張姐家的條件很不錯，但是張姐卻經常在孩子面前訴苦，“寶寶，你要乖乖聽話，不然對不起媽媽爸爸的辛苦付出！”“媽媽爸爸起早貪黑的特別辛苦，辛苦都是為了你！”每次孩子想要玩具的時候，張姐就會拿出這套理論來。時間長了，孩子也不再當著媽媽的面要禮物了，因為孩子知道自己除了聽到媽媽的訴苦外，想要禮物的心願根本不會被滿足。
漸漸的張姐的這種訴苦延續到了孩子的學習上，“你要好好學習，不然爸爸媽媽白供你讀書了！”“爸爸媽媽捨不得吃穿，就為了給你買學習材料，你如果不好好學可就對不起爸媽了！”孩子在張姐的訴苦下，越發的乖巧懂事，同時也越發的沉默了。
很多家長都喜歡對孩子“賣慘”， 通過訴說自己的辛苦來達到讓孩子積極配合自己教育引導的目的。通常情況下這樣的教育方式也會得到孩子的配合。但是這種方式真的適合孩子嗎？
加重孩子的負罪感，父母這麼辛苦都是因為“我”
這句話使得孩子誤以為自己是多餘的，自己的存在增添了父母的負擔。這使得孩子內心的自我認同感受到影響，同時內心的安全感也受到了極大的缺失。表面上看孩子的行動更積極了，但是內心的安全感卻受到了極大的傷害。
這是一種愛的形式的綁架，愛的付出使得孩子的行為表達受到了限制。雖然對孩子的行為有一定的規範作用，但是對於孩子的內心來說卻是一種巨大的心理壓力。父母給予孩子的道德綁架是孩子無力承受的。
正確的鼓勵孩子
1. 肯定存在的意義
父母的愛不應該成為孩子的負擔，肯定孩子的價值存在的意義，這對於孩子來說是極其正面的激勵方式。而孩子也會在這種教育方式下，內心的自我認同感得到培養，自我評價更加正面。
2. 鼓勵孩子
家長的鼓勵可以讓孩子個性得到發展，逼著孩子成長的教育方式肯定是不可取，鼓勵孩子可以讓孩子跟尋自己的節奏來成長。孩子的成長有快有慢，家長們有必要以平常心來面對，不要給予孩子過多的壓力，或者給予否定孩子的能力。
3. 給予成長空間
父母也要給予孩子一定的成長空間，讓孩子生活的沒有束縛。激勵的方式有很多種，給予孩子選擇的機會和成長的空間，更能夠看到孩子的能力提升。孩子的性格培養，以及健全人格的發展都需要父母們保持耐心。
爸媽都是為了你好，這不是萬能的。拿著愛來要挾孩子，這是很多父母教育的偏激，只能激發孩子的罪惡感。在教育孩子的這條道路上父母不要逼迫孩子，要不斷的探索適合孩子的教育路線，而不是仗著某種投機取巧的教育方式。
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