3月19日晚八點，至道教育組織直播課：由薄智泉老師講授，主題是“顛覆（性）科技”。薄老師是美國國際應用科技研究院院長，美國華盛集團、華盛創星創始人。課程圍繞“顛覆（性）科技”這一概念，從美國是如何走向科技巔峰的講起，分為五個部分：硅谷的崛起（顛覆科技的形成）；資本的力量（顛覆科技的爆發）；政府的作用（顛覆科技的強大）；顛覆性科技的現狀；顛覆性科技的影響。硅谷、資本、政府，是顛覆科技三大動力。顛覆技術引爆智能+時代，可以說是一個核心觀點。整個課程條理清晰，乾貨不少，遠離浮躁，啟人深思。現將聽講要點及點滴思考做簡要梳理。
1.關於硅谷成功的六個要素。老師列舉了六點：第一，人才。第二，教育/大學。第三，創新氛圍。第四，產學融合。第五，企業家精神。第六，風險投資。貫穿這些要素的是一種文化、一種價值觀：承認失敗的價值。失敗是有價值的、失敗是成功之母、允許失敗、寬容失敗、讓失敗者有必要底線保障、讓失敗者可以東山再起，這種文化，對企業家精神、對創意創新創業（三創）、對人才的成長、對風投的運營，都至關重要。拘泥於成王敗寇思想是不行的，只搞錦上添花、不做雪中送炭，就不會有創新。我理解，風投很重要，沒有風投、沒有投行，就沒有創新，只靠銀行思維是做不成大事的，包括阿里、騰訊的成長。
2.關於惠普和惠普之道。惠普是硅谷誕生的第一家世界級大企業，創始人是斯坦福大學兩個學生。他們的老師弗蘭德.特曼被稱為“硅谷之父”。“惠普之道”（暢銷書名字）被總結為：開創了一種開放式辦公和走動式管理模式；強調目標式管理（德魯克觀點）；鼓勵創新，不拘一格降人才。我理解，開放、走動，對科技類工作、對創造性工作、對敏捷小組和項目小組的工作，是必須的，今日的常態可能就源於惠普的摸索。而聚焦目標，對知識工作者就應當如此，否則就無法管理，管不好、不管好的事就不要管，氛圍寬鬆才有創造力，在今天，這也是常識了。對創新、對人才的渴盼，是人類社會通例，講新發展理念，創新發展的理念是第一條，已是共識，只需真做就可以了。
3.關於硅谷熱點演變。1940，儀器（惠普）。1950，晶體管（仙童）。八位年輕的科學家創辦仙童半導體公司，“風投之父”亞瑟洛克發揮了重要助推作用。1960到1970，集成電路。1970到1980，個人電腦。1990到2000，互聯網。2000到2010，移動互聯網，互聯網社交。2010/2020，AI，區塊鏈，雲，大數據，邊緣，5G，H。這個粗線條的脈絡，顯然很重要，但作為門外漢很難窺見其門徑。比如這“邊緣、H”。幸虧有相對專業的夥伴深夜給出答案：邊緣，一般是指Marginalisation，是指邊界函數，是個專業術語（如經濟學裡面的邊界收益一樣）。H,一般是指hypothess (H)，假設，是概率論中一種數學公式。此解不知是否精準，姑且記之。
4.關於政府在顛覆性科技發展中的作用。老師列舉了三類：一是機構組織。如政府、智庫、國際組織、行業協會、新聞機構等。二是高等學府。如喬治城大學、約翰霍普金斯大學、馬里蘭大學。三是科研院所。如NIH（美國衛生研究院），FDA （美國食品醫藥總署）， NIST（國家標準局）。又列舉了與創新創業相關的具體組織：SBIR（小企業創新研究），STTR（小企業技術轉化研究），SBA（小企業管理局），GSA（公共服務局），IRS（國家稅務局），SEC（證監會），BBB（消費者監管），第三方認證，第三方財務監管。此外，國家層面的推動不容忽視。美國總統簽署《維護美國人工智能領導力的行政命令》（2019.2），將人工智能研究和開發作為優先事項；歐洲正式啟動人工智能項目（2019.1），將聚焦人工智能資源建設，包括數據存儲、計算能力、智能工具、智能算法；韓國、新加坡、丹麥、荷蘭、西班牙、俄羅斯等也在佈局人工智能大數據國家戰略。
5.關於產業的三大升級。老師講到：一是傳統產業結構的轉型升級。高端化、個性化、品牌化。二是傳統產業改造升級。自動化、信息化、智能化、網聯化。三是傳統產業集聚升級。協同化、低碳化、節能化、平臺化、生態化。我理解，放在這樣的語境中，創新、協調、綠色、開放、共享這一新發展理念，是站得住的。
6.關於數據的價值。各個時代價值體現不同，20、30年代是“鋼鐵、農業、通訊”，60、70年代是“硬件科技、汽車、石油”，現在則是“高新技術、中心化數據企業”。現在是數據價值引領一切的時代。我理解，蘋果、谷歌、微軟、亞馬遜、臉書，加上阿里、騰訊，應該就是當今時代主要的巨頭了。
7.關於場景。場景這個詞常聽到，但不知確切含義。我估計是指科技應用的具體情形。老師講了5G核心業務應用場景的3920。三大場景特徵：關鍵業務型服務（最短延時）、海量物聯網、增強移動寬帶。九類核心業務場景、二十個重點應用，可按側重點細分三個群落：A.智能應用。第一，人工智能及自動化（1/20無人機，2/20工業自動化，3/20自動駕駛）。第二，觸覺互聯網（4/20遠程診療，5/20智能製造）。B. 超炫內容。第三，虛擬/增強現實（6/20，VR/AR購物/遊戲，7/20仿真課堂，8/20全息影像）。第四，超高清視頻（9/20，超高清VR視頻，10/20，沉浸式體驗（賽/會），11/20，直播）。C. 超強連接。第五，室內外密集場景（12/20，高密度連接（人+物），13/20，360度實時直播）。第六，智能切片網（14/20，端到端低時延/大連接/高速率等差異化連接，如智能電網等垂直行業應用）。第七，超海量物聯網（15/20，智慧城市，16/20，智能物流，17/20，智能家居，18/20，大規模人員和資產跟蹤監控）。第八，超可靠應急通信（19/20，極限環境公共保護和意外災難救助）。第九，毫米波（20/20，千兆無線接入/無線寬帶、類WIFI）。老師還講了“智能+”賦能的應用場景。包括：醫療、零售、教育、家居、語音、機器人、計算機視覺、軍事及生活娛樂等。此外，老師列舉了諸多應用案例，如：GE架構，西門子企業軟件套件，戴爾縱橫集成工業智能化目標，美的智數，煤礦大腦，智慧園林產業物聯網賦能架構。涉及方方面面，給人以啟迪。
8.關於“智能+”。老師此次課程的核心觀點是：顛覆技術引爆智能+時代。對相關元素、術語層層做了剖析。智能+，即：人工智能 + 大數據。再向前推，是三個要素：數據 + 算力 + 算法。先看數據，向前推，是三個大熱的詞：物聯網 + 5G + 雲計算。物聯網幹啥？感知和傳輸數據。5G幹啥？高速、穩定、低延遲移動通信網絡。雲計算幹啥？計算平臺，易擴展且經常是虛擬化的資源。次看算力，向前推，是兩個詞：邊緣計算/量子計算 + AI芯片。邊緣、量子幹啥？量子計算超強算力，邊緣計算高效分析+邊緣快速部署。芯片幹啥？各種專用芯片使數據計算處理能力空前強大。再看算法，向前推，也是兩個詞：AI算法 + 數字孿生/仿真。AI算法幹啥？算法提升效率和數據分析的準確性。數字孿生/仿真幹啥？勾畫出虛實映射，開拓實體操作新空間。這個描述、邏輯真好，難得一見，條分縷析，實實在在，值得反覆把玩、品味。
9.關於對“巔峰科技”新思維的概括。這是老師自己的概括，可做一家之言觀之。12345，好記。一個“原子彈”（我添加）：巔峰科技。兩個重點：技術，應用。三個核心：研發、成本、市場。四個相關者（人人皆有可能是相關者、參與者）：有技術、有項目、有資金、有資源。五個價值點：新產業，新價值，新關係，新模式，新經濟。
10.關於老師的一本書：《智能與數據重構世界》。將出版。共七章。前三章為技術支撐：大數據（數據為王），人工智能（瘋狂的大腦），相關科技（技術重構引爆的智能+時代）。後四章為應用，其中“工業大腦”、“智慧出行”、“智慧醫療”是核心場景、核心元素，支撐起“智慧生活”（第七章）。老師一開講就提到，學習的感覺真好，因為學習是發展和創新的基礎。從聽課中感受到的其嚴謹、務實的風格，我判斷，這本書也值得一讀。
（2020.3.20）
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