人在旅图

毫不矛盾吧，这就和我们都在痛恨房地产开发商哄抬房价，却还要排着队买房一样。

教育和住房一样，都是刚需型消费。。。。

高考在中国，几乎是改变命运的唯一机会。。。

之所以补课成为了中国家庭的刚需消费，还不是因为“成绩好坏”几乎完全决定了孩子未来的生活质量。

我们不得不面对一件事，在中国，毕业于三流大学的“人才”数量，几乎和一流大学的“庸才”数量一样。。。

分数决定前途才是“知识改变命运”的最终写照！

既然分数这么重要，对于能够提升学习成绩的补课，敢问哪个家长敢怠慢，要拿孩子的未来赌一把吗？

家长痛恨的不是补课的行为，只不过掏钱的过程有些不爽罢了

很多家长并不抵触补课，只不过掏钱就有点不爽了，对于他们，教好每一位孩子是老师的职责。

每一位家长都认为自己的孩子世界第一聪明，学习跟不上，一定是老师没教好，真的是这样吗？

哪位家长不曾是学生？

自己上学的时候情况是怎样的？

是不是就有同学，同样的老师，同样的40分钟课程，就是听不懂老师讲啥？这种学生能不需要补课吗？

课上40分钟的教育是针对每一位学生进行的，需要严格遵循教学大纲进度，听不懂的孩子，如果再不补课，只能越落越多。

当然，这种局面没有任何一个家长希望看到。。。毕竟很多孩子还是要靠“考试”来实现人生逆袭的。

所以，课当然是要补，钱免不了要掏。

那些认为老师就该免费为孩子补课的朋友，请认真的想一下，如果是你的老板，没完没了的让你加班，还不给你加班费，只因为那是你的工作、你的义务，请问你开心的起来吗？

当然。。。老师也开心不起来。。。

妙爸超努力

部分家长：教师领了工资，就应该无偿付出

这与长期的宣传有关系，总是宣传教师是蜡烛：燃烧了自己，照亮了别人。昨天还在宣一个老师：银川一名老师的借债本“131个学生借钱 8万多没还上”，作为正能量去宣传。

长期以来，老师就是这样的定位，应该无私奉献，因为教师不创造价值，农民种地有产出，工人工作有产品，教师就是动动嘴，现在地位高，工资高，还要收费补课，完全与教师的形象、性质不同，不能接受。

部分家长：我宁愿把钱仍水里听响也不愿给臭老九

有的家长只要老师补课，就投诉，因为国家规定不能补，你还收费补，没有师德，违反规定。

有的家长看到老师给几个学生补，自己的孩子不补，那不行，这不是有违公平嘛，投诉。

但看到其他人都在补课，一聊，发现不补课孩子更跟不上了，那就去辅导班，给了辅导班比给老师好吧，乐意。

大学专业深一度

痛恨教师有偿补课，却又给孩子补课，相互矛盾

那么话反过来说欢迎老师无偿补课，这话没毛病！

各位善良的家长，可能真的以为老师有工资，孩子上学是你工作的本份，你应该教的，因为国家已经给你工资了嘛。再说国家一二再再而三的强调老师有偿补课是违法的，当老师的每年有寒暑假，平均算起来工资不是很高的嘛，凭什么还要有偿补课呢。最多的各位家长就会说了某某老师缺德了，又强制老师去补课，什么课上不讲重点课，在补课上讲重点等等。

另外也有一部分的呼声，去掉老师寒暑假也在网上出现，我就想问，当今的社会是怎么啦，老师与各位有什么仇什么恨了，老师不是神，他是人，一个平凡的人，他的工作也不过是一份职业而已，你一个靠教书养家糊口的工作人员而已。

首先来谈谈为什么痛恨老师补课吧，通常老师补课有几种现象，一是自愿补课，这部分没什么要求，家长和学生同意就行，老师会在课外时间查缺补漏，针对性的辅导。通常这部分老师收的是班级有希望也是家长特别要求的学生，基本上就几个学生，不会太多。二是老师强制补课，这部分当然是老师利用各种手段引导学生进行有偿补课，这种老师又分二个目的，其中是以利益为先，这种老师收的学生越多越好，甚至真的课上不讲课后讲，这部分老师本人认为基本上是失德了。家长们也不必客气上告就是。

所以在看老师补课的问题上，要理智分清面对，当然还有一部分学生，真的情愿把孩子送到课外辅导机构上。其实这种效果真的不比任课老师的好。

好了，以上分析基本上就那几种情况，换种方式说吧，有人看老师每年放二个月的假期，就说三道四了，这简直是胡闹呀。其一，老师不放假，你的孩子可不可以坚持上学呢？其二，你说老师有二个假期还拿工资，你为什么不说老师每天比你孩子起的早，归的比你孩子晚呢？你又为什么不说国家规定工人每天上班时间不得超过八个小时呢？其三，据本人了解，老师的假期也没闲着哦，因为什么继续教育学习，课外调研，观摩培训等等很多活动的呀。

好了，当上面的各位都了解了，我们再来谈谈老师为什么会有偿收费的问题了，或许我们社会不缺好人，就缺没钱养家糊口的能力。社会发展了，进步了，经济收入都高了，具我了解老家的兄弟几个外出打工一家人收入十来万不是个问题。这里你不要和我辩解工作性质和舒服与否的问题，我就问你，你没通过十年寒窗苦就能收入那么高，老师当年可也是经过一系列的求学换来的工作，就凭什么不能收入高点呢，老师在工作之余用知识难道不能换金钱吗？好吧，就当老师是个圣人是个蜡烛吧，老师一生穷苦好了，换来的却是世人的嘲讽挖苦而已！再穷不能穷教育！好好的理解这句话吧。

最后，真的不希望老师 再这么穷下去，这么被神圣下去，用发展的眼光善良的眼光对待事和物，让真善美进行下去。也真心的愿国家会重视各地不公平的教育发展差别，虽然当今补课现象普遍存在，但作为家长朋友，千万不要盲目，多找老师谈谈比孩子上什么补习班都强。

大爱太美

这两天在教育领域问答方面遇到曲解教育，污蔑教师群体形象的问题比较多了。题主的表述还是比较客观的。

我先说我的观点，这两者不矛盾。

先说一说痛恨教师有偿补课。我们这里，严禁在职在岗教师有偿补课，一经举报查实，那是要丢饭碗的，任谁都犯不着为了区区蝇头小利置自己的前程于不顾。那补习班的老师来源又是怎样的呢？

我们知道，集中补习集中在暑假和寒假，这时大学生已经放假——没错，有一部分大学生加入补习老师的队伍中来，还有临时代课老师，甚至部分私立学校的老师，再有小部分退休的老教师，当然不排除个别外地在职老师和极个别本地在职老师的存在。

教学资质怎么样姑且不论，社会把补习班的老师都归为在职在编的老师就是最大的错误，以致于家长们觉得都是自己的孩子的亲老师在那里上课，课上不教补习班教云云甚嚣尘上，谬种流传，越传越离谱。

那既然如此痛恨，又为何又要把孩子送进补习班呢？

说到底，都是分数惹的祸。只要应试教育存在，只要学生之间还存在着升学几页方面的竞争，补习班现象就不可能根绝。怕自己的孩子在奋进的大潮中落伍，才是家长们送孩子去补习班的的最终动力。

所以，看似矛盾的两个事情之间，又奇怪地统一起来了。有需求，就会有市场。眼下更紧要的，应该是规范社会上的补习班，建立健全补习班的监督和评价机制，将补习班的办学水平纳入管理，好使需要补习的家长不花冤枉钱，免得耽误了孩子。

校园多棱镜

每个家长的悲催，就是看到孩子没有掌握好应该学好的知识，去私下偷偷给孩子补课，这是不尊重孩子的学习付出。每个孩子的学习力是有的，只是家长太心急，拔苗助长。老师是个良心职业，他们每天应该尽心尽力把知识传授给学生，家长花钱给孩子在社会补课，问过老师嘛？最有发言权的是老师，孩子们是他们的学生，他们知道孩子学到了什么，哪里是薄弱环节。去社会上瞎补，让老师很失望。

不是给孩子多补课，就能解决问题。长期这样，会形成依赖性。学生们在课堂上就学到了他们应该学到的东西。要掌握孩子的学习动态，一定多和老师联系，即便补课，也要有重点啊。要不白花钱。很多家长的心理是矛盾的，太想看到自己心中的希望，孩子是个慢慢成长的过程。你要想让孩子成绩有所提高，还是多向老师了解情况。不分青红皂白乱补，事与愿违。对于孩子的学习，老师也很关键，正常的教程，正常的学习规律，才是孩子真正的学习环境，人为打造孩子的思维倾向，是不理智行为。学校是孩子学习的地方，规范的教学更具科学性，不能急于求成。老师的辛苦，是大家有目共睹的，投身于教育事业，对每个孩子认真负责的那份辛苦，就是可歌可泣的。你补来补去，花钱不说，老师都不知道怎么评语你的孩子啦，是社会补出来的，还是老师教的？不相信学校，就是太相信单位，你挣的钱，都花给孩子补，公司到闭了怎么办？又没有死工资。不相信老师，就是不相信自己 ，你怎么知道孩子上不了名校？你这样自以为是，难道自己是多名的校嘛？要培养孩子的学习兴趣，不是给钱解心病，自欺欺自。

家长给孩子补课，不是提倡的方式。会颓废孩子的学习毅力，不利于孩子独立思考。现在补，和大了去国外混文凭没什么两样。培养孩子，是让孩子适应社会，不是符合自己的个人目的，那样会耽误孩子。听老师的，老师不让补，肯定孩子有自我学习的潜力，你乱作主，是不和谐，破坏家长与老师的良好关系。家长胡乱补课，是不正之风，从理论上说，应该严厉，严格，严肃，严重地给予否定。你有钱也不能瞎补，有钱应该捐献校建，让所有孩子都能改变一下学习环境，或者教师节去问慰老师，这才是正能量。别乱补，相信学校，相信老师，该补习时就补习，别风风火火。

白这个颜色

痛恨教师补课的家长都在网上，找教师给孩子补课的都在现实里！

此家长，并非彼家长。在网上的家长，其实不是什么真的家长，不过是披着家长外衣的喷子而已！

当然，也不全是披着家长外衣的喷子，也有小部分，还真是真家长，不过是那种专门想占便宜的小人，如果不要钱给其孩子补课，他一点也不痛恨教师补课，其痛恨的，不是补课，而是花了钱。

那种到处喷的假家长，痛恨之类的根本谈不上，因为人家就是专业喷，见谁喷谁，除了时间成本外，没有任何成本。喷完公务员，喷教师，喷医生，喷工人，甚至连农民伯伯都喷，这种人，不说也罢。

那种怕花钱、惜钱如命的家长，痛恨是痛恨的，如果不要钱，义务劳动，人家才不管谁补呢，钱才是王道，可怜！

真正的家长，是不痛恨教师补课的，只要补课的教师不是教师中的那种强迫学生补课的师渣，家长是求之不得他们为自己孩子补课的。君不见，南京家长组团找老师补课，老师什么都不用干，只上课就行。费用是家长统筹后，以赠与形式赠送给老师。老师被查了，直接挡在老师面前，谁处理老师，就上访告谁！

这才是真家长，这才反映了家长的真正意愿。因为，很多家长知道，补课，还是老师最专业，最负责，也更有效！

教师妹子一枝花

这种情形看似矛盾，却又在全国各地普遍存在着，家长、孩子、教师及相关各方利益体一边互相博弈一边乐此不疲，这是无数家庭的痛点，也算是当今社会之怪现状吧。

分析之前，让我先做好被喷的准备。

首先分析一下为什么会出现有偿补课这种现象。

套用一句广告词，没有买卖，就没有伤害。没有需求，就没有市场。望子成龙、望女成凤是中国父母的传统，也可以说是通病，在今天尤甚。不管自己在社会上什么定位，潜意识中都觉得自己的孩子可以更好，尤其不能忍受孩子比别人的差，又盲目听任不要让孩子输在起跑线上的忽悠。于是乎，根本不顾孩子的实际情况，不好的想变好，好的想更好。而如今市场经济体制下，大家都不是傻子，想让孩子变得更好，或者想让老师在工作时间之外单独为孩子补课，偶尔为之尚可，时间长了肯定不行，有偿补课就这样应运而生了。其实，如果家长能够想想自己又有多优秀，能够明白其实不管如何，孩子终将会长成应有的样子，别给孩子太多的压力，放过彼此，就不会这么矛盾了。

当然，除了来自父母的压力，还有些孩子出于自身实际学习需要选择补课提升自己，也是有偿补课出现的重要原因。

其次，试着探究一下父母痛恨有偿补课的原因。

究其根由，中国的父母痛恨的不是补课，而是有偿补课；中国的父母痛恨的不是社会辅导机构的有偿补课，而是学校统一组织或在职教师自己办班及到辅导机构兼职的补课。不少人回忆，上个世纪的老师如何师德高尚，如何清廉从教，反观如今的教师都师德败坏、素质低下，甚至没有一个好人，都钻到钱眼里去了，等等等等。姑且不论这种言论对广大从不涉足有偿补课的教师的巨大不公和伤害，光这种对老师的要求停留在上个世纪，对自己和孩子的要求却紧跟时代潮流的做法就荒谬至极。上个世纪的老师整体专业素养能跟今天相比吗？那时的父母会如此迫切地逼着孩子补课吗？那时的教师地位会像今天一样这么低下吗？那时会像今天一样有那么多唾骂诋毁侮辱甚至伤害教师的事件吗？难道这些问题的产生都是因为教师素质低下吗？

所以， 要么一根尺子量到底，别让你的孩子参加补课，也就不存在有偿补课的问题；想让别人为你单独付出时间和劳力，你就得像自己付出了劳动会希望回报一样支付相应成本。别当面破口大骂有偿补课，转过身又抱怨自己的付出酬劳太低。

当然，不容否认，有些在职教师师德有亏、品行低劣有辱师风，工作上敷衍塞责，热衷于参与有偿补课，对补课和不补课的孩子区别对待，或者收费高昂却不负责任、不重实效，也是导致人们痛恨有偿补课的重要因素。

所幸，从中央到地方都已经行动起来，通过多种方式来关注·、规范并尽量消除有偿补课这个痛点。此外，网上在线教育平台和网师的规范及兴起或许能为有偿补课找到另一条出路，让人们重新审视并理性看待有偿补课，或许逐渐地接受知识付费的理念也未可知。

俗世飘鸿

早一段时间传出这么一个新闻，在高速火车上，有十几位军校学生在自己的座位上规规矩矩地坐着，上来几个没买座票的人，其身份我记不住了，他们上车就议论，如今的军人什么素质，怎么不给我们老百姓让座。军人的领导说，我们起立，给他们让座。看这座让的，怎么都不让人舒服。按道理说，军校学生训练好长时间了，该歇歇了，下了车还有训练任务。一是谁买的座票，应该谁坐，不劳而获不乱套了吗。二是军爱民，民应该拥军。那些常在外干活的人哪个不比学生身子板强。这叫道德绑架。

如今这些人绑架过军人又想绑架教师，教师是教书育人，师德高尚，俺娃找你补几天课还要啥钱，你是照亮了别人，燃烧了自己，你就是动动嘴而矣，你落好名声了，要钱就是违反师德。自己的娃如果不找老师补课，人家的娃都补了，开学我的娃肯定要落后，我要举报他。一一一句话，我的娃在家调皮捣蛋，反正我也管不住他，补课我双手赞成，只要不收钱就好，要是收钱我就说你违反上级规定。

如今的社会吃白食的多了，对好人的要求也苛刻了。你是好人，我坐着你就应该站着。你是消防战士，我出了危险，你就该牺牲自己来救我。你是善人，就应该把锦衣玉食让给我，你啃咸菜。你是懂情知理的人，我娃打你，你就不能打他。你是老师，我孩找你补课，你就不能收钱，我的几个钱，想留着今天下午摸两把。一一谁叫你比我高尚唻。

阳光雨露177713209

先绕开问题说一件事实：我和老公都是高中教师，教龄二十多年。我们有个孩子是在校园长大的，现在大学就读。小时候不管谁问他长大了做什么，他都会自完豪地说当老师啊。高考后填报志愿时他避开了所有的师范类院校。他说就是掂棍儿要饭也不当老师。我很震惊，爸爸妈妈一生忠于的事业不致于让他如此轻视吧？他说从小到大习惯于你们的忙碌，爸爸当班主任妈妈早辅，小学开始就自已起床洗刷买早餐，脖子里总是挂着家里的钥匙，从不指望家长按时接送或下雨了送把伞什么的。妈妈教高三，印象里几乎没有一个完整的星期天。这都没什么。这些年社会上对教师恶意攻击太多，拿个案当泛例，全体躺枪，人身攻击乃至生命危险，所以教师应该算是一项高危职业。我知道孩子大了自然有自己的眼光和选择，但他的话不无道理，因为这么多年发现一个奇怪现象：一流学生几乎没有报考师范院校的！没有优质的师资何来优质的教育！没有对教师真正的尊重何来优秀学子的职业向往！谁不谁的都想拿老师当泄愤器、当靶子，这是教师的悲哀还是民族的悲哀？如果孩子学业有漏洞，老师帮您补上了何必痛恨？谢还谢不及呢。如果遇上了教师队伍中无良败类举报就是了，政府监管很有力度的。渴望全社会人人自律，从骨子里尊师重道。（声明：本人从不有偿补课，喷子毋扰）

蓝蓝的水75617766

各方的声音。

家长:“痛恨有偿补课，欢迎无偿补课。"

政府:“降低财政压力，教师要甘于奉献。"

教师:“工资低，只想通过劳动弥补一些收入。"

關鍵字: 矛盾 补课 痛恨