喬丹335
有錢人才出國留學，沒錢的就在國內好好考試搶學位！出國讀書挺好的，不用這麼多人搶學位。從了洋，也不要指望他們回來建設祖國！放平心態，國家就好好培育國內就讀的學生！
MINI麥
據報道，中國在英國大約有1.5萬小留學生，由於疫情嚴峻，英國宣佈關閉所有學校，受疫情影響，回國機票一票難求，有家長簽字申請中國政府包機接回這些孩子。
小留學生的話題迅速熱爆。
對於這個問題，我是這樣看的：
先看家長。中國父母普遍有“望子成龍望女成鳳”的心理，有了經濟基礎後讓孩子接受好的教育，這個出發點誰都有。小留學生的家長是否崇洋媚外要一分為二來看，有的人只是想讓孩子到國外去鍍金，回來好發展；有的人認為外國的月亮比中國的圓，想通過這樣的方式讓孩子融入西方社會。兩者的目的不同，後者是典型的崇洋媚外。
再看孩子。所謂環境造人，如果一個人從小生活在某種特定的環境中，他的思想和行為一定會受到濡染。從小就接受西方教育的孩子，長大後必然會西化，中國膚色，外國靈魂。
當然，在國內或國外求學，那是選擇的自由，但做為中國人，家國情懷不能缺失！不為什麼，只為你身上流淌的是中國血液！
泥巴驛站
喜憂參半，理性對待。
一、低齡留學之事近代中國就有。
洋務運動，不僅開啟了中國出國留學的新局面，也被認為是我國低齡留學的開端。
公元1872年到1875年間，由容閎倡議，在曾國藩、李鴻章的支持下，清政府先後派出四批共一百二十名學生赴美國留學。這批學生出洋時，年齡最小的才十歲，最大的也不過十六歲，平均年齡只有十二歲。
幼童留美，終因幼童在成長中，思想言行過於西化，而被清政府於1881年半途叫停。即使是“半成品”，但日後，他們卻活躍在鐵路、礦冶、貿易、外交、教育等各個領域，為中國的近代化做出了應有的貢獻。尤其值得一提的是，從他們之中，湧現了清華校長、北洋大學校長、交大創始人、外務尚書、內閣總理、海軍元帥、交通部長等一大批精英人物。
幼童留美，雖說是半途而廢，但可以說，這是鼠目寸光的清政府，做的最正確的一次投資。
二、低齡留學又成出國留學新趨勢。
近年來，隨著我國經濟的飛速發展，對外開放的不斷深入，出國留學開始出現“大眾化”和“低齡化”的新趨勢。
據媒體統計，在每年超六十萬的出國留學大軍中，屬於高中（含）以下的低齡留學佔到了40%左右。
低齡留學既是全球化背景下中外交流不斷增強的產物，也是國人對境外社會經濟文化認識逐步加深的結果。有其必然性和合理性。
三、低齡留學有低齡的優勢。
低齡正是學習的黃金時期。此時留學更容易學好境外的語言，能更深入全面的瞭解和學習境外的思想、科技、人文地理和風俗習慣。能更好地適應境外的社會環境和人際關係。所有這些，都將為以後繼續留學深造打下良好的基礎。
同時，境外初小級教育有它特定的一些優勢。如：注重培養孩子的獨立能力，注重培養孩子的動手能力等。而這些能力的培養，有利於孩子在將來創造力的積極發展，極大地增強他們入職工作的競爭能力。
四、低齡留學也有低齡的弊端。
低齡，意味著孩子思想單純，是非難辨。如缺乏正確的引導，則難免形成有失偏頗的三觀。同時，低齡孩子，思親心切，孤獨感更強。如得及時不到疏解，則容易產生各種心理障礙進而影響心理健康。
低齡，意味著孩子自理能力不足，自控能力不強。容易受到各種不良思想、不良行為的影響和干擾。稍有不慎，輕則影響全面發展，重則走上歧途。在留學初始階段，影響尤大，不可不防。
同時，境外社會環境，尤其是校園安全遠不如國內。校園暴力，槍擊事件，厭學賭博、吸毒鬥毆等不良行為時有發生，安全問題就成了隱患。
此外，低齡留學使留學時間變長，各種資源投入加大，非一般家庭所能長期承受。
總之，低齡留學，喜中有憂，喜憂參半，需慎重和理性對待。
才友說教育
每年成千上萬的低齡留學生選擇留學西方國家，主要原因有以下幾個方面：
1，能夠出國留學的大多數是家庭比較富裕，是想讓孩子從小就接受西方的教育，希望能夠上一個國際知名的大學，順利通過綠卡，獲得永久居住的資格。這部分人的本意也是不再為國家效力了。
2，留學的動機並不是那麼單純，主要還是以拿綠卡為主要目的，等獲得了其他國家的國籍，即便是考不上理想的國際名牌大學，也可以轉身申請國內的清華，北大等知名大學的留學生，因為，我們國家對於外國留學生是享受優待的。如果是在國內恐怕就沒有那麼簡單了。
風雨之彩虹137536760
三點：1、這些孩子將來培養出來的是西化了的貴族，絕大部分不回來了，不要指望著他們回來報效祖國。
2、都是“有錢人”家的孩子，家長們對國家沒好感。
3、他們本身是爸爸媽媽仇恨國家的犧牲品。
清山攬翠
這麼小的孩子，怎麼能離開父母，獨自一人居住國外，寄居家庭能負責孩子心智培養？家長真是心大，是被歪果仁洗腦了，被他們忽悠了
用戶8060975924741
這些孩子都不是普通人家的孩子，到了國外最容易學得到的是貶低自己的民族和反華，大部分人長大回國後其父母先為其佔盡公共資源，都會拿我們農民工的孩子當牛做馬。
揮斥方遒日記
國內的教育體制機制也是造成這一因素的原因之一！僵硬，壓力，無創新，無擔當，為分數論成敗，重視紙面成績，忽視其他方面的教育！高專低能！故而，稍微有點實力的家長都會想把孩子送出去！這就是現實也是事實！
鎮元大仙法力無邊
中國教育要改革，重視基礎教育，從小學學習語文歷史地理數學科普知識，外國留學生必須取得漢語國內初中以上知識。
用戶6364148349939
當父母的錯了。在家沒教會吃苦，不知道自想學什麼，出去又不知道處理事情，一點小和爹孃說，大事來了哭，沒辦法。炕爹呀。
