ManTianFeiXue

这个决定权在家长吧，如果你不喜欢教师这样做可以跟老师说明呀！

如果把老师布置作业让家长批改单纯地怪罪在老师的头上好像也不合理，老师目前这样做有客观原因：

1、当前城镇化脚步加快，农村的孩子涌向乡镇，乡镇的孩子涌向城市，都想享受最优的教育资源，无可厚非，但城镇的基础教育建设远远滞后，城镇学校目前根本满足不了涌进来的这么多外来学生。外来学生再加本地学生造成学校的大班额，一个班级七、八十很正常，一个老师的精力和时间根本承担不了这么多学生的教育任务，为了不扔下任何一个学生，势必让家长帮助承担，这也就是老师为什么会让家长帮忙批改学生家庭作业的原因。

2、现在学校的活动非常多，占据了老师正常的批改作业的时间和辅导学生改正作业的时间，为保证教学最大程度被学生接受，只能把留家庭作业让家长帮忙检验，并督促学生消化课堂知识。

其实老师们也不愿这么做，但为了保证教学效果，保证不让一个学生掉队，只能如此，也是无奈之举。

作为家长，不满意老师给学生留的作业成给家长留的了，这符合一个有先进育儿理念的家长的心思。从人的本性来看，家长督促家庭作业，会让学生主观上认为学习就是家长们的事情，不利于学生主动学习习惯的养成，长久以往学生没有学习的内驱力。家长在改变不了老师的做法时怎么办呢？

1、督促学生写作业，但要给孩子讲明白学习就是他自己的事情，提醒是帮忙，但不是必须，如果孩子不需要也可全部交由学生自己安排写作业时间，自己独立完成，完不成交由老师处理。

2、孩子做完作业让孩子自己批改，孩子作业有问题再问家长，家长不包办代替，养成孩子自己的学习自己负责的意识。

骊小鱼

我既是一名老师，同时也是一个10岁孩子的家长，对于这种老师布置作业家长批改作业的做法，我个人是非常不赞同的。

1.老师将批改作业的工作转嫁给家长，是对自己工作的不负责任。

我女儿上小学一年级时，我尚不是一名老师。那时的自己，每天都要急匆匆的下班回家陪孩子写作业。一天，由于加班我回家晚了，先生也因出差不在家，我便请孩子姥姥代为照顾孩子，问题发生了——孩子手工作业，用废旧物品做一件衣服。要知道，孩子当时才小学一年级，而我母亲由于眼疾根本做不了什么细致的手工品。等我回到家，已经晚上十点多，孩子已经睡了。第二天，家长群中我女儿被点名批评。后来，也多次被老师要求批改孩子算术作业、语文作业等，还要签字。虽然很无奈，却也不得不做。一年前，我成为了一名小学老师，自那时起我就下定决心，绝不转嫁自己的工作职责。

2.老师将批改作业的工作转嫁给家长，是对孩子的不负责任。

成为一名老师之后，我才知道“错题”的意义。老师通过留作业、批改作业，可以了解到每个孩子对于课堂上知识的接受程度。孩子每做错一道题，都是孩子对某个知识点的外化显现，如此才能因材施教、因势利导。而老师请家长代为批改作业，老师又怎么能知晓每个孩子对于自己所讲解的知识点的接受程度呢？老师不用批改作业，工作相对轻松了，孩子们的学习情况谁又能知晓呢？靠家长的“私塾教育”吗？

正因如此，我认为老师将批改作业的工作转嫁给家长，既是对自己工作不负责任，也是对孩子的不负责任。

初中提分精品课

儿子正在上小学，对于这个问题，我感触很深。

孩子刚上一年级时，我每天积极按老师的要求批改签名孩子的作业，但是慢慢地就懈怠了，有时批改有时不批改，最后发展成完全不批改，当然这期间也被老师多次在群内点名，不过我多是抱着死猪不拍怕开水烫的心理，见怪不怪了。就这样浑浑噩噩的地过了一个学期。

有一次翻看儿子的作业，发现他都是胡乱做的，我才慌了神。猛然意识到，每个班级那么多学生，老师不可能照顾到每个学生，老师课堂上讲解一遍，我们的孩子可能根本没听懂，家庭作业当然不会做，如果我们不及时批改订正孩子的作业，当天所学的知识他或许根本不会或者理解是错误的，不会的知识越积越多，最后的结果是孩子越来越落后，然后老师会批评，孩子或许会变得自卑，严重者导致厌学或者心心理问题。

我们不能把全部希望都寄托在老师身上以及孩子自身。因为老师也是人，现在老师的教学任务也很重，一个老师每天上课时间也有限，不可能保证每个孩子都能当堂消化吸收所有的知识。而孩子年龄又小，自主学习的能力欠缺。这些因素决定了家长必须从旁协助！

孩子是我们的宝贝，有时承载了我们的希望，就像一棵种子，种在了田里，但是如果我们疏于管理，可能它永远不会发芽或者长成歪瓜裂枣。每天花费几分钟，几十分钟甚至一个小时几个小时的时间陪伴辅导孩子，是很值得的事情！

另外，对于老师布置的作业，我们可以选择性的来批改，试卷和练习册是一定要批改的，因为这是知识点的汇总，是对知识的强化，批改的过程中，可以帮孩子查漏补缺。对于知识性不强的作业，或者可以选择简单批改或者不批改。就像人生一样，必须学会取舍，不可能面面俱到！

笑笑爱学习

沫沫1408037

1、老师让家长“批改”的是家庭作业。

孩子回到家写作业，家长顺便的看一看作业，这不应该是天经地义的事情吗？你照管的是自己的孩子，而不是老师的孩子。我儿子上学那会儿，老师从来没有要求我们批改作业，但是我们也会主动检查孩子的作业，一旦发现孩子的作业有问题，马上就让孩子纠正过来，让孩子养成了有错立即改正的习惯。 这样对孩子养成良好的学习习惯是非常有帮助的。

其实老师让家长检查孩子的作业，主要是针对小学生，而且是年纪比较低的小学生。为什么会这样呢？因为低年级的孩子学习自控力很差，没有养成良好的学习习惯，如果家庭教育跟不上，孩子就会落下一大截，后面再想赶上来要花很多力气，我想这不是家长们愿意看到的吧！

2、老师这么做不是推卸责任，只是希望起到一个共同教育的目的。

虽然我从来不让家长改作业，因为我们这是农村学校，也不具备这样的条件，我也喜欢自己检查孩子的作业，包括家庭作业。但是，即使是家长批改了孩子的家庭作业，老师在第二天依然会收回来检查。老师这么做，并不是推卸责任，是希望让家长也参与到孩子的学习当中来。孩子如果有什么地方没有掌握，家长可以及时帮助孩子，让孩子更快地掌握知识。 真正做到当天的知识当天掌握。

家长朋友在面对这样的老师的时候，不妨换一个角度来思考，孩子是我自己的。家长的辛苦每个人都理解，但是你下班后回到家的辛苦是为了你自己的孩子。 当然你不愿意改批改孩子的作业，老师顶多发发脾气，批评一下你和孩子，但是如果你实在不愿意改，老师拿你也没有多大的办法呀！

教育从来都是学校、家庭、社会共同努力的结果，家长朋友千万不要认为我把孩子交到学校，就是老师的责任。老师要面对那么多个孩子，没有哪一个孩子是他自己生的。老师干的，只是良心工程，教师也只是一份职业，他和你的孩子相处顶多也就六年的时间，而你自己和孩子相处是一辈子的事情。

孩子的学习习惯不好，成绩不太好，吃苦受罪的是孩子和你自己。

你面对你一个孩子都觉得头疼，老师要面对几十个孩子，也会头痛。家长的付出仅仅是帮助孩子养成良好的学习习惯，不是帮老师完成任务。对于家庭作业，老师的责任是检查，如果经常不完成作业，老师只能提醒、教育、联系家长，如果联系家长，最后家长也不理不睬，老师也无可奈何。

家长朋友千万不要对老师让你批改孩子家庭作业有意见，你的负面情绪更不要传递给孩子，否则你的做法会让你的孩子失去对老师的敬畏心，孩子会不喜欢老师，不喜欢老师的课。

为了孩子，再苦再累也是值得的！

以上纯属个人观点，不喜勿喷！

语文教育杨柳依依

不仅小学，就连中学老师也会留一些作业让家长来批改的。这不是什么天经地义，这是为人父母必须要承担的责任！

首先，老师让家长批改的作业只是一部分。老师在学校里还要批改一大部分。由此可见这不并不是老师推卸责任，而是老师希望学生做的更好。

比如，今天单元检测卷发下来了，老师早已经把分数统计出来，错题也在课堂上讲过了，今天的作业就是要改正错题，总结错题。为了以防学生糊弄作业，于是老师就布置了家长检查学生的错题本这个作业。

其次，小学生年龄小，尤其是三年级以下的学生，有时还说不清到底几项作业，于是老师就把作业发到班级群，就是希望家长在百忙之中，监督孩子认真完成作业，不要出现漏写，错写！

还有一些地区，小学一至二年级学生没有书面作业，都是口头作业。比如朗读课文，朗读课外书。这些作业老师在学校里不可能每个 学生都检查一边，时间不允许吗！所以，就让家长来检查学生的朗读，背诵情况。

再次，随着家长的文化素质不断提高，很多家长主动和老师要试卷答案，进行批改，时间一长，老师也就会把答案发给家长，来方便这部分家长。

我们知道学习有个时效性，就是当天的作业，当天得知答案，学习效果最好！学生今天的作业，当天批改，当天改错，更有利于激发孩子的学习效率，提高学生的学习热情。加之小学生学习任务简单，大部分家长都能胜任，即使家长不会在答案和网络的帮助下，大都能把问题解决了！

最后，孩子的教育离不开家长的关心和支持，只有学校教育和家庭教育联合起来，才能让孩子的学习之路变得更加宽阔和明亮。

学校是教书育人的地方不假，但是不能因为有学校家长就要放手。这样的家长式不负责任的家长。

陪伴孩子学习，配合老师批改作业，有些家长欣然接受，部分家长心怀怨恨，总感觉检查孩子的作业，是帮了老师的大忙，好像老师占了多大的便宜。这是错误的想法，要改正。口口声声说着爱护孩子，为了孩子，怎么给孩子判个作业就不愿意呢？

肖老师英语课堂

作为大学老师，更作为一个小学生的家长，我旗帜鲜明地认为这是纯粹错误的做法！！

首先，这种行为已经严重超出了家长配合老师的范畴，属于不正之风，是老师基本职责的缺失以及权威性的滥用。且不谈尊师重教，小学生的心智不是很成熟的情况下，家长处于对孩子的安全感维护，不敢“得罪”老师。这使得家长天然处于一种弱势位置，而老师则因此更加具有权威性。在这种情况下，老师滥用权威性，推卸责任，模糊职责界限，很容易产生教育导向偏离的问题以及相关责任归属问题。要知道，任何没有制约的权利都是危险的。一方面，老师由于缺乏约束，会在这种盲目的权威性的驱使下在其他方面触犯职责，进一步抛却责任；另一方面，对于学生可能出现的学习问题，很容易产生老师和家长之间的扯皮、互相推卸责任的状况。而不管出现什么后果，最终受害者都将是孩子！

其次，这不利于孩子的成长和发展。家长如果是教育工作者，还稍微好一点。如果是其他职业，即便有能力批改作业，也很难掌握好教育的尺度，例如学习的标准和要求。长此以往，孩子作业的完成、批改在表面上都能完成，但是很容易掩盖问题。这会导致老师难以把握孩子的真实学习情况，并进一步影响老师在课堂上对于孩子的指导。一词以蔽之，恶性循环。

再次，由于老师难以掌握孩子的作业动向，很容易造成布置作业超量。很简单的道理，作业越多，孩子的训练也越多，成绩回馈度也可能越好。在很多老师心目里，这是最有效的成绩提升方法。然而，这些努力无论对于学生，还是老师都需要时间和精力成本！倘若批改任务推给家长，那么老师就可以清闲地乐得其成。作为旁观者和既得利益者，老师会越发加大作业量，甚至超过限度也不自知。在这种情况下，超量的作业会对孩子的心理以及作息产生严重影响。一方面严重阻碍孩子的学习兴趣，另一方面导致孩子睡眠不足，影响身体健康。

对于这个问题，我算是比较幸运的家长。我只听过别人的抱怨，我和我的孩子都“幸运地”没有受到这种对待。但是，如果有一天，这种事情真正降临了。我想，家长们应该尽量团结、形成一致性意见，勇敢地抵制这种现象。要知道，妥协即意味着放弃孩子的正当教育权利了，后患无穷。在对事不对人的前提下，这种抵制不仅是对风气的矫正，更是对老师的一种帮助。

理科博士再学习

其实跟家长互动最多的就是我们小学老师。跟老师产生矛盾最多的还是小学生的家长。而矛盾主要根源就是学习问题，其中包括学习成绩问题和写作业的问题。

虽然现在明文规定，一二年级不能有任何的书面家庭作业，我们也尽可能的不留作业，但是家长不满意呀。天天微信问有什么作业，如果说没有，家长的语气里就会带出来，怎么可以不留作业呢，没有作业，孩子就有更多的时间去玩手机，去上网玩游戏。家长自己留的作业孩子们不配合，说不是老师留的作业，拒绝写。家长也没有办法。令家长更担忧的事，现在低年级不留作业，形不成放学回家写作业的好习惯，等着到了高年级放学回家后还是不愿意写作业，所以大多家长请求老师还是留点作业吧。于是我就把重点的掌握的题型，稍微留几道。

老师布置的家庭作业，是孩子回家独立完成的，不是给家长留的，这点家长要清楚。但是孩子做完了，家长可以给他看看作业完成的质量问题，如果完成的挺好，家长直接签字就可以了，表明孩子已完成作业了。这是老师为了让家长促使学生完成作业的一个监督手段而已。

可是大家要清楚，现在小学考试的题型灵活多变，有的家长看一年级的题还要琢磨半天才有答案。也就是低年级的题是有一定难度的。而孩子们的智力不会是在一条线上，所以在课堂上，老师面对的是全体，教会的是绝大部分同学，不会是全部，有一些同学掌握起来是比别人慢半拍，或者慢好多拍的。

老师回家留的家庭作业，孩子在做的过程中家长就会发现，孩子哪里掌握的不太好，这时家长的作用就是要顶上去帮助孩子呀。

不要寄希望于第二天老师的讲解，老师当然会对留的作业进行讲解的。其实老师留的家庭作业就是当天的新学的知识点，谁学会没学会，老师知道的清清楚楚。反馈练习时，老师会多加注意这些学生的。

可是毕竟时间有限，老师不可能把全部精力用在一个孩子的身上。老师永远面对的是大多数。

那么你家孩子回家后，通过写作业，你发现了问题，及时出手帮助这不是很好的事情吗？

可是很多家长有怨言，说这是老师的责任，老师把责任转嫁给了家长，老师不负责……老师的工作就是把学生教会，家长要是都会，那还要老师干什么……

猛一听家长说的也有道理。老师的职责是教学生，但是老师不是你家一个孩子的老师，老师把班级里90%的学生教会了，那么这个老师就是个负责任的老师。而你家孩子就在这5%里面，怎么也教不会，孩子是你的，你要不管也可以呀，因为他的好赖真的跟老师没有多大关系。你家孩子就是考上了清华、北大，老师除了精神上感到高兴外，与有荣焉，其他没有任何好处吧。家长却是直接的受益者吧。

世界上难道只有想受益，不想付出的美事吗？你看看哪个学霸的家长不在孩子最初的时候帮助过孩子们呢，帮助他们打好基础，帮助他们形成良好的学习习惯，摸索属于自己孩子的学习方法。为将来的腾飞打下坚实的基础。

家长有能力，有时间帮助孩子的就要毫无怨言的去帮助孩子。如果连这点你都做不到，你不是个称职的家长。

如果有的家长没时间，没精力去帮助孩子，那么你也要想办法克服困难去帮助孩子，等孩子一切都向着良好的方向发展，家长可以慢慢减少对孩子的关注，毕竟学习最终还是孩子个人的事情。家长可是在孩子最初的时候选择帮助孩子，就是为给孩子以后的独立自主打基础。

如果有的家长看了后，还是觉得回家看着自己孩子写作业，是老师的懒惰，老师把自己的任务转嫁给了你，你拒绝好了，拒绝帮助孩子，你试试，看一个学期过去后，你的孩子是进步了，还是退步了，如果进步了，恭喜你，你的孩子是个非常自律的孩子。

如果你的孩子退步了很多，功课跟的很费劲，我看家长你就别在发你那满腹牢骚了，赶紧帮助孩子才是重要的大事。

这是我的一点个人看法，或许有失偏颇，说的不对的地方请友友们海涵，也可以留言一起讨论！期待大家的精彩留言。

浅浅的教育

我也是个老师，同时也是学生家长，这个问题我是这样看的，家长批改作业很有必要，特别是小学生。

家长批改作业能清楚掌握孩子对所学知识的掌握情况，知道孩子那个地方薄弱，可以立马想办法帮孩子解决。

监督孩子完成作业，小学生相对来说自制力比较差，很容易走神，注意力不集中，会的题写错，家长改作业能刚好的监督孩子认真完成作业，在学校上课的时候全部几十个人，老师不能一对一的看管，但是这点是家长在家可以做到的。

老师时间不允许，不要认为老师在学校的一天只是单纯的给孩子上上课就行了，作业也不用改，很轻松，事实上你错了，老师需要备课，根据学生掌握的情况安排进度，说实话，在学校一天挺累的。经常是学生放学之后还要加班很久。

给孩子批改作业有这几点需要注意

1.看到错题就批评，

有时是孩子粗心，或者是不会做，所以最好分析孩子做错的原因，不要只是单纯的吵。

2.讲题不要讲太透

经常有学生在家作业做得挺好，一到考试就不会了，这种主要原因就是家长给孩子讲题的时候讲的太详细了，孩子不用动脑子，答案直接出来了，导致孩子不想动脑子，很容易做错。

家长批改作业这个问题我是这样看的，大家有什么不同意见可以留言讨论哦

然规教育说

个人认为，学校要求家长批改老师布置的作业，其出发点是想让家长了解自己的孩子的学习情况。但是现实却与学校的初衷渐行渐远，现在很多学校都有要求家长批改孩子的作业这一要求，批改的作业项也越来越多，这无疑加大了家长的负担。

学校要求家长批改学生作业早在几年前就在社会上引起热议。其实早在 2014年 4 月，北京教育部门就要求义务教育阶段学校不得给学生家长布置作业，或让学生家长代为评改作业。家长批改学生的作业模糊了学校教育与家庭教育的界限。

学生的作业理应由老师批改。学生通过作业来强化新学习的知识，而老师批改作业能跟踪了解学生的学习情况，实际上学生的作业也是对教师教学的一种反馈，然后老师再根据学生作业中反应的问题进一步调整教学深度、难度和进度，于老师于学生来说，都是极为有帮助的。

而当老师要求家长批改学生的作业后，学生交上去的作业看似全对，实则减弱了作业的作用。面对一本本全对的作业，老师很难判断出学生在完成作业中遇到了哪些困难，学生有哪些知识点没有掌握，学生在知识点的掌握方面的问题得不到有效的解决。

老师给学生布置的家庭作业可以看做是课堂教学的延伸，批改作业的责任和义务也应该由教师来承担。教师让家长批改学生的作业，某种意义上减轻了教师自己的负担。学校教育和家庭教育对学生的发展来说都是极为重要的，但家校合作不应当普遍体现在教师要求家长批改学生的作业上，教师应当对自己的权责有一个明确的认识。

關鍵字: 家长 批改作业 教育