老孫遁世無悶
中國老師對自己和學生的嚴重無知，自以為是，及肆意貶低和剝奪其話語權，大大拉低了廣大青少年的情商和智商，從量與質的數據上著，他們是青少年兒童成長中的絆腳石與攔路虎，是校方各種幫派的爪牙，各種荒謬決策的吹鼓手及執行工具，是自己事業發展的投機取巧與修養自律的無能者，是在課堂上丶教材上丶考卷上，種種專業能力漏洞百出的荒唐者，是與學生和家長無能溝通與解決，反將矛盾激化的製造者與參與者！
其實中國教師，你們身上所有的缺陷，弱勢與困境，之所以來得那麼慘烈與極端，8O%，與你們過份唯唯諾諾，從不敢堅守教育良知，對上級校方說不，反極積放棄原則，與其同流合汙有關！
你們把校方和上級指導，強加給你們的一切背離教育原則而帶來的苦難和困境，都直接轉嫁給學生或者家長頭上！那些原本應是學生與家長和校方之間，直接正面的尖銳對立，因為你們在其中幫兇弄巧和稀泥，便被兩頭瞞壓瞞騙了起來，共同構成了一個封鎖問題的大網，嚴重拖延了雙方問題明朗及解決的時曰，也把你們自己的身心，陷進矛盾激化戰火紛飛的漩渦中心，給毀了！
而這一切，只是為了成全你們，投機取巧，急功近利，拿教育當飯票吃下去的那點懦弱和私心…
沒有一方是受益者！最大的受害者是國家還有全體學生。
中國應試教育的弊端，非從根子上顛覆不可。
老開77
令所有的學生都最反感的一句話就是，你們是我帶過最差的一屆，
令學霸們最反感的一句話話是，這個問題應該是你們初中老師就教過的，
令學渣們最反感一句話的話是，就你這樣絕對考不上大學，還不如回家去種地。
學生篇
我們發現一個有趣的現象，就是一個老師帶的每一屆學生都是最差的一屆，似乎從來都沒有好的出現。等於說沒有最差，只有更差。老師這樣說可能是在變相的鼓勵學生，但是往往會起到相反的作用，因為明明事實情況不是這樣的，接受的基礎教育水平越來越高，理應越來越優秀才對，怎麼會永遠最差呢？
無形中便會讓學生特別反感，覺得老師帶著有色眼鏡看待班裡的學生，這樣學生和老師之間便有了隔閡，對於師生之間的溝通和交流會造成不必要的麻煩。既然我們是你帶的最差的一屆，那就差下去好了，憑什麼要理你？
學霸篇
即使如學霸，也不是無所不知，無所不能的。他們在學習中也會遇到自己解決不了的問題，這就需要去請教老師，尋求他們的幫助。而最讓學霸們討厭的就是“這個問題應該是你們初中老師教過的”，學霸的記憶力超群，他們清楚的記得初中老師那時候說的：“這個問題到時候你們的高中老師會講。”
WTF?踢皮球嗎？還是在考驗學霸的智商？所以學霸在聽到老師這樣說的時候可能便沒有再問他的興趣了，解決個問題還要被嘲諷一番，問題是明明初中老師都沒有教，這不是逗人玩嘛？
學渣篇
學渣一直都是老師很頭疼的一個群體，剪不斷，理還亂。他們也不怎麼惹事，有的甚至還非常努力，但是就是成績上不去。
而老師在班裡梳理關係最微妙的地方就在於和後進群體的把握，而遺憾的是，老師在面對他們的時候往往沒有什麼耐心。
有時候看到哪個人不順眼，一句“就你這樣還想考大學？回家種地去吧！”脫口而出，殊不知已經傷到了孩子的自尊心。如果說前兩種算是群體AOE傷害的話，那麼這個絕對的就是單體攻擊，可能一個學生的未來就這樣毀掉了。
他學習不好，但是卻很努力即使這樣也不入老師的法眼最終還被否定，那種滋味不設身處地的去體味一下就不知道有多苦。
綜上所述，老師應該更多的傳遞給學生以正能量，學生在激勵下才能更好的學習和成長，朝著前方邁去，並銘記老師的恩情。
我是萌之帆，熱愛文化的小青年。
萌之帆
教師中令學生最反感、最討厭的一句話是什麼？在我學生時代，最反感、最討厭老師說的話，都是以“你們這個班”為開頭的。
首先，以“你們這個班”開頭的話，接下來大多是批評、指責，任誰聽了都不會舒服的。
你們這個班是全年級最吵的。
你們這個班學習成績不好，紀律還差。
你們這個班啊，我教了這麼多年書，這種紀律我從來沒有看到過。 
其次，一旦老師說出“你們這個班”，就是把自己放在班級的對立面。
學生聽起來，就好像這個任課老師和我們不是一體的，和我們不是一“國”的。他站在制高點來批判我們。
如果把“你們這個班”，換成“我們這個班”來開頭，效果就完全不一樣了。 學生能夠感受到，老師是我們集體中的一份子，他是為我們著急，為我們著想。老師是恨鐵不成鋼，才會這樣說我們。
最後，親其師，信其道，呼籲所有老師們能夠多換位思考，站在學生的角度想一想自己所說的話是否恰當。
學生是成長過程中的人。老師的一言一行，對學生的人生觀，價值觀，世界觀都會產生非常深遠的影響。
學高為師，身正為範。如果學生對教師所說的話，常常感到反感，甚至是討厭，那自然會慢慢會演變成不喜歡這個老師所上的課、不喜歡這門科目、不願意尊重這位老師。
這是大家都不願意看到的局面。
Wunei媽媽微課堂
我再佔用大家兩分鐘。
每到快下課時候，有的老師的經典語錄就是上面這句話。結果，根本不是隻有兩分鐘，而是整個課間，甚至直接和下一節課連通了。我覺得，這樣的老師不叫敬業，這樣做的本意也不會真正讓學生得到什麼收穫之類。
我討厭拖堂的老師，我堅決不做拖堂的老師，即使講到興頭上，一打鈴，該停就停，絕不推延。因為課間的十分鐘相當寶貴，某種意義上說，這十分鐘神聖不可侵犯，既可以給學生休息緩衝的時間，又是下一節課的準備階段，私自佔用大家的寶貴十分鐘課間，其實就是一種極度自私的行為，最關鍵的是，學生還很討厭，如此得不償失的行為，老師們為什麼還在上演呢？
真正的好老師，確實是抓住每分每秒，但那是課堂上的每分每秒，不是佔用課間的時間。再說，加上這十分鐘，真正能讓你的成績突飛猛進，節節高升嗎？
老師敬業我們歡迎，也不能指責，但是，如何敬業，什麼才叫敬業，這要搞清楚。總之，拖堂佔用學生時間的肯定不是敬業，也不是優秀老師的常規做法。
老張聊語文
教師中一句最令學生反感、痛恨的話，不同年級、不同層次的學生是沒有統一的答案。“你是全班最差的學生”這句話，是老師一時“恨鐵不成鋼”的氣話，常說就不對了。正理說“的確不對”，一杆子打死人，傷人自尊心，理智的老師一生都不會罵。但從另一角度說，有的學生會痛定思痛“你說不行，我偏行”，傷氣變動力上進，這樣的例子太多了。有的學生會產生抵制而痛恨老師，甚至是報復，或者是“以爛再爛”，進而自毀前程。這個問題是雙刃，望老師永遠多說鼓勵話，不說傷人話；學生也應為已而自奮努力。
手機用戶505525969465
這個大多數教師不會用這句話，傷學生的自尊心，只是有的老師是會有這樣說的，前提是批評教育學生，學生實在是不聽教育，不聽話，屢教不改，教師在氣頭上說出來的，儘管如此也是不對，教師必須有涵養性，耐壓性極強，就不會出現此言，我倒不會為他她們辯解，確實傷學生的自尊心，圖示分明，不與上字。
YHbaijiazhengming
1.這屆高考你不參加，我們班形勢就大好了！
2.就你這樣的也想上大學啊？
3.問問題時候，回答：這個問題我都講過多少遍了？（省略5000字）
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我的認為是：“天生的笨（蛋）”，特別是在小學節段，孩子們的思維能力還沒發育成熟，他們還很幼稚，經不起打擊的話，經不起刺激，經不起潑冷水。學生不會的問題，對成績差的學生要多鼓勵少批評，多啟發少輸灌，有耐心不急躁。學生的智商不一樣，五個手指不一般齊，千萬不能說打擊他們的話，否則他就會認為自己天生的笨，怎麼也學習好不了，也趕不上別人，這叫一棍子定終身！他的極積性被打下去了，以後學習成績還好的了嗎？當一名老師除了精通業務外，還要練性子，練耐心，不急不躁不生氣，更不能打罵學生，不能簡單粗暴，否則會適得其反，對於體罰打罵或說刺激學生的狠話，從教育大綱上一向是不允許的。
二老9206
你看某某做的那麼好，你的腦子有問題嗎？其實老師也是在特定環境下，說出來的氣話；老師心裡面都是希望你變得優秀。
貴州教師考試
教師對學生真的是恨鐵不成鋼啊
