小魔女194326850

孩子中途產生不想上學的念頭，相信不少父母都遇到過。處理起來也挺棘手，似乎也沒什麼靈丹妙藥，所以令許多家長為此困惑不已。

通用的靈丹妙藥的確沒有，但我覺得找到孩子不想上學的癥結所在，然後對症下藥，還是可行的。多年來，我受一些家長的委託也“奉勸、挽救”過不少不想上學的孩子。

既要對症下藥，那就得分析一下孩子不想上學的原因。

• 從小沒有養成良好的行為習慣，坐不住，學時想玩，做作業想吃。
  
• 沒有規矩意識，沒有自控能力，紀律差，遲到成為家常便飯，曠課時有發生，作業想不做就不做。
  
• 父母期望值過高，太過看重成績，一有不足，就苛責數落。
  
• 成績太差，被老師每天批評，不是挨訓就是受懲罰。
  
• 課上、課下被同學冷嘲熱諷，“那麼笨、那麼愚、死腦筋、不開竅”等字眼充斥雙耳。
  
• 父母逼迫，因學習不好被剝奪了玩的權利，不能看電視，不能看閒書，不能玩遊戲，不能出去玩兒；且不給好臉色。
  
  
• 學習壓力太大，學業負擔過重，身心承受能力過低。
  
• 怕老師，老師"太兇"、"不公平"。
  
• 性格內向、懦弱，受同學欺負，被孤立，呆不下去。
  
• 或在學校受到較大挫折，如失戀，變得焦慮、抑鬱，精神恍惚，心神不寧。
  
• 極度厭學，沒有一點信心，沒有任何動力，沒有絲毫興趣，實在學不進去。
  
• 因生理問題而有學習障礙。孩子中樞神經系統功能異常，努力卻進步有限，聽話而無法完成學習任務。
  

　　在教室，比坐監更難受；做作業，比登天還難。如此感受，誰願上學？

孩子不想上學，但由不得孩子，也由不得父母。適齡兒童必須接受義務教育。

所以，適齡孩子必須上學。父母只能對症下藥，別無選擇。

如何對症下藥？

首先，父母要冷靜地面對、接受孩子不想上學習的事實。有些父母一聽孩子說不上學，頓時就火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓臭罵，或採取更強硬的態度，比如廣東雲浮一位父親把女兒仰面綁在摩托車尾送往學校。如此除給孩子造成更大的心理陰影外，於事無其他益處。

其次是緩解、釋放孩子的負面情緒。既然不上學，可以帶孩子出門去散心，逛逛街，看場電影，或外出旅遊一次，或做些運動，比如跑步、打球、爬山等，切忌讓孩子窩在家裡，沉溺於手機、電腦、遊戲。這樣做一方面是緩解、釋放孩子的焦慮、抑鬱、煩躁等負面情緒，更主要的是在陪伴孩子的過程中，父母要拉近與孩子的親情距離，建立一種親子關係，為進一步和孩子交流、談心打好基礎。

第三步才是心平氣和地和孩子交流溝通。從以上分析的孩子不想上學的因素——父母、老師、自身、同學等方面，耐心地瞭解孩子不想上學的真正原因。

第四、有針對性地解決問題。

• 父母佔主因，父母就要深刻反省自己的教育方式，改變自己的教育理念，採取適合孩子的正確的方式。
  
• 老師是主因。父母和孩子一起主動和老師溝通，說明情況，讓老師瞭解孩子，從而走近孩子，走進孩子的內心世界，逐步建立師生之友誼。
  
• 與同學關係不和不想上學的，父母可以和同學及其家長溝通，或讓孩子主動和同學溝通，尋找出解決問題的辦法。更主要的是父母要培養孩子的交際能力，為人處事的態度。
  
• 因孩子生理原因有學習障礙的，父母和老師多溝通，雙方都要寬容、諒解孩子，給孩子創造相應的寬鬆環境。
  
• 壓力“山”大的，父母和老師主動溝通，雙方試著適當地給孩子降低些要求，解解壓。
  

第五、至於題主所提出的帶孩子休學一段時間讓孩子吃苦頭，在實際的生活體驗中讓孩子自覺自悟，懂得學習的重要性，也不失是一種切實可行的良方。

最後，也是更主要的還是要解決孩子的思想問題。父母要有意識地從小教育、引導孩子，把他培養成一個有理想，有進取心的孩子，才能在學習的苦中獲得樂趣，擁有真正的動力，解決根本問題。

結束語：孩子不想上學的念頭並不可怕，在當今競爭如此激烈、壓力如些巨大的情境下，頭腦中閃現“不想上了”念頭的學子大有人在，不過大部分孩子能自行化解這一負面情緒。少數思想傾向嚴重的，就爆發出來而成為“現實行為”，這些“問題孩子”就需要我們父母、老師共同去教育、幫助、引導，讓他們從偏離的軌道上回歸正路，迴歸自我。

浮塵微草

這個問題很扎心，因為我就是一個六年級老師，讓一個十二三歲的小孩子，動了不想念書的念頭，他的心裡該有多苦呀！

這些年，我一直是小學畢業班的班主任，我非常瞭解六年級學生的心理狀態，面對枯燥的學習，他們雖然有時候也喊過苦喊過累，但下課之後，他們和同學打打鬧鬧，和老師傻傻地開過幾次玩笑之後，就把所有的煩惱都拋至九霄雲外了，一覺醒來，新的一天就又是一個豔陽天了！

我整天說我的學生們，一個個沒心沒肺，他們的心情就像夏天的陣雨，一會兒一個樣兒，說實話，我也從心裡羨慕過他們的天真與無邪！

才六年級，就想輟學，這種孩子多半是被家長溺愛出來的，他的心理承受能力特別差。

作為家長，你想讓他出去吃些苦，你能捨得嗎？他能受得了嗎？社會上有哪些地方能接納你的孩子（他還是個童工）呢？這些問題你考慮過沒有？

別糾結了，休學只是逃避問題，也別讓他吃苦了，先讓他學會獨立生活，自己的事情自己做，這裡我想說一點，家長把孩子該做的事情交給孩子，對他的生活，家長不要干涉的太多，以前就是因為你管的太多，孩子沒有了獨立生活的空間，這讓他感到窒息，又無法反抗，所以就表現出嚴重的厭學的情緒。

不要對他的學習提出過高的要求，要根據孩子自身的程度和天賦，對孩子提出合理的學習期望，沒事，兒多陪陪孩子，家長把孩子當成一個獨立的人，和他做朋友，瞭解他的心裡在想什麼？讓他真切的體會到家長對他的愛，這才是萬全之策！

以上。希望能幫到您！

遇見美子老師

你的孩子很我家一樣的情況，我家現在上初二了，是女生，六年級的時候，也是不願意上學，好話說了一籮筐，就是不聽。總跟老師請假也不好，脾氣暴躁啊。熬到六年級放暑假，上初一的時候，又不去了，上學期不去了，我們發也大了罵也罵了，心裡那個苦啊，後來送去工讀學校2個月，初一上學期結束後姐回來，人變了，初一下學期就上正常學校，打死也不去工讀學校了，本來我們想把她丟一年，初三接出來上正常學校，誰知道2個月變了，可能比較了，還是原來學校好。就這樣熬啊熬，現在初二下學期，感覺比以前懂事多了。做家長千萬不要囉嗦，小孩最煩的，要引導引導引導。工讀學校是一半讀，一半勞動，每天起很早跑步，上一會課。沒有比較，不知道好壞。

選擇比努力重要得多

我來回答這個問題吧！

我上初三那天、我姐姐就生了寶寶（我姨甥），然後我跟我姐的寶寶待一起的時間很長！從幼兒園到現在讀初中、可以說是陪伴的！所以我都參與到他學習中、甚至於他的學習基本都是我在跟進、輔導的！

讀幼兒園的時候，試過他說不想去幼兒園、問原因、問了好幾次（哄他）、他說有寶寶不跟他玩、我說為什麼、他說不知道、然後我就給我姨甥準備一些小玩意（無危險）跟他說送個那個小盆友、說一起做好朋友一起玩！後來他就不會了，然後經常會說、他很喜歡生活老師、想天天去幼兒園！

小學階段就沒怎麼表現厭學、反而好怕沒去上學功課會落後、好幾次生病了都堅持去、最後我跟他保證我在家教他不會落後才留在家休息、唉，可憐的寶寶！

讀初一快期末的時候、我看他很焦慮，問他怎麼了，他竟然說不想去上學，他說：初中跟小學不一樣、好想回去小學那裡讀、然後老師講課我有很多都不懂、然後有同學嫌我囉嗦、體育老師因為我跑步慢還批評我！我就跟我姨甥說、初中跟小學肯定不一樣啦，以前你是小盆友、現在你可以叫別人小盆友咯，你長大了、很多事情特別是學習上也要靠自己解決了、不懂可以請教老師或者我或者同學都可以、其實靠你自己解決學習難題你會很有成就感的、你嘗試一下。當然剛開始、他還是沒調整過來、、但是慢慢去引導他、現在初二了，基本學習或者生活都沒多大問題了！

我覺得重要的是要參與到孩子的學習生活中、關心他、瞭解他、嘗試幫他或者引導到脫離他當前的困境（厭學根源）、更重要的是跟孩子可以像朋友一樣交流！當然他也要他的小秘密，哈哈😄我很愛我的姨甥，雖然現在我結婚了，但他還是經常找我交流、請教學習問題、在我心中，他很棒！

屋簷下的小雨9

不請自來，講講我身邊的一個故事：

但是孩子的父母不想放棄，認為孩子不讀大學太可惜了。於是開始尋找解決辦法，還真給找到了。

一個同事的朋友的朋友，在一個小縣城的技校上班，這個技校雖然叫學校，但是並沒有孩子真正學習，裡面的學生都是染著各種顏色的頭髮，抽菸喝酒紋身打架的問題少年，因為不想上學所以才被父母送那去的。

這個家長對比自己家孩子，然後決定把他送過去。

家長的親自描述：她家孩子在到了學校之後就開始皺眉頭，進到宿舍沒呆10分鐘，就跟他媽說，要回去上學。

那他看到了什麼：一群光著膀子、叼著煙的孩子，圍在一起坐地上打牌，地上蹲滿了酒瓶和菸頭還有垃圾，滿屋子裡環繞著刺鼻的臭味、煙味，床上就更沒辦法形容了。

家長忍著味兒，堆著笑問宿舍的孩子，他家小朋友的床位在哪？沒人回答，大家都像沒聽見一樣，繼續打牌。但是卻用眼神告訴他們，他們不受歡迎。

那個孩子在不到十分鐘的時間裡，決定回去上學。

你一定好奇為什麼吧？

因為這個家長太瞭解他們家孩子了，雖然他不想上學，但是還沒墮落。所以才聯合朋友的朋友，花錢交學費，趕了半天路，給孩子送一個可以直接刺激到他的地方，為的就是讓他回心轉意。

最後家長的苦心沒有白費，這個孩子回來後，真真正正的苦學了一年多，考上了高中。

所以，我們不是要讓孩子去吃苦，我們是要讓他們知道學習的重要性。激發他們自己的學習慾望！

我是小楊，80後寶媽，有十年的育兒實踐經驗願意和大家一起分享。歡迎點擊關注。

小楊養娃

是男孩子的話，其實也是可以讓去打工試試。我有個朋友16歲的時候，跟幾個混混朋友交好，死活不願上學了。他媽無奈，還有其他孩子要管，自己還要上班，就隨他去了。當然就不給錢了，他出去跟朋友合租房子住，打雜工，去雞場給雞拔毛，去工廠車螺絲什麼的，又髒又危險，他自己長的又瘦小，身體條件沒有幹體力活的優勢。這麼著撐了兩三年，實在受不了，覺得還是上學好，又回去讀書，考上了一個很不錯的大學，出來工作是白領，後來還做到總經理。但是這事發生在國外，不知道國內重返校園容不容易，估計起碼會受到同學歧視。而且國外打工機會多，環境相對安全。不過，要是女孩子的話，我就不建議休學了，腿打斷也不能不上學！女孩子要是輟學，一輩子就毀了。

婷婷嫋嫋的人

在這個問題上，我提供的答案是不可以。

講一講我的三個理由：

一、一旦休學，大概率就從此告別了校園。

我好朋友的弟弟，一直都是學霸，高三上學期突然懷疑有個男同學喜歡他，很受困擾，和老師溝通，老師不以為然。小弟弟接受不了，產生了厭學情緒，和家人提出自己在家複習。

在家裡之後學霸堅持了大約半個月的自學之後，開始睡懶覺，後來又跑去姐姐在上海的家裡待著，再後來姐姐幫他找了一份工作體驗生活。2019年的高考，他還是錯過了，因為他自己也覺得自己已經沒有心情再靜下心來好好學習了。

學習是一件需要自律，也需要監督，需要氛圍的持久工程。

二、讓孩子重燃學習興趣，不一定需要吃苦教育。

孩子不愛學習，真正心理的原因，是畏難情緒。孩子覺得學習難，也就沒有了興趣，也就放棄了。

所以重燃孩子的學習興趣，先幫孩子建立信心。

語文不好，先鼓勵孩子聽寫對字，詞，句，讓孩子從容易到困難。

數學不好，可以找一個好一些的老師，先幫孩子建立良好的學習興趣。

英語也是先從最簡單的開始慢慢學習。

我的一個朋友，她初中的成績非常不好，中考之後，媽媽把他送去一個私立的學習，留級兩級，之後就成功成了學霸，高考之後考上了非常好的大學。

學校是最適合學習的土壤，是屬於孩子的最後一片淨土。社會是大熔爐，學生畢業以後再去歷練也不遲。

豔豔于飛美樂逗

過來人的經驗告訴你，千萬別這樣做。不僅不能讓孩子重返校園，反而會激發孩子的野性，從而更加的叛逆，更加的想輟學。因為孩子處於興奮期，他們沒有生活壓力，突然一下自由了，短期時間內他們根本體會不到工作的艱辛。

我表弟初一開始叛逆，上網，逃學無所不幹，就是不想讀書，後來我舅舅的想法和你一樣，想讓孩子踏入社會短暫的體會一下艱辛，讓他自己返回到校園。於是我舅舅就和他約定，一個月的時間去體驗社會，能夠順利踏入社會則同意他輟學，否則重新踏入校園繼續學習，我表弟當時就同意了。

由於我舅舅是一個單位領導，孩子太小，其他地方都不敢收童工，只能去我舅舅單位工作，給他安排了一個打掃衛生的工作，並且特意的安排後勤的負責人給他加大工作強度。也許因為孩子賭了這口氣，每次都非常出色的完成工作。後來我舅舅讓他回農村老家幹農活，於是他天天和自己的爺爺奶奶一塊，夏天去田地裡拔草，也許是爺爺奶奶心疼，也許他就是在賭氣，每次也能完成給予的任務。再後來讓他去學校門口發傳單，想讓同學嘲笑他一下，讓他感到丟人，重新去上學。沒想到他竟然組織自己平常關係不錯的同學一塊發，很快又結束了任務。

一個月的時間到了，孩子更不想返回校園了。父母強制讓他去上學，他很生氣的說，家長說話不算數。於是只能讓他踏入社會，由於孩子比較喜歡車，現在在一家汽車製造公司，跟著別人當學徒。而學歷只有小學，因為初中就沒有讀完。以後家人準備讓他成考本科。

孩子一旦產生厭學的心理，一定要注意引導，千萬不能選擇讓他們先踏入社會吃苦的念頭，試想一下剛剛踏入社會，心情都是比較激動的，他們終於體會到了自由，即使再困難，他們也會覺得比在教室裡面強多了。我們大人體會到社會的艱辛，是因為在很長時間的積累下，再加上生活的壓力而形成的。而孩子剛踏入社會，他們沒有生活壓力，只要養活自己就行，現在的網絡社會，他們很容易達到要求的，所以他們短時間內根本體會不到社會的艱辛和生活的不易。這個方法也是完全行不通的，只能是縱容了孩子。

遇到這種孩子最正確的方法是，應該學會與孩子交朋友，瞭解孩子的興趣愛好。尋找孩子厭學的原因。假如是因為電子遊戲而不想讀書，家長完全可以暫時允許他們去玩，慢慢的引導他們告別遊戲，並告訴他們大學裡面也有“電子競技”專業，孩子完全可以讀取這個專業。從興趣入手，用時間改變，切記不能煩躁，一定要有耐心。

星期久

我家侄女就被我整了一回，上初中現讀初一段考考了倒數第一啊，天啊倒數第一，她這是要逆天啊，後來家裡人告訴我，要我出出主意怎麼辦，侄女從小最聽我的話，就只有我能做她的思想工作。聽老師反饋，她上課睡覺說話還不寫作業，不聽老師話，顯然已經到叛逆期了，現在不把她帶回正道來就越走越歪了。那時候我侄女已經厭學了，後來我跟家裡人商量演出戲，我讓嫂子假裝打電話給班主任或者校長，告知侄女退學不準讀書了，退學後還想回來讀不會再有任何一所學校再要，因為你在學校的表現會記在檔案裡會跟隨你一生。我和家裡其他人也是強烈支持退學，並且退學後會幫她安排在家附近的餐館幫洗碗（不招童工，嚇唬她的[捂臉]），自己賺生活費，後來我說戲要做足，說不給她讀書就真不給她讀，跟老師說停她幾天，好了，這小妮子也是怕了，哀求我，說姑姑我會好好讀書，讓我回去學校，我一定會追上去，期中考試我一定有進步，求你了跟媽媽好好說說，讓媽媽跟老師說我回去讀書。後來我侄女就真的開始發力，期中考試從倒數第一追到班裡級中間位置，班裡有60個學生，她只用了幾個月時間爬到中間位置，班主任也說進步很大，這其中也有班主任的功勞（積極跟班主任溝通），班主任把我侄女安排在四周都是學習好的同學，學習環境改變了，學習好的同學都在學習討論學習，她一個人不學吧就很另類，她也跟著學，時不時侄女打電話跟我說她學習進步了，期中考試肯定能追上去，我也經常跟她聊天激勵她，看來效果不錯😊，現在成績已經到中間位置了，還要繼續加油，我也相信她，她會追上去的

慧的兔頭

我表妹家在鄉下，孩子在我們學校上學，就住我家裡。

孩子在初二下半年的時候就不想念了，後來知道是處了個社會上對象，倆人約好要出去打工，學技術去。

最後在我表妹的堅持下把他倆別“黃了”，“黃了”以後孩子說什麼也不上學了，於是就輟學了！

輟學前孩子和我表妹約定好“只要不讓他上學，在家幹什麼都可以！”，結果沒到半年孩子又想念書了，給我打電話問我能不能在送回原來的班級？

我說，你當學校是我們加開的啊？我提出兩種方案：要麼蹲一年辦休學，要麼就在鄉下念。後來孩子考慮一下，在街裡還要多念一年，就在鄉下唸了!

我講這個事情，主要是告訴大家兩個問題：

01他不想念了，你想讓他嘗一下苦，實際上你還是滿足了他的要求，最終結果是不念了，至於能不能吃到苦都不好說。

孩子就是孩子，有時就是一時的想法。就好比湖南衛視《變形記》裡面城市主人公王境澤初到農村家庭時撂下的狠話，餓死也不會吃一點東西，後面又啪啪打臉來了句“真香”的搞笑情節一樣。

大人不能跟著孩子瞎胡鬧啊！

如果你同意他不念了，正中了他逃避讀書現實的想法。學習的苦他都吃不了，你敢保證休學後，他真的就能像他和你保證的那樣，本本分分幹活，心甘情願吃苦！這只是家長一廂情願的想法。

02想讓孩子吃吃苦，好珍惜自己上學的機會，好想法！但這本身與休不休學沒有關係啊！

想讓孩子吃點苦頭，就讓孩子休學，理由不充分！

想吃一下苦，有大把的時間和機會啊！寒假、暑假，平時在家的時候，時間和機會大把大把的啊！

這個理由有點像跑不快是因為沒有穿運動褲的感覺，其實想讓孩子感受一下生活不易，並不是一件難事啊！

問題是家長有沒有決心，能不能付之於行動！

總結：孩子的想法不能都依著，家長如果想要讓他吃點苦，利用寒、暑假時間讓他親身經歷一下是完全可以的，關鍵是家長要下決心，並付之於行動。孩子不想讀書，要多和孩子溝通，找到孩子的不想讀書的心結才是關鍵！

未必讀書是最廉價的投資，解決問題！讓孩子接著唸吧！

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