當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

文 | 果媽(原創文章,歡迎個人轉發分享)

孩子尚小時,最大的"武器"就是哭鬧,身體不舒服了會哭、受委屈了會哭、要求不被滿足也哭……

那各種響亮的哭聲,簡直是媽媽們的緊箍咒,其他都好說,唯獨孩子用哭鬧來"要挾"自己時,如何處理,就成了考驗媽媽們的一道難題。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

當孩子用哭鬧要挾你時,你的第一反應很重要

先問大家一個問題:當孩子哭鬧時,你通常是如何做的呢?不妨好好回想一下。

果媽發現一個很有趣的現象,很多父母在孩子任性或哭鬧的時候,通常會有這麼4種做法,大家看看自己有沒有中招哦。

1、 講理型

父母本身很溫和,喜歡用講道理的方式來說服孩子。

比如"你要聽話,聽話才是乖孩子……""你不可以這樣哦,你看看別人家的小朋友都不這樣……"

但結果,卻並不如意。孩子根本就聽不進去,甚至抓住父母的"溫和"的脾氣,而大鬧特鬧,非要如願不可。

2、 壓迫型

不明思議:通過家長權威來強制孩子,讓孩子因為畏懼而妥協。

如:"不許再哭了,這麼大人了,有什麼臉哭,你在這樣,以後都不帶你出來了……"

一連串呵斥,想要阻止孩子停止鬧騰,有的孩子會因為害怕而收斂,有的孩子反而鬧得更兇。

長此以往還會讓孩子慢慢變得害怕衝突、迴避問題,甚至壓抑內心情緒,討好他人;亦或是越來越肆無忌憚,無法控制好自己的情緒。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

3、迴避型

迴避型家長,可能是礙於面子,也可能是聽不得孩子哭鬧,心煩意燥或心疼不已,所以不願跟孩子發現直接衝突,而是採取迂迴策略。

通過哄誘的方式,來跟孩子達成協議。

如"你不哭了,我就給你買(孩子喜歡的東西)……""好了,我們不哭了,下次媽媽帶你去遊樂場……"

看似快速解決了哭鬧問題,但卻容易為日後埋下隱患。

如果家長因為忙或其他事情忘記了和孩子的約定,就相當於不守誠信,失去孩子的信任,也會間接教會孩子"出爾反爾";

如果父母每一次都做到了,那麼孩子屢次得手,可能會變本加厲,學會用哭鬧來要挾父母。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

4、威脅型

用威脅、恐嚇的方式來逼迫孩子服從,如"你再哭,我就不要你了""你這麼不聽話,叫警察叔叔把你抓走"……

這樣威脅的話語,孩子因為恐懼,絕大多數都會乖乖收起哭聲,但內心所受的傷害也非常大,他們會認為父母不愛自己了,不想要自己了。

那種害怕被遺棄的恐懼,會讓孩子內心不安、焦慮、驚慌、無助,久而久之,變得自卑,學會了討好,甚至有事也不敢求助;等他腿硬了,也可能走向另一個極端:你不要我,那我就離家出走。

恐嚇效果雖好,但絕對弊大於利,非常不利於孩子健康成長。

你用什麼方法來對待孩子,就會從孩子那裡得到應有的反饋,如果你希望這種反饋是積極的,那麼我們的處理方法也需要好好思量。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效


李玫瑾教授:對待孩子哭鬧要挾,請堅持4個基本原則

孩子非常聰明,他會根據父母的反應和態度來調整自己的行為,並不斷試探,以此來達到自己的目的。

心理專家李玫瑾教授認為,3歲以前的孩子,哭鬧是因為痛苦,3歲以後的孩子,哭鬧則帶有一定的目的性。她還曾強調,孩子6歲之前家長要學會說"不",但不是靠打罵來讓孩子屈服。

如何應對孩子的哭鬧要挾?李玫瑾給家長支招,提到4個基本原則:

第一、不要罵,會給孩子留下不文明的印象。

第二、不要打,孩子還小,你打他不公平。

第三、不要說教,孩子正鬧著,你說什麼他都聽不進去。

第四、不要走開,他鬧給你看,你就看著他鬧,等他情緒平復。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

在生活中,我們怎麼活用這4個原則,很關鍵,果媽舉個例子。

比如說,孩子吵著還要看電視?按照約定,孩子今天不能再繼續看了,為此而大哭大鬧。

此刻,我們可以這麼做:

1、確定孩子周圍環境的安全,比如有沒有尖銳物品、桌椅角等等,保證孩子的安全;

2、安靜地看著孩子鬧或忙其他事情,用眼角餘光關注孩子的舉動,不用試圖講道理,更無需打罵;

3、觀察到孩子哭得有點累或太過激動時,主動給孩子一點關愛,比如擦把汗,摸把鼻涕,或給孩子倒杯水,如果他想繼續哭那就隨他去;

4、等孩子哭得差不多了,你可以抱抱他,安撫他,"媽媽能理解你,但是……以後有事情可以用說的,不要用哭的,如果你能說服我,可以考慮你的要求,但哭解決不了問題。"

家長不妥協,孩子慢慢就知道了你的底線,不會再去做無用功。

但孩子的情緒需要得到發洩,所以我們不能用打罵恐嚇的方式來阻止孩子哭泣。

正如,兒童心理學家黛博拉·麥克納馬拉博士所說:"孩子哭鬧時,讓孩子將脾氣發完,而不是試圖阻止。要知道哭鬧、發脾氣本身是無害的,阻止才是。"

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

當孩子習慣了跟你進行"談判"的時候,我們也要注意把握好分寸哦。

李玫瑾教授為此提出"三比一原則",即三次滿足一次,讓孩子知道交流有用,但又不是每次都給,避免形成變相妥協。

這個法子,我們可以採納試試,亦或摸索出更適合自己和孩子之間關係的處理方式。

當孩子用哭鬧“要挾”你時,家長這樣做比發脾氣更有效

果媽寄語

法國兒童教育專家馬克·雷諾在談到孩子的教育問題時,曾說:要樹立家長的權威,善於向孩子的"任性"說"不"。

在孩子小的時候,就進行一個良好的管教,等孩子到了青春期,家長和孩子也就好相處了。

就像李玫瑾教授所說:3-6歲是孩子性格形成的關鍵期,所以在孩子3到6歲的時候,要對他說"不",讓他知道,父母愛他,但父母不遷就他,否則長大再想管就難了。


※ 作者簡介:果媽,從事教育工作11年,家裡有兩個調皮娃娃。多平臺優質育兒領域原創作者,專注分享科學育兒知識。如果你在育兒路上有什麼困惑,都可以私信我。

​喜歡這篇文章歡迎點個贊,或轉發哦。你們的鼓勵是我不斷前行的動力~


分享到:


相關文章: