疫情下，你們的孩子發生了什麼變化？問答頭條網

2020-03-19 10:33:30 佚名

穿搭明星範

疫情期間，是親子關係建立的關鍵時期。同時也是與孩子相處。讓孩子從你自己身上習得一些優良品質的關鍵時期。

1.疫情期間不能出門，我可以跟著寶寶和寶兒他爹在家裡一起做三人的親子游戲。我們最常做的遊戲是聽音樂，一起跟著小乖兒陪伴著他。在聽一些高品質音樂的時候，我會跟他在一起建立他的節奏感。比如說聽到一定的旋律跟著旋律搖頭，疫情期間，我就發現小乖兒對於音樂的節奏和旋律的把握提升的特別快。

2.在疫情期間，由於多出了很多時間陪伴孩子，我的工作是一名心理諮詢師，所以特別注重在家裡跟小乖兒互動的時候，去建立他的心理資本。主要的就是要在兒童初期給他建立安全感，特別是特殊時期不能出家門，我們有大把的時間陪伴孩子，這個時候孩子有需求有哭鬧，我們在第一時間能夠滿足到他的最基本的需求，比如說想要抱抱，想要陪伴，想要關注，無聊了想要陪他玩兒，滿足了之後呢，他的心理資本和心理能量都得到了非常顯著的提升。

3.在疫情期間不能出家門兒，小乖兒唯一能夠接觸到的新鮮事物，就是看看外邊的風景，還有就是父母每天去採購回來的新鮮水果和蔬菜。學齡前的兒童是建立觸覺，嗅覺感覺知覺，味覺，和大腦神經發育的最佳時期，抓住這個時期的早教，孩子的大腦聰明程度是比一般人好的。所以我有意識的多讓他聽音樂，多讓他看色彩豔麗的事物，多品嚐洗乾淨的瓜果蔬菜的原本的味道，然後讓它觸摸黃瓜的顆粒，聞一聞洋蔥的味道和蘋果的味道的區別，讓他建立起對，很多事物的認知，通過對五感的刺激，進而刺激他的大腦神經系統的發育，讓他的大腦突出更加多的連接，激發他的腦神經元，我發現疫情期間，我的孩子特別靈動活潑，雖然他現在剛滿一歲，但是他完全能夠聽懂大人說的話，而且給我特別積極的回應。

阿卡西閱讀師周公子

我家兩個娃，姐姐和弟弟。要說疫情期間最大的變化我覺得是兩個孩子的感情變得更深厚了。原因主要是一天24小時都呆在一起，打打鬧鬧，哭哭笑笑，形影不離。以前姐姐上幼兒園，五點鐘放學後還要參加一些興趣活動課，回到家都是六點了，和弟弟只能玩兒半小時然後吃晚飯，泡腳洗漱，再講講故事，就該上床睡覺了。所以這次疫情給了姐姐和弟弟一次很好的玩耍機會。他們之間的互動越來越多並且越來越有效，弟弟從姐姐那兒學會了說26個英文和數字1-10.姐姐現在真的很像一個姐姐，陪弟弟畫畫，聽歌，給他講故事。

不知道在你家裡是不是也這樣？

mo麼麼

疫情期間，是親子關係建立的關鍵時期。

這個寒假，我們6歲的女兒即將大班畢業，步入小學生的階段，在這段非常時期，我們做了很多有意義的事情。

1.首先了解了生命的意義，病毒面前，人類敬畏生命，尊重生命，這是教育孩子的契機。

2.面對疫情，逆行者的大愛無疆，醫護人員的艱辛，同時平凡崗位上的逆行者，女兒對小區保安爺爺尤其尊重，每次測量完體溫，都說一句謝謝。讓孩子尊重每一位付出的人，正是做人的教育。

3.抓住這次機會，我和女兒還親子製作了小繪本《夏洛特煩惱》，以小蝙蝠為主角自述自己的遭遇，同伴的遭遇，呼籲人類對於野生動物的保護，尊重大自然的共生。

4.漫長的假期，更是幼兒一日生活自我規劃的時機，每日學習，遊戲，運動，合理安排時間，有珍惜時間，自主分配時間的好習慣。

作為幼教工作者，我喜歡陪伴孩子，熱愛陪伴孩子，孩子的成長，也是媽媽的逐漸成長。

慎慎小魔女

寶媽你好你家孩子才一歲多，接近兩個月沒出門，出去她感到陌生和害怕是正常的，而且電梯是個封閉空間，容易讓孩子感到害怕。不必擔心。一歲多的孩子認知還沒建立起來，長期待在家裡她最熟悉的就是家，突然外出讓她很沒有安全感。可以帶她在陽臺多看看外面的風景，疫情結束後每次出門前都要告訴她，我們要去外面玩一會，很好玩，媽媽會和你一起。給她心理建設，她能聽懂。

寶媽大瓶子

首先，很高興回答你的問題。
確實，疫情期間孩子們都被關在家裡，如果家長處理不好，會給孩子的身心健康帶來一些影響，面對這個問題我是這樣做的：
第一，讓孩子多運動，發洩孩子多餘的精力。幼兒整天關在家裡，不能出去，精力就不能很好的釋放，這時家長可以多和幼兒做一些親子運動，比如運物品，打掃衛生類的活動。
第二，要根據孩子的愛好，來幫助幼兒度過這個階段，比如畫畫🎨是很多幼兒都喜歡的，家長可以多準備一些畫材，和幼兒一起畫畫，增加親子關係。

我的回答完畢，希望對你有幫助哦！💕💕

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/e07002a108554c7bae07a805e07b156d\