在勞動力外出非常普遍的農村，隨處可見留守老人與留守兒童相依為命的隔代家庭，隨處可以觀察到兩代人在生活中互相照顧的場景。在留守家庭中，成員之間對彼此的認識和看法會影響著各自的行為，並進而影響對方的生活世界。
我國的農村有這樣一個兒童群體，由於父母外出打工，他們留守在農村，與父母相處的時間非常少。林克艾普輿情監測瞭解，我國6000多萬留守兒童，加上3600多萬的流動未成年人，總數在一億左右，約佔全國3億未成年人口的三分之一。
留守兒童與父母聚少離多，正是需要父母們陪伴成長的時期嚴重缺失了父母親的愛，導致留守兒童在生活、學習、心理等方面存在著比較突出的問題，同時也不利於孩子的身心健康成長！
《唸書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。
爸爸媽媽去城裡打工，一早趁孩子還沒有起來，悄悄地走了。開開望村口的大巴車，失聲痛哭，邊跑哭邊喊：“爸爸、媽媽-------”
缺愛的孩子內心孤獨，需要關愛和陪伴
路開九歲，是個聰明、懂事、孝順的好孩子。父母進城打工，從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等待遠方的爸爸媽媽打來電話，這也是開開唯一的精神支柱。
爺爺年紀大了，身體不太好，患有肺病。爺爺堅持每天接送開開上學，有一天，開開在上學的路上撿了一條流浪狗，取名“小膽兒”。從此，“小膽兒”就成了開開的知心朋友。
父母外出打工，沒有辦法照顧孩子，那麼孩子就會在成長過程中，尋找另外一個人替代原本由父母扮演的“重要他人”的角色。
“重要他人”，是一個心理學的概念，它指的是在孩子心理人格形成及社會化過程中，最具影響力的一個人。這個人的養育態度及行為舉止，將對孩子的成長形成決定性的影響。
開開跟小膽兒走在回家的路上，問小膽兒：“你知道你的爸爸媽媽在哪嗎？知道就叫一聲，不知道就不叫。”小膽兒沒有叫，開開看著它邊哭邊說：“傻瓜，你想你的爸爸媽媽嗎？比方說，夜裡做夢，夢見了爸爸媽媽。他們疼你、親你，給你買了很多很多好吃的東西，你怎麼抱都抱不住。你一著急，突然發現，爸爸媽媽丟了。剛才還在，怎麼突然丟了呢？你就找啊找，卻沒有一個人理你，你跑遍了玩下的路，問遍了天下的人，竟然連一丁點消息也沒有，你就這樣把爸爸媽媽丟了。再比方說，你看見爸爸媽媽在前面走著，你拼命地追啊喊啊，可他們就是不理你。爸爸、媽媽，你們在哪兒，你們去了哪兒？小膽兒，如果你像我一樣經常相信爸爸媽媽，經常在夜裡流了很長很長的眼淚，那我們就是朋友了，好朋友！如果不想，我們就不是朋友。好，現在我問你，你要如實回答我。如果想爸爸、媽媽，你就不要叫；如果不想爸爸、媽媽，你就叫喚一聲。想不想？夠朋友！”
開開每天過著看似規律的生活，但是他的內心缺乏父母的關愛和陪伴，是爺爺給不了的，他不能表達，只好和小膽兒傾訴。
開開的性格發育越來越成熟，已經有了很強的自我意識，他希望作為平等的個體與他人交流，生怕受到忽視。
孩子你是在為自己讀書
在和爺爺相依為命的日子裡，沒有電視、沒有娛樂，爺爺為了怕開開日子過得單調，每天晚上坐在床上讓開開唸書給自己聽。一方面是調節單調、無趣的生活；另一方面是讓開開把每天學習的知識再複習、鞏固一遍。
爺爺每天聽開開唸書，心裡特別開心，不斷誇孩子越來越像個文化人。爺爺說：“爺爺就喜歡聽開開唸書，吐字清楚，又有情緒，像小喇叭。你爸爸從小就不愛學習，一學習就打嗑睡，所以啊，他只能打個工。俺開開愛學習，兩三歲的時候，開開抓住書都不撒手。所以說俺開開學習好，將來一定有出息，比你爸爸有出息。”
爺爺年紀大了，身體不好，沒有什麼能力。只有每天陪著孩子，督促他完成家庭作業，把一天所學的知識，通過給他講述的方式，讓開開再複習一遍。
在聽開開唸書的過程中，發現開開有不認識的生字，讓孩子把生字記下來，第二天去學校問老師。在爺爺的潛移默化的作用下，開開知道讀書是為子長大有出息，不用像爸爸那樣去打工。
爺爺就是這樣每天笑呵呵地聽開開唸書，經常肯定孩子，對孩子在唸書過程中不認識字會說錯而大聲呵斥。
儘早培養孩子的獨立能力
由於爺爺身體不太好，開開很早就開始幫助爺爺生火、做飯，忙裡忙外。一天，爺爺因為家裡生爐子，煤氣中毒了。幸好小膽兒發現了，提示開開，開開打了120送醫院及時搶救，爺爺才得救。
開開除了每天上學，一放學就往醫院跑，懂事得讓人心疼。在這樣特殊環境下長大的孩子，性格堅毅、積極向上。
爺爺去逝後，開開因為暫時不能去城裡上學，獨自一個人留在鄉下老家。白天回自己家，晚上去老師家住。
小膽兒是開開最好的朋友，因為老師家的狗總欺負小膽兒，他為了不讓小膽兒受欺負，又覺得呆在老師家裡彆扭，最後還是一個人帶著小膽兒自己回家住。
開開這個孩子他有自己的判斷能力，在父母的引導和鼓勵下自己做決定，能夠完成自己的事情，瞭解並且能夠承擔自己的責任。
一個9歲的孩子，從小跟爺爺一起長大農村留守兒童，經歷了父母不在身邊、與爺爺的生離死別，漸漸長大、蛻變成了一個男人的過程。獨自一個人面對黑夜、寂寞、孤獨，他的內心無比強大------
寫在最後：
讀書是擺脫平庸最簡單的高貴，知識之光給人帶來光明，是一個人獲得幸福的保證，通過讀書實現自己的人生價值和社會價值。
我是心一的媽媽，願意把自己在養育孩子過程中的心得、體會、經驗、故事與大家分享，喜歡請關注心一媽媽談成長
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