薇薇cherry
寧夏前幾年就是實行這樣的退休政策，不過早已停止了。在實行期間，確實有許多男年齡沒有滿60歲，女沒有滿55歲的老教師選擇了退休，退出教師隊伍。根據報道的數據也有幾千名，同時又有年輕人補充。但也有達到工作滿30年的教師，即使在組織勸說的情況下也不願意退休。這些教師的想法大體上有兩類：一是自認為身體精力還好，還可以繼續從事教育教學，上班工作充實，退休後無法適應，還沒有做好退休生活規劃。二是許多教師還沒有評上職稱，影響退休後待遇，必須等職稱解決後再考慮退休。主要是擔心退休待遇而選擇暫時不退。
總得看，選擇退休的教師還是多數。因為許多老教師已經明顯精力不濟，加上身體狀況不佳，教學方式方法陳舊，教學成績不好，已經力不從心，只要沒有大的待遇問題，退出既利己，也有利於教師隊伍的更新。
老馬識途的教育隨想
都是老教師，不用講虛的。教師工作滿30年可提前退休，會有大量教師退休嗎？用事實說話。
我們這兒已經實行幾年了，高級女教師或55歲退休或延長到60歲退休，全憑自願自主選擇。結果怎樣？
幾年來，年滿55歲，即選擇自願退休的，共有三人：其一，丈夫為政府高官（已內退），一子在國外定居，其退休後，基本國內行蹤難覓；其二，為獨身女子，老媽體弱多病，回家陪老媽老爸共度餘生；其三，丁克家庭，無子無女，退休前幾年就放言：我要享受生活，到了退休年齡一天不會多幹。果不食言，到點即退。
其他自願不退休的，就得一直工作到六十歲，中途不能再要求退休，那也認可了。原因如下：一，經濟收入原因。有人算了一筆賬，55歲退休即走與工作到60歲再退休，這五年間大約少收入有10萬左右。還不包括，這五年期間，以在職身份和退休身份的不同，帶來的工資調級的差異，這種差異可是一直延續到終身的。
二，子女尚在大學，沒有就業，負擔子女的學費和生活費用。在物價上漲的今天，面對在職和退休的工資差異的事實，選擇繼續留下工作。
三，子女已經就業，尚未成家或尚未生育，尚不需要回家含飴弄孫；同齡的丈夫也沒有退休，一個人退休回家，每天獨守空屋作甚？出去旅遊嗎？還放不下老伴一個人在家。
說來說去。是否提前退休，基本還是從現實的經濟條件和家庭的實際情況出發。當然，如果身體條件不允許，那就只能從身體情況出發了。
早期的大學畢業生，基本參加工作時年齡在二十三四歲左右。工作30年後，已年近55週歲，按男六十歲女五十五歲退休，還有點討論的意義。若按近幾年學校招人的標準，中學招聘的基本都是研究生，畢業就是二十六七歲，中間本科畢業和考研之間若是耽誤一兩年，入職時年齡更大，以此類推，工作滿30年，基本就不存在提前退休了。
三人行有我為師
“教師工作滿30年，可提前退休”，這個話題，是這兩年老教師，非常熱議的話題，也是老教師非常期待實現的願望。
如果這個文件真的出臺的話，加上工資待遇不變的前提，老教師十有八九，肯定會選擇提前退休。儘管我教齡沒滿30年，但是我也希望，在教齡滿30年後提前退休。
為什麼會有“教師工作滿30年，可提前退休”的這種熱議呢？這是因為公務員的相關文件中提到的，“公務員工作滿30年可提前申請退休”。這讓許多體弱多病、精力不足、職業倦怠的老教師看到了希望，認為國家會繼公務員之後，也會為老教師出臺類似文件。
但是想法歸想法，根本就不可能實現。一方面，因為老教師們熱議了大約兩年之後，終於發現全國有1600萬專任教師，教齡滿30年的，實在是太多太多！不說其他地方，就說我們學校，我們區，教齡滿30年的老教師就已經達到了1/4，其他區、市、省也大體差不多。咱們不說1/4，咱們就說1/5吧！文件一出臺，就得有320萬老教師退休回家，這麼多崗位的空缺怎麼彌補？老師可不是建築工人，短期培訓就可以上崗的。因此，許多學校必然陷入癱瘓。
另一方面，也讓這個話題不可能成為現實。每年都有很多老教師盼望著退休，但是真正退休了之後卻發現，退休沒有他們想象的那麼完美。我們學年組一位老教師，退休前工資5000，退休時歡天喜地回家了。第二年我在街上遇見了她，我說：“阿姨，退休的生活好吧？”誰想她竟然撇撇嘴說：“好什麼好？少1000塊錢呢！”原來，老教師退休後，會少了很多津貼和補助，其中包括崗位津貼，工資一下子縮水了1/5。
儘管退休工資會少很多，但是，一些體弱多病的老教師，上有老下有小的老教師，急需看孫子的老教師，還有副業超過主業的老教師，他們不會在乎這1000多塊錢，肯定會選擇退休。
而那些身體還算硬朗，教著副科工作還不算太累，家裡又啥事沒有，退休了又沒有其他創收來源的老師，則在反覆權衡之下，選擇暫時不退休。
所以綜上所述，“教師工作年滿30年，可提前退休”這個文件萬一出臺，又能保障這些老教師工資待遇不變，那真是國家給老教師們莫大的補償和福利，絕大多數老教師肯定會選擇退休回家！
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小馬爸爸說教育
如果真有這樣的政策，我相信絕大部分老師都會選擇提前退休。
30年教齡的老師，一般都50多歲了。30年的從教歷程已經身心俱疲。教師職業是一個非常磨人的職業。特別是耕耘在基礎教育一線的老教師，30年的從教歷程已經是心力憔悴。
他們之中的很多人，一輩子含辛茹苦，默默無聞，甚至是兢兢業業，小心翼翼。很多老教師，特別是農村基層學校的老教師，長期固守著一種心態和工作模式，久而久之已經麻木了。
作為當代教師，面對教育的變革，面對日益繁榮和無限擴大的知識文化，固守著傳統的教育思想和模式已近不能適應教育的發展了。
現在的學生已經完全不同意過去，現在的學生，知識視野，思維思想，信息量的儲備，對事物的判斷認識，已經是一個空前的階段。30多年教齡的老教師，思想觀念，知識儲備，教育方式，已經不能夠適應現在學生的需求。
堅守在農村基層教育一線30多年教齡的老師，幾十年如一日，兢兢業業，勤勤懇懇。一輩子都沒有建設起一個好的家庭，一輩子沒有光環和榮耀，到快退休的年紀還要走上講臺講那些幾十年不變的老故事。
老人要去照顧，孩子要去安排，生活負擔重，家庭拖累大，過日子似乎成了熬日子。
他們之中的絕大部分人，執教30多年的狀況和狀態大體都相似。沒有地位，沒有榮耀，沒有權利，更沒有金錢。與他們一生相伴的就是三尺講臺和那些古老發黴重複了千萬遍的老故事。融進他們血液中的就是勤懇、守候、煎熬和無奈。
特別是偏遠地區的農村老教師，他們是龐大的教師隊伍中最為可憐的群體。談不上良好的生活環境，生活條件和地位待遇，就連優質生源，優異成績似乎和他們根本就沾不上邊。
他們所面對的是一群被篩選之後所留下來的孩子。這些孩子成績差，行為習慣就更差。但就這樣的狀況之下，上級部門、社會各界還要向他們要成績，要質量。這期間，他們所要承受的壓力是可想而知的。
農村教師隊伍嚴重缺血現象已經是制約農村教育發展的主要因素。農村教師隊伍中缺乏新鮮血液的注入，教師隊伍老齡化程度嚴重，知識文化水平低，創新意識不足，不求無功但求無過已經成為目前農村教師的現狀。
教師職業完全不同於醫生職業，也不同於大學裡搞學術研究的老教授，醫生是越老越吃香，而基層教師則是越老越衰弱。並不是說，教齡越長的教師教學經驗就越豐富，而是教齡越長的教師，教育方法，教育理念，思想觀念，知識體系越跟不上時代發展的需求。再加上身體心力雙重疲憊，已經不能夠激情活力的站在講臺。
如果真能夠落實30年教齡提前退休這一政策，我相信，很多老教師都會選擇提前退休。
教育探微
“教師工作滿30年可提前退休”若成為現實，會有大量教師退休嗎？
如果是我的話，我會選擇滿30年教齡就退休，因為如果不退的話，到時候不再年輕的我已經力不從心，我應該為年輕的老師騰出騰出位子，把三尺講臺讓給他們。
趁著雙休日的“空檔”，這一次我在家人不斷的催促下，忍痛花了一千多塊錢去縣區的醫院體檢。體檢結果出來了：輕度脂肪肝，肝部血管瘤，肺部粉塵比較多，竇性心律不齊，鼻竇發炎一段時間，也有中度的咽炎……醫生對我說：“大體上這些都只是小毛病，沒有多大的題，這應該是很多教師的職業病而已。你在上課的時候，能否戴個口罩，這樣就可以少吸一些粉筆灰。你的鼻竇炎、肺部粉塵比較多，應該都是和你平時粉筆灰吸得太多有很大的關係；上課的時候，你要儘量小聲一些，這樣對你的聲帶也有一定的好處；飯後適當運動，這樣脂肪肝的症狀應該會有所緩解……”
很感謝醫生善意的建議，但我知道，作為鄉村的一線教師，不當吸粉筆灰的“吸塵器”是不可能的——鄉村學校班級中的班班通基本上形同虛設，投影出來的內容比某些地區的重度霧霾還要朦朧，傳統的粉筆還是要用到的；一個班級幾十人，聲音不大一些，除了前兩排的同學，後面的幾乎都聽不到；飯後運動的建議非常好，但我哪來的時間進行飯後的運動？在學校要備課、上課、改作業，回家要輔導孩子語數英三門功課，還要擠出時間寫點東西養家餬口，否則一個月三千多一點點的月薪，何以養活全家人？我恨不得自己有分身術，哪來的時間去優哉遊哉地去進行散步這樣的運動？……
教齡滿30年就能退休，可能不會有大面積的教師會選擇退休，因為教師在職的時候有績效工資和住房公積金，而一退休之後這兩樣都沒了，一年可能會少一筆對教師來說應該算不少的收入。但我覺得還是有相當一部分教師會選擇退休，因為教師這個行業幾乎吃的就是“青春飯”，如果達到一定教齡還不退休，估計會力不從心。在心有餘而力不足的情況下繼續在三尺講臺上煎熬，對自己、對學生都沒有什麼好處。
對教師自己而言，在身心俱疲、職業倦怠纏身的情況下堅守一線，透支的是生命力和對教育教學的熱情；對學生而言，老教師教學固然更有經驗，但教師和醫生不一樣，老教師的教育觀念很難做到與時俱進，而且到了一定的年齡會眼花，記憶力會衰退，老到一定程度的老教師繼續從教，對學生而言弊大於利。
如果你在從教30年可以退休的情況下，你會申請提前退休嗎？歡迎留言探討。
微雨潤苗
再過幾年，我的工齡也會滿30年了。如果那個時候身體很好，如果孫子有人照顧，我想我不會提前退休。
1.退休後的生活沒有那麼充實。
星期一到星期五到學校上班，已經成了我固定的生活模式，備課，上課，改作業，和孩子們打交道。幾十年如一日，我覺得這樣的生活狀態很好，有規律，這不用勾心鬥角。如果真的退休，生活會很不習慣。
最主要的是，我不愛打麻將。人家退休可以約著打麻將，我退休的話只會看看書，散散步，跳跳舞，到哪裡去找同伴呢？
2.退休後工資要低得多。
知道其他地方是不是這樣，但是我們這裡退休老師的工資比上班時的工資要低得多，而且每次加工資的時候，退休人員都比在職老師少。
因為我們夫妻倆都是老師，生活也一直不是很寬裕。真的退休後，那一點工資，是不太夠用的。畢竟孩子大了，要結婚成績帶小孩，父母年紀大了，頭痛腦熱的也就會成為常事。如果沒有足夠的經濟來源，拿什麼來贍養老人，照顧孩子？
3.參工年齡小，工齡滿30年還可以工作。
我是90年代的中師生，參加工作時剛剛18歲，工齡滿30年時也才48歲，到退休還有七八年時間。
照我現在的身體狀況和精力，應該還可以多上幾年班。在學校我的工作從來都比年輕老師多的多，有的時候甚至是他們工作量的兩三倍，我覺得也還比較輕鬆，而且我的心態比較好。
當然工齡滿30年，提不提前退休是自己的事情。同行們完全完全可以根據自己的身體狀況，和家庭狀況作出安排，而不需要過分糾結。
語文教育楊柳依依
我算了一下，如果教師工作滿30年可提前退休成為現實的話，我還有9年或者8年就可以退休了，那個時候我一定會選擇離開崗位的，一方面把崗位讓給那些年輕人，另一方面我覺得人到了一定年齡就應該享受自己的夕陽生活，有機會和自己老伴或者家人出去旅遊旅遊，我覺得生活不僅僅全是在工作上面。
其實我覺得這項政策完全可以實施，因為有些老師可能個人身體不一樣，完全在這一個政策前提下，老師可以進行自由選擇，你可以繼續在崗位上或者直接退休。
我工作20年了，我也真正的看著三個同事非常好的同事，還沒有到達退休的年齡，也沒有滿30年教齡就離開了我們，也有滿了30年教齡的，剛剛退休就離開我們的，那是因為身體疾病的原因，如果他們能夠提前滿30年就可以退休的話，我想他們能夠享受到退休的生活，可能會多幾年，不再為各種工作事物所纏著。
其實我更建議我們有些老師如果有條件的話，退休以後可以到世界各地去旅遊，好好的看一看世界，好好的享受一下生活。
楊鍋來了
從我所在的縣級市來看，現在接近退休年齡的老師，很多都是當年民轉公或者中師畢業（年齡在十七、八歲左右）就參加工作的，絕大多數工齡都早就超過30年了；早期大學畢業開始任教的，大部分工齡也有30年了。
我們這裡老師一退休，只要自己願意，很快就會被私立學校高薪聘請。所以如果國家政策允許，應該很多老師願意選擇提前退休的。
另外，跟其它任何別的職業一樣，這個年齡的老師也面臨著高齡父母需要陪護、帶孫輩等問題，也會導致提前退休需求。
你且看他
在💰的驅使下，不到六十百分之九十的教師是不願退的。因為我目睹了我校的一些教師，上班的時候請了七年病假，後還上了高職，天天想上班就到學校，不想上班校都不到，工資上去了，天天又在耍，每年還漲個薪級工資，何樂不為？上到死都願意！
陳拂君
不會。教師雖然比較辛苦，但回報也是相當不錯的，每當看到孩子的成長總是比較欣慰的，如果再有幾個有出息的就好有成就感了。這是精神層面的回報。老師的工資比較同時進入公務員隊伍的同學要高，畢竟老師執行的是職稱工資，如果評上高級職稱，工資有時候比縣長都高。如果是大學教師更是風光無限，有點名氣可以受邀到處講課。記得2011年我在杭州某個學校培訓，當時有個北京某個知名大學的有名教授來講課，班主任告訴我們早早去，他的一堂課可是10萬元的酬勞，我當時呆若木雞。因此，大學教授的收入確實不菲。同時，國家在工資方面還有傾斜政策。老師最讓人羨慕的是一年有兩個假期，不用和其他人搶節假日旅遊，這兩個假期是帶薪的，相比其他的人假期要長。老師儘管有時候也是有危險的，但是那是可控的，也是可以規避的。隨著國家經濟的發展，老師的工資待遇還會再提高。比起公務員行業要自在的多。
