从社会上也能看出来，大部分的老板情商都比较高，他们手底下的员工大部分都是情商比较高的，这才创造出了更好的效率。所以现在越来越多的父母，从小就开始培养孩子的情商。但是在给孩子培养情商时，很多父母都会"误入歧途"。
尤其是以下这三个误区，大多部分的父母都犯了。
误区一：情商教育和智商教育是2种单独的教育
智商和情商是相辅相成的，缺一不可。父母在培养孩子的教育是这两者应该同时进行 。
简单来讲，智商主要反映的是人们的思维能力、逻辑能力、对于数字的敏感能力等，所以一般智商比较高的人学习成绩都比较好。 情商反映的是人们的说话能力，对事物的观察能力，对情感的调配能力。
情商和智商所需要的能力是相辅相成，两者都不可或缺的。在培养孩子情商的时候，也要培养相应的逻辑能力和思维能力，才会让孩子的语言能力更强。
作者马胜男曾经说过，智商教育非常重要，但是情商也是不可或缺的。尤其是在幼儿时期，如果能够把它们两个同时培养，孩子的进步会更大。所以，父母在平时培养孩子时应该两者结合，不能只看重孩子的学习成绩。
误区二：情商教育不是单纯的行为模仿
很多父母会让孩子模仿自己的行为，认为言传身教才是最好的教育方式。 有的妈妈在孩子还不懂得分享是什么的时候，就让孩子把自己的物品分享给别人。孩子只是看到父母这么做，却不知道为什么这么做，根本没有理解其中的含义。
所以，情商教育并不能让孩子单纯的模仿。在幼儿时期，孩子无论是在语言思维还是行为上，都在慢慢的进步。
在孩子成长的路上，父母可以给孩子切身实际的体验，让孩子领悟到其中的真谛。
比如通过故事、漫画等，给孩子讲分享的故事的时候，他能清楚分享究竟是什么。 这样也可以从感官上直接刺激他对情商的感受，从而对情商的理解会更加的透彻。
误区三：情商教育不是越早越好
因为情商对孩子一生的影响非常大，所以有的父母在孩子很小的时候便进行培养。在孩子4~6岁时，孩子才能接受情商的教育。 如果过早培养孩子的情商，孩子并不能领悟其中的真谛，反而会给孩子带来负担。
这时父母所做的一切培养孩子的行为，他们只能是单纯的从动作上模仿。由于在心理上并没有接受这种行为，时间长了之后他们可能会觉得反感。
如果孩子是0~3岁，在这个时间，主要应该培养孩子的语言思维能力，这也是为情商教育打一个很好的基础。 在4~6岁时，可以给孩子进行简单的情商教育。这时情商教育的主要内容是让孩子学会控制自己的情绪，帮助他们能更好地把情感真实流露出来。
当父母打好情商教育的基础之后，孩子会透彻的理解情商教育的重要性，在之后，他们会积极主动地去学习这门技能，父母就不用过多担心了。
在现在的社会上，情商几乎成了一门必备的技能，情商过低，不仅会招到别人的厌恶，连工作都会受到很大的影响。 所以，父母在孩子较小的时候就应该进行情商培养，这样可以让孩子更好的学习情商的教育，成为一个情商高的优秀人才。萍萍推荐《宝宝情商培养图画书》与《德国幼儿自我管理图画书》。
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