自赏识教育被开创以来，越来越多的家长，开始使用这种方法来教育孩子，但是你真的知道什么是赏识教育吗？
赏识教育不是表扬加鼓励，而指的是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为。是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机，父母创造环境，以指明孩子发展方向并给予适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为的一种教育方式。
1）把赏识简单苟同于奖励和表扬
孩子比较轻松地做成了某件事情，父母如果给予不切实际且大张旗鼓的夸赞，在孩子还小的时候，可能他会相信自己真的很棒。
但是，随着年龄的增长，他接触的环境越来越广，在与周围小朋友比较之后，他会发现，父母的夸赞有很多水分，渐渐地，父母口中的"你真棒！"就不值钱了。虽然父母可能会觉得没有什么关系，但是盲目的表扬和肯定会让孩子对父母分信任程度降低。
随着孩子年龄的长大，遇到的困难也会慢慢迎来，而孩子如果失败一次对他的打击会远超出父母的想象。孩子还可能变得自大和自负或者不听他人的劝告和意见，一意孤行。
2）没有针对性的评价
很多时候，父母所认为的"赏识教育"就是和孩子说"你真棒！"不管孩子赢得了什么比赛都是说这样的话，但其实这是不对的。
这种肯定和表扬通常被成为"通用式表扬"，，也就是说任何人，任何事物都可以用这句话来表扬孩子。家长的这种做法并没有发现孩子的闪光点，
3）赏识不全面
父母们常常会抓住孩子的一个优点夸大的表扬或者过分的肯定，孩子在这样的赏识下，会被罩上过多美丽的光环。
父母只挖掘孩子的特长方面是非常死板的，也是对孩子成长多样化的限制。赏识不等于批评，但同时也不等于过分的肯定。家长要帮助孩子找到自己身的毛病和缺点，让孩子在自己的短处也能发现闪光点。
家长们了解了"赏识教育"的误区后，还应该懂得如何正确的利用好"赏识教育"这才是我们教育孩子、培养孩子多方面成长的最终目标。
赏识教育固然好，但是也不是万能的，还需要家长认真的对待，看待孩子的问题，不敷衍，针对性评价，赏识全面。
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