
桓溫北伐後北方形勢圖
桓溫北伐洛陽，至此以得而復失的結局可悲告終。
總之，桓溫此次北伐，以手下將士們的辛苦奮戰，為他贏得了光復洛陽的虛名和加官進爵的實惠。
那麼，桓溫北伐洛陽，對於不想勞而無功的我們有什麼實用價值呢？
其一，做任何事前，都要進行目的性分析，即做某事對我們的實際生活有什麼具體切實的幫助，我們通過做某事，能獲得怎樣有益於自身的成長，這些目的，我們一定要分析得透徹明白，不能人云亦云、渾渾噩噩地就去做。
桓溫北伐洛陽，看似勞而無功，從其最終目的來看，桓溫通過北伐洛陽等地，訓練了麾下的軍隊，增強了軍隊戰鬥力；進一步熟悉了中原之地的地形地貌、河流運輸情況；為將來的北伐提前進行了一次實戰演練。
戰前戰後，桓溫逼迫朝廷遷都洛陽，實則是又一次將東晉朝廷玩弄於股掌之間，通過不斷的政治威懾和朝廷對桓溫的加官進爵式妥協，桓溫進一步壯大並鞏固了自己的權勢地位。
我們在做事前，也需要對所做之事的目的有一個清晰透徹的瞭解。
以長遠目的和短期目的為導向做事
如學習英語，我們不僅需要會做題、得高分，還需學得能夠與外國人熟練地溝通交流、談判取勝，能夠將外文資料翻譯得精準、深刻、信達雅，能培養起一整套高效學英語的科學方法、高明技巧。
有了這些目的，學起英語來，我們的學習思路會清晰很多、動力也會強很多、學習英語制定的計劃也會更有針對性：如為了能準確翻譯英語單詞、句子、文章，我們就會為自己制定英語單詞、句子、文章的背誦計劃、並切實執行；為了能與外國人溝通交流，我們就會通過看英文電影刻意模仿其中對話，下載英語流利說等手機應用，用英語與朋友、同學來勤加交流，刻意練習自己的英語口語及對話技巧；閱讀並練習英語翻譯技巧的書籍，聽有關的課程，增強口譯和筆譯能力等。
所以，做事情前，先透徹分析做此事的短期目的和長遠目的，再根據兩種目的，去有機結合、有針對性地循序提升我們的學習能力、考試能力和實踐能力，這樣就不會達到短期目的、忽略長遠目的地勞而無功；更不會為達到長遠目的而將短期目的給荒廢。
其二，做任何事情，都要進行可行性分析，即做某事，對我們的能力要求怎樣，究竟是能夠勝任、確實可行；還是不能勝任、不可行；還是勉強勝任、可行與否在兩可之間。
桓溫北伐洛陽，就對前秦在暴君統治下自顧不暇、前燕在攻伐段齊中無法抽身、自己攻下洛陽如漁翁得利、東晉朝廷不敢遷都洛陽遂只能加封自己等眾多事情的可行性，進行了透徹的分析，所以他的這次北伐，沒有遭到前秦、前燕軍的干涉，也確實在姚襄軍、周成軍兩敗俱傷後，趁機漁翁得利地拿下洛陽，隨後，桓溫更以逼迫朝廷遷都洛陽的名義，迫使朝廷對自己加官進爵，直至自己位極人臣大權獨攬。
可以說，桓溫此次北伐的連續獲利，正是對各種事情之可行性進行透徹分析，並善加利後的結果，達到了自身利益的最大化。
由此可見，對要做的事情進行可行性分析，能使我們也獲利豐厚。
那麼我們在做事前，該怎麼對要做之事進行可行性分析呢？
檢驗做事可行性的孫子兵法五事七計
孫子兵法：主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？
主孰有道？指做某事，自己的父母家人、老師、同學、朋友，會不會支持自己，不反對自己。支持者多，反對者少，就可行；反之，不可行。
將孰有能？指做某事，自己的能力是否能勝任此事，不能就勤加訓練，努力去有針對性地提高能力，謀求勝任；若已勝任，就精益求精。
天地孰得？指做某事，天氣、地形等因素是否對自己有利，有利，可行性就大；不利，可行性就小。儘量在有利天氣、有利地形中做事；避免在不利天氣和不利地形中做事，爭取可行性最大化。
法令孰行？指平時是否能調整好生活作息，保證身體健康和心志堅強，能調整好身體和心志，做事可行性就大；反之就小。
兵眾孰強？指做某事，身體是否健康、體力是否充沛，健康充沛，做事可行性就大，不健康不充沛，做事可行性就小。
士卒孰練？指做某事，對某事是否瞭解透徹，能否熟練處理？瞭解得越透徹，處理越熟練，做事可行性越大；反之可行性越小。
賞罰孰明？指做某事前，是否對做成該事後的自己給予適當獎賞，是否對做不成該事的自己給予合適處罰？賞罰分明，做事動力就強，可行性就大；反之就小。
總之，以上七方面，我們做得好，做事可行性就大，就可以去做；做得不好，我們就儘量先別去做事，否則勞而無功的可能性極大，可以將七方面都調整好，再去做。
其三，做任何事，都要進行利弊分析，即做某事，對我們究竟是利大於弊，還是弊大於利，還是利弊相當。若利大於弊，那就不要猶豫地趕緊去做；若弊大於利，那就不要妥協地趕緊拒絕、不去做；若利弊相當，則需要視具體情況而定，可暫時擱置。
桓溫北伐洛陽的利，一是能趁姚襄與周成爭奪洛陽兩敗俱傷時漁翁得利地擊敗兩軍、攻佔洛陽；二是在攻佔洛陽後，可藉著恢復故都的戰功逼朝廷遷都洛陽，迫使不想遷都的朝廷對自己加官進爵；三是能憑藉克復舊都的威名，招攬到更多世家大族子弟為幕僚，壯大自身智囊團和政治勢力。
至於弊端，一是桓溫此次北伐，空耗物力財力人力，僅取得難以久守的洛陽及司隸州，此地處在前秦、前燕兩國的夾縫處，內部土地荒蕪、外圍胡馬長鳴，無法作為穩固安全的北伐基地，去步步為營地攻略北方擴大戰果；二是逼遷洛陽的政治威懾和軍事威脅，進一步激化了桓溫與江東各世家大族、司馬皇族的矛盾，後兩者雖然不敢明面上公然反對桓溫，但暗地裡則開始給桓溫北伐下絆子、使陰招，正所謂明槍易躲暗箭難防，桓溫以後的北伐，更加兇險難測，因為敵人不僅在前線，也在後方。
孫子兵法：合於利而動，不合於利則止。
分析做事利弊的swot戰略分析法
我們做事情，需要事先根據做事的優勢、劣勢、機會、威脅等方面，來綜合評判做此事的利弊多少、大小，並互相對比、反覆印證，必要時可以就某事在列出以上類似表格的基礎上，諮詢自己的父母等長輩，可以諮詢領導、老師、同學、朋友等夥伴，去群策群力、集思廣益地分析做事的利弊，這樣利弊分析結果往往更加科學正確。
隨後，若確定某事多利少弊，就迅速去做；若多弊少利，就立刻停止去做；若利弊相當，就分情況對待：若從長遠來看多利少弊，就直接去做；若從長遠來看還是利弊相當，就先擱置不做；若從長遠看多弊少利，就別做。
綜上所述，要想事半功倍地做事做人，我們需先以目的為導向，指導自己刻意、有針對性地確定通過做事所需成長的核心能力，明確做事目標、成長方向，再對事情進行可行性分析，做好各項準備，三思而後行，爭取可行性最大化，最後要群策群力核實做事的利弊對比，儘量多利少弊地去做事。
相信如此行事，我們會越來越事半功倍地做好事、做好人。
加油，不想勞而無功、想在做事中爭取利益最大化的兄弟姐妹們！
閱讀更多 崔浩暢談歷史 的文章
