树洞妈妈说育儿
婴儿的啼哭就是他与抚养者交流的语言，表达他的各种需求。如果抚养者能够及时给予有效的回应，发育正常的婴儿到了会使用语言的时候，哭泣自然慢慢减少。但如果这一时期没有得到抚养者充分的关注和互动，就会形成人格发展的不健全，影响到孩子的性格。
除了一些先天因素，过于敏感、爱哭的孩子，一定要想想爱哭的背后是什么？不要觉得孩子无理取闹。孩子特别爱哭，家长就要检查一下自己了，你自己是不是也很敏感或者特别大条呢？你有没有忽视孩子的感受，孩子需要什么、喜欢什么你知道吗？你愿意满足他吗？或者你是不是自己就是个脆弱的人呢？孩子感受到了你的负能量，他自然不舒服。你有没有因为自己的焦虑而去过多的控制孩子、阻碍了他的人格发展呢？
15岁以下孩子的问题，都是家长的问题。15-25岁孩子的问题，家长有一半的责任。所以当你只能看到孩子的问题时，一定要把镜子倒转过来，对着自己，如果你真正爱孩子，自然能看到答案。
忘忧堂文化
爱哭的孩子，是想得到关注，得到他想要的好处。
不是他爱哭，因为他没有其他本领，并且也尝到了哭的甜头，一哭他就有好事来。
下次再哭不理他，得不到他想要的结果，慢慢他就不哭了。哭起来也很麻烦，撕心裂肺的累。
还可以顺势引导他用语言表达需要，如果有需要表达需要，就多奖励一个。如果再只知道哭，就加倍惩罚。
家长要狠下心，更要有耐心。孩子很会察言观色，你一次狠下心来治他一次，他就不会再哭了。
爱自己是最好的修行
曾经我家米宝，如果在玩具店或者商场遇到好玩的玩具，或是别的小朋友有的而自己没有的玩具时，就会哭着说：“我要这个玩具。你看，那个ＸＸＸ都有了，而我没有。”即使我们解释了说“家里有类似的玩具了”，有时仍然不依不饶的要哭着买玩具。我和米宝他妈始终就坚持两条：
- 哭不解决任何问题，如果有需求，平静下来好好说；
- 给出要为什么买这个玩具的理由。
其实对于题主4、5岁大的孩子，已经能明白很多道理了。面对这个年龄段孩子的无理取闹，通常只要动之以情晓之以理，再加上坚持原则就可以了，而且好处是孩子以后也不会靠大哭来达到目的了。
著名心理学专家 李玫瑾教授，也从心理学的角度告诉我们如何教育不满足要求就大哭的孩子：在孩子6岁之前说“不”！
李玫瑾教授: 六岁之前说"不"
为方便大家随时查阅，我把李老师的话，一句一句的写下来。
第一个，6岁之前说“不”，非常重要。比如说，一个3、4岁的孩子和家长闹，爸妈应该说，今天这事儿不行就是不行。
这孩子闹吧，他能怎么闹？大不了在地下打滚。
但是等到他十四岁了，家长突然跟他说——
你都这么大了，你得听话了，好好学习，我不给你钱了，你不能去网吧玩了。
孩子还会和家长闹，但他有好几种途径了——离家出走，跳楼或者服毒。
这么点大的孩子，他怎么会知道服毒呢？
因为在他的眼里，家长的爱是没有限制的，他已经学会了用家长的“爱”，来威胁家长，只是他不知道死的含义。
所以，6岁之前说“不”，是给孩子一个最早的训练。
我们知道，孩子2岁之前，还不太会说话，觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。
但3~5岁开始，孩子的哭声就有目的性了：我要这个东西，你不给我，我就哭。
这个目的性一开始出现，家长就要抓住孩子的一件事对他训练，什么事呢？
就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。
比如他要买小汽车，买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来，说我就要这小汽车。
家长说你家里那个跟这个差不多，不买了吧，孩子就开始哭闹，说不行，我就要，我不走。
遇到这种情况，就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。
第一步：直接抱回家；当场不要打也不要骂，任孩子哭不要管。
第二步：回家后抱到卧室里，一对一，不管谁来管，一个人管就够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。
第三步：记住四个“不要”：不要骂孩子，言传身教很重要，要给孩子树立好的榜样；不要打孩子，大人打小孩，这不公平；不要说教，孩子哭闹时，你说什么对他都是噪音，你越说他越闹；不要走开，他就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹。
所以，家长就把门一关，往孩子跟前一坐，表明姿态——“今天这事说不行就是不行，你哭吧，你闹吧”。
孩子当然会接着哭啊闹啊——这时候就算孩子脑袋磕到床角上，你都不要管，他知道疼，肯定不会再磕了。
等孩子哭到精疲力尽的时候，你给点爱，拿热水给擦把脸，因为孩子哭到那程度，也很难受了，给他擦一把。擦完以后孩子会想，你是不是回心转意了？
这时候你一定要把毛巾往旁边一放，跟上一句话：还哭吗？要哭接着哭。
你看，你没有打他，也没有骂他，你只是以这种方式告诉他——如果你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步，你就闹吧。这一次他就会知道了，闹是没有用的，孩子越小管，越好管。
-02- 给孩子留条交流的路
当然，也不能让孩子太压抑了，孩子不闹了以后，你要跟他说——“以后有什么事儿，你能不能跟我好好说。如果你能说服我，我也许会考虑你的要求。”孩子可能会和你说，“我想要那辆小汽车”。
你就问他，“那这辆小汽车，和家里的有什么区别呀？你能跟我说说吗？”
注意，这是鼓励孩子和你交流。交流有一个原则，记住“三比一”——就是孩子提出三次要求，满足他一次，让孩子知道交流有用，但又不要每次都给他。
所以，这样就建立了你和孩子间一个好的关系：
1. 你明确说不行的事，他不闹了。
2. 如果他真的想坚持，他会跟你商量。
有了这个基础，到了青春期，你们俩的关系就好处了。
猪猪糖豆
我是一位快三岁孩子的"宝妈"，我的孩子是一个害羞腼腆的小男孩，当然他也经常哭，这是孩子的天性，我觉得也是还是成长过程中的必然经历，大多数孩子都是这样的，当然也有从小就内心强大的孩子，从小就沉稳的。
不会说话的是够哭，多半是生理性的，等到会说话了我觉得又多半是心里方面的，我留意大多是我们没有注意他，或者他和我们的意见不一样，在或者可怕的两岁，有一次出去玩，我走快了点，宝宝就马上坐到地上哭说妈妈走太快了，我也无语，就不到两米的距离，能怎么办，只能安慰他让他别哭，我们要用十分的爱和十分的耐心对待他，相信长大就会是个内心强大有爱的孩子，当然不会哭了[呲牙]
如果go
儿童心理分析：哭的行为是一种结果，是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来，内心里一定有某种“感情”在活动。把着眼点放在这一方面，才是解决问题的关键。比如，有时是悲伤的感情在起作用，有时因为寂寞的心情，或者感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子，哭，基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等 依赖心理 所致。此外，爱哭的孩子都是胆怯的孩子，当受到小朋友的欺负，不和他玩，不适应朋友关系或集体生活时，就会哭起来。总之，不管在什么情况下，不要忘记爱哭的孩子，多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此，仅仅劝他停止哭泣的行为，而不解决他内心的感情问题，是止不住哭的。妈妈的高招：当孩子哭的时候，不要只说：“别哭了。”而首先应该关心的是了解他为什么哭，哭的原因和心情。然后，对孩子的悲伤心情或气愤心情，总之是对孩子当时的感情，表示同情、理解，并把这个信息传达给孩子，也就是说，把孩子的感情反馈过去。切记莫用大道理去批评，而无视孩子的感情。你接受了孩子的感情，孩子的心情感到舒畅了，其结果，不仅停止了哭泣，而且爱哭的毛病也会逐渐得到克服。
昔日餘光411
爱哭的孩子心理是什么？我觉得在不同场景哭有着不一样的心理。
1，有压力时哭，是在释放压力
比如幼儿园运动赛，有的孩子对比赛有恐惧感，或者害怕失败，就会用哭来缓解压力。这是人遇到压力的正常应急反应。并不是抗压力不强，很多孩子哭完还是会继续参与比赛。
当然每个孩子的压力应急时间不一样，这就需要父母多鼓励引导。
2，闹情绪时哭，郁闷别扭的心理
每当幼儿园开学，那都是惊天地泣鬼神的场面，学校是一个有规律有限制的地方，不能像家里那么放肆，所以孩子就以哭来宣泄自己不满的情绪。
这种情况可以给予适当的安慰，但是必须执行，孩子会明白父母是爱自己的，同时规矩又是必须遵守的。
3，明知不对还哭，再找你的底线
饭前要吃零食，不吃就哭，孩子都是天生的演员，他用自己的方式探索家人的底线。这种情况不能迁就，否则孩子会没有规则的意识，而且以后做决定会依据别人的反应，失去自我。
4，心理没有安全感时
有时候宝宝会呼吸把玩具扔掉，然后大哭，诸如此类，他只是在吸引你的注意力，算算你有多久没陪他玩了？每天抽时间陪孩子会让孩子有充足的安全感。
橘子麻麻
做傲
用户5804076062922
会哭的孩子有糖吃。
麦穗风格
很多家长都对孩子的哭泣表现得很烦恼，甚至暴躁不安。但其实，哭泣行为只是表象。它是孩子因为痛苦、生气、委屈或者愿望不能实现时，情绪外泄的表现形式。小婴儿的哭泣是在表达自己的生理需要，而幼儿的哭泣，多是心理愿望的受挫。因此，针对不同年龄段的孩子，我们需要采用不同的应对方式。
面对孩子的哭泣，我们要及时给予关注和满足，帮助孩子获得足够的安全感，建立起良好的亲子依恋。当孩子哭泣时，有的家长会安慰孩子，说“别哭了”，但是也有一些家长对孩子的哭泣表示反感和不耐烦，其实这样的应对都是不恰当的。哭是一种情绪，情绪是一种能量。
因此家长看到孩子哭泣，首先要理解孩子的感受，对孩子当时的感情表示理解同情，并把这个信息传达给孩子，帮助孩子宣泄情绪，其次应该倾听他哭泣的原因和心情，不要用大道理去批评或无视孩子的感情。家长学会接受孩子的情感，是从根本上解决问题的良好开端。
赛伊德斯
孩子爱哭，可能是因为👇:
1.孩子天生胆小，对外界事物比较敏感，哭的阈值低。如果孩子的性格如此，那么父母平时要多鼓励孩子勇敢点。
2.孩子依赖性强，一遇到困难就通过哭😭来向他人寻求帮助。孩子依赖性强不利于孩子的独立成长，如果孩子因为这个原因哭了，大人不要急于插手孩子的问题。可以让孩子先哭一会，等孩子宣泄情绪平静下来后，再鼓励孩子重新尝试解决问题。
3.孩子想要被关爱。如果是这种情况，父母要反思平时是否有忽略孩子，如果是，那么要多陪伴孩子，给予孩子足够的爱和安全感。
孩子爱哭，父母的积极回应是很重要的。父母要正确引导孩子，鼓励孩子勇敢、大胆。遇到问题时，可以通过哭来宣泄内心的委屈，但哭完后要勇敢地站起来，重新尝试解决问题！
