卓督学
我从教39年了，再过两年就退休。若再有机会，我还会当老师。
我家是教师世家，我外公民国初年开始就当教师，我和我的妹妹及子侄辈从教的有几十人，涵盖小学，中学，大学。我们的生活及人生随着国家的兴盛而兴盛，真可谓同祖国同呼吸共命运。当教师是我们几代人的梦想。
我1981年走上教师岗位，正是我国改革开放初期，那时，新旧观念更替，新旧教师更替是主流。我怀揣梦想，让弟子满天下，成为一个教育名家。那时的我一个月只有28.5元的工资，生活十分清苦，除了吃饭，几乎再没一分钱了。但是我从不动摇，信心满满。在教学中，我得到的快乐和满足，冲淡了口袋的羞涩，抵挡了冬日的寒意。学生取得的每一份成绩，都令我激动不已。做梦想着的都是学生。
几十年过去了，我也白发苍苍，满脸皱纹，虽然没有成为名家，但是我是高级教师，工资也涨到了7000余元，生活无忧了。几十年来，自己付出了很多心血汗水，教学上的酸甜苦辣咸悲欢，都尝过了，此生无憾，国家没有亏待了自己。
退休后，如果还有需要，我还要发挥余热，不负今生。
春哥1
作为一个从教20年的高校教师，如果让我选择一次的机会，我仍然会选择教师这个职业，主要原因有如下几个：
第一，性格决定命运
从我个人性格来说，我不是非常活跃，性格相对较沉闷。也不善于溜须拍马，对官场那一套掌握不来，虽然我现在双肩挑。既是老师，也是行政人员并且已经到处级，但是这不是因为我对官场的技巧获得的，是个人专业技术而得来的。因此，从我的性格上来说，我是比较适合做老师的；
第二，教师职业相对单纯
也许很多人不认可这个观点。但是，说实话，相对于官场的复杂，商场的尔虞我诈，我觉得学校还是一方净土，虽然他不是那样的干净。但是相对单纯的，在学校，你可以不管别人的脸色，不用过多的去拉拢人际关系。做好科研，做好教学，成果丰富，评职称也是自然而然的事情（当然这个与中小学老师有一点不一样，大学职称职数比总小学要多些）。也就是说，老师很多事情是靠自己的努力，而不是靠别的东西。没有任何成果，想升职是很难的。
第三，待遇还不错
目前，随着国家对教育的越来越重视，老师的地位也有了较大的提高，相对的待遇也还不错。高校老师不用说，总体还行，就是中小学老师也还可以。记得去年我去湖北省鹤峰县进行高考巡视，鹤峰县是全国贫困县，问起当地的中小学老师的收入，他们说他们老师的平均工资是10万左右。我觉得还是不错的。所以说，作为老师，工资待遇不错，每年还有两个长假。我还是比较喜欢的。
第四，当老师心态较年轻
当老师，我认为还有一个优点就是能让人心态变年轻。每年都要给青年学生上课，在课堂上与这些小孩交流，特别是大学生，他们已经有了自己的人生观、价值观、世界观，能够了解青年人在想什么，他们是如何看待这个世界的。在这种教与学的过程中，教师的心态会变得比较年轻。
当然，当老师也不都是好，主要是现在对教师的管理也越来越严格，各种考核、各种比赛、各种组织活动等等。还有重要的是现在的学校的行政化非常严重，使得老师的有些权力没有得到发展。当然，这个是不同学校有不同的政策。
总体来讲，我还是会选择当老师！
义哥说教育
可能不会选择当教师，特别是当一个农村教师。
1990年我初中毕业考入了师范学校，因为当时师范学校既不用缴任何费用，还给生活费，并且可转为城镇户口，毕业就可分配工作，这在当时的吸引力是很大的。对一个农村出身的女孩子来说，能脱离面朝黄土背朝天的生活，有一份稳定的工作和收入，足以吸引人去选择。当时考师范竞争的激烈程度，可以和现在考985高校相比。
当选择了一条路，再想改换其它职业就很难，还得重新学习，人的情性往往让人从一而终。而选择了当教师，就是选择了起早贪黑，不论春夏秋冬，都要5点多起床，九点以后才能入睡。选择了当教师，就是选择了清贫。每个月到手的工资都要想着怎么花才能坚持到月底，买东西要精打细算，许多东西只能是看看，在心里想想，不能出手去买。选择了当教师，就是选择了唯唯诺诺，整日揪心。教师在社会上无权无势，哪个领导说话都要听，都要照做。而且学生都是家里的宝，打不得，骂不得，学生学习差了还怨老师教的不好，大会小会的批评，写检讨。
难道只有学生才有自尊，需要保护。老师的尊严就可以一直打压，一点儿都不需要维护。教的时间越长越觉着心累，只盼着快点退休，脱离苦海。如果再让我选择，宁可选择在家种地，也不会再当孩子王。
教坛杂谈
如果再给我一次机会，我应该不会再当老师。
到现在我每天都在思考着如果我不当老师了该干什么养活我自己的问题。为什么会有这些想法？
第一，我是没有编制的老师。考了很多次编制了，总是千军万马过独木桥，总是把我挤到河里，一直上不了岸。在学校的工作岗位上，一直没有什么安全感，人微言轻，怕得罪同事，怕得罪领导，更怕得罪家长，因为我的身份不是正式的，随时都有可能被替换，所以每天过得胆战心惊的。
第二，工资待遇低。刚说了身份的问题，工资待遇也是和有编制的老师差别很大。虽然一直都在说要同工同酬，但是根本就不可能实现。每次看到他们领着几万元的绩效，自己一分钱也没有，顿时就会感到无比心酸，没办法，谁让我不是正式的呢。再说说到手的钱吧，真的少得可怜，每每听到成都市劳动人民的平均工资报道，我就觉得我是社会的寄生虫，没有为平均工资做贡献，就像班上的差生一样，就是一个拉低平均工资的。微薄的工资但是让我养成了勤俭节约的好习惯，因为我奢侈不起啊。
第三，学生是大爷。现在的学生已经不是我们当年当学生的时候了。不能打，不能骂，伤自尊。专家说要用爱去包容他们，我都已经爱得泛滥了，可还是有不愿意领情的学生啊。对于那种冥顽不化的学生，我是真的没办法。教师现在的地位是越来越低，而且还很高危，学生自杀，跳楼，都会说是老师导致的。老师心理压力也是越来越大。
总之，如果我被替换掉了，我就不会再当老师了，虽然老师工作的优点确实有很多，但是我找不到任何存在感，也是非常痛苦的。有可能外面的世界可能更精彩呢？毕竟世界那么大，我想去看看。
徒留纸上
俗话说“家有二亩田，不当孩子王”，但是，若让我重新选择，我还是要走这条路。
我是80年代末考上的师范学校，那年月，无关理想，努力苦读，只为脱离“面朝黄土背朝天”的黄土地。
考上了，毕业了，我分到一个偏僻的农村中学任教，我珍惜十年寒窗苦读得来的工作，慢慢的，我爱上了学校，爱上了学生……
早晨，踏着晨曦，我与孩子们一起早操、晨读，透着金色的朝阳，我看到孩子在微笑、在成长，我的心时常因此而悸动。校园里有我与孩子们亲手栽下的法桐，树一年年长高长粗，我也由一位彬彬少年变得白发苍苍，老气横秋。岁月在我的面上刻下了道道皱纹，但里面流淌的确是甜蜜、睿智……不是吗，一届又一届学子变换着面容，我眼前的他们却始终年轻……
累是累的，但充实；工资低是低点，但温饱……什么职称荣誉通通抛却，看淡点，心静如水，不也很惬意吗？
教育，教学，这生，只因遇到了你……
布衣教师
我30年前就不再是教师了，30年来，有过几次机会，都没有选择做老师。若再有机会，我还是会坚持自己的原则，估计最终还是不会做老师。
我在中学时候决定做老师，就填报了师范大学。毕业那年到中学实习，做了几个月的实习语文老师，毕业后到一所学校去教现代汉语（也叫大学语文）。我当老师的目的是教学生认识真实的语文，掌握有效的接收、辨识、认识、思维、表达工具，把自己认识到的伪科学、伪学术、伪知识揭发出来，而且，无论是课程内容还是进度，都出自个人之手，决不使用规定教材，以至于其他教室里的学生宁愿逃课也会跑到门外听我讲课，却两次都得到校长、教导主任的耐心教导，而我决不放弃自己的原则，也决不认同已有的规定，于是，当不成老师，只能在头条里回答大家的问题。
通用汉语研推
我是一个农村中学退休教师，78年师范毕业后，分配在一所农村中学任教，到17年退休，当了近40年的农村教师，在40年里有苦有甜，最大的收获是在各个部门都有自已的学生，可以说挑李满天下。与学生在一起的时候天天快乐，学生与我关系很好，学生也喜欢我的课，有的学生把我叫作男神教师，我进教室时，经常有全班鼓掌欢迎。因为我讲课有趣味性，七、八十年代工资是低了一点，还没有社办企业多，九十年代后教师工资就上去了，特别是评到了中学高级教师后，工资收入就不错了，比在城里任教师的工资每月多一千多，一年总收入也在十五万以上，教师社会地位也高，我的退休金也相当的不错，感谢党和国家对教师的尊重，我选的话还要当教师。
仁义207806697
我一九六二年五月十一日生人。
当下初二地理三个班的课。我对教课不厌烦但对没完没了的二次备课，集体备课，一周一节研讨课，课后反思，作业批改记录，一月一考排名，成绩分析。招驾不住，面对这些非教学干扰真感觉当这样背景下的老师有倦怠感，想退休。
小山野草
我有教师情节，如果我再有机会，我还会选择做老师，这样的机会只能等到来世了。
教书38年，做了25年班主任，任高三年级教师将近20届，和同事们研究报考将近30年，感谢上天让我一生从事教师职业，让我桃李满天下。
上个世纪八十年代初，我走入教师行列，那个时候，粉碎四人帮还没几年，各行各业人才奇缺，老师地位还属于社会底层，我可以选择做教师，我也可以选择其他行业，如果选择其他行业，我可能走上仕途，也可能走经商之路，可能就是上天有意，让我从做教师那天起，就没有任何其他幻想，做教师一干就是几十年。
我是从农村走出来的，刚成家的时候，没有住房，在办公室住了两年多，办公桌是我的床，走廊过道是我的厨房，后来企业分给我六平方米的房舍一间，一直住到时间进入九十年代。即使那种艰辛，我也没有改行不做教师的想法，因为我喜欢学生。
到了九十年代中期，企业效益每况愈下，每月少开资推迟开资不开资的情况经常发生，我不是圣人，我也要吃饭，也要用钱维系家庭，就是从那时起，我走上一条不归路，从校外办班，到做家教，从本地一直做到大城市，长春，大连，济南等地都留下我的足迹。
上天就是这么捉弄人，和我差不多同龄，先后也没差几年进入工厂工作的朋友们，他们在企业红火时，他们事业如鱼得水，有的提了干，有的发了财，而我仍然没有改行其他行业的想法，进入新世纪，企业倒闭了，我的那些朋友，他们失业了，有的疾病缠身，有的被上帝叫去了，我没有失业也没有疾病缠身，因为我就是无所求的教师。
我感谢上苍，上帝很眷顾我，企业倒闭后，计划经济的产物子弟学校马上转入地方，让我有了铁饭碗，我做了一辈子教师，老师最怕什么？老师最怕的就是送走了别人的孩子剩下了自己的孩子，这种情况在我身上并没有发生。
退休前五年，我又收拾行装，告别了生活几十年的小镇，到中国一线城市生活。
如果重新选择，我还做教师。
闲情逸致
如果再给我一个机会，我也不想当老师。尤其乡镇中学老师。农村的孩子，十几岁年龄，正值叛逆期。难教，难管。大部分家长出去打工，不在家。孩子有问题，找家长都找不到。有家长在家的，有的不一定配合学校共同管理孩子。工作太累。还有工资低。出去到街上买菜，碰到朋友熟人的，三言两句后就问工资。朋友聚会什么，也是这样。我都不明白那些认识不认识的为什么老是关注教师的工资。反正对于他们问过我工资后的表情或不屑或同情我都无所谓了。干这一行。我觉得累一点也无所谓。关键得不到尊重。得不到认可。心里不舒服。好像我是老师，我就矮人一截似的。
