乐乐在小区里玩嗨了，眼看着做饭的时间到了，乐乐妈喊乐乐上楼回家，乐乐却丝毫不为所动。乐乐妈对乐乐大声喊：“再不回家我数数啦！”并拉长了嗓门开始数，“1——”“2——”，还没有数到3，乐乐就颠颠地跑到妈妈身边了。乐乐妈笑了，这一招还真管事，非常灵验。
这一幕是不是经常出现在街头巷尾、幼儿园里、各个家庭？相信许多家长对这个场景也是心领神会吧？许多家长也将此作为最后的杀手锏祭出，让孩子照办！根本不给孩子解释的机会，而孩子因为在紧张的气氛中，不知道将来妈妈会带来什么样的惩罚，因而会变得谨慎、胆小，也就会乖乖地“就范。
我们多数人在体育比赛中有过被数数的经历，内心紧张，注意力高度集中，而孩子在面对这个过程中，也会产生类似的感觉，会感觉到家长的话语中有权威、命令、强制、服从的语态在其中，孩子听到的是数字，内心却是会想到“再不回家妈妈就不爱我了”，“再不收拾桌子妈妈可能就会骂我了”等等消极的心理暗示，或许，这就是家长喜欢对孩子数“1、2、3”的原因吧！
一、为什么多数家长都喜欢对孩子数“1、2、3”？
1、简单
对着孩子数数是一种非常简单的方式，甚至比搬出“警察”“老虎”等对象来说服孩子更简单、粗暴，家长也容易想起来，因此，在紧张时刻，这几个数字就会自然而然地闪现在家长的脑海中，继而脱口而出了。
2、管事
这三个数字虽然简单，却是管事，本身就带有一种威胁、命令，甚至是恐吓的语气，孩子在短时间内不可能想太多的对策来反抗或者思考，效果非常好。家长们在试过几次后，会发现其“效力”，因而会继续使用。
3、警示
殊不知，这三个数字还有一种警示的作用，当家长担心孩子会做出一些出格的事情时，就赶紧用这种快速的警示语言来告诫孩子，千万不要触碰禁区，否则会有严重的后果，还可以避免孩子犯错。
家长有所不知的是，这三个看似简单的数字，背后却是隐含了“恐吓”的意味，正是孩子感受到了数字背后的隐藏意义，才会“乖乖”地听从家长的召唤。但数数却属于语言暴力的一种，若是家长处理不当，这种“数到3”的恐吓方式会对孩子产生诸多弊端。
二、“数到3”的恐吓方式对孩子有哪些弊端？
1、孩子会逐渐失去主见
当家长对孩子屡次使用该指令时，孩子会潜移默化地形成一种潜意识中的服从意识，长久如此的话，孩子的某些诉求得不到正确渠道的释放，慢慢地会失去表达自我意图的愿望，继而变得没有主见，对于未来成长非常不利。
2、孩子会有焦虑感
当孩子无法将自己的情绪释放时，内心其实是缺乏安全感的，焦虑之情也会在所难免地表现出来。对于孩子来说，若是没有了安全感，其做事会变得小心翼翼，缺乏了主动性，成长也就失去了乐趣。
3、危害孩子身心健康
孩子总是听到紧张的数数之后，一定是会刺激其神经中枢的，这一点是看不见摸不着的，也是最容易被家长所忽略的，但事实是存在的，由紧张转化为恐惧的情绪会留在体内，进而影响孩子内分泌，造成孩子发育上的不正常。
4、孩子变得胆小
这一点应该容易理解，孩子在被恐吓的环境中成长，这个也不能做，那个也不能碰，自然会形成唯唯诺诺的性格，一方面会变懒，懒得思考或行动，另一方面也会变得胆小，遇事不愿意去尝试，还容易养成不愿意和别人交往的习惯。
发展心理学将动力区分为两种，内在的或者是外在的。而家长们经常使用的数数方式，则属于外在动力，表面上看，在短时间内能够对孩子起到约束或者激励的作用，但孩子内心还是不能消除恐惧带来的副作用。如何将外在动力化为内在动力，从而将不能说的“1、2、3”变成有利于孩子成长的因素，需要讲究方法，并且要区分不同场合。
三、“数到3”并非不能说，需要讲究方法和地方
1、在提前有所约定的情况下可以说
毋庸置疑，孩子的成长需要在一定的规矩下或者约定下进行，让孩子从内心形成对规矩的敬畏感，也有助于孩子今后遵守学校的规定，公司的制度。若在出门前，就和孩子约定，玩到什么时间，就和妈妈回家做饭。当快到约定时间了，妈妈就可以结合具体的场景来数数，其言语中就会减少恐吓感，取而代之的是一种安全的、善意的提醒。
2、当遇到消极或者不好的事情时
当在现实生活中，发生了孩子不愿意接受的事情，比如，孩子饲养的小仓鼠寿命到了，某一天自然死去了，孩子会感觉到非常痛苦。此时，家长可以和孩子一起说，孩子，让我们闭上眼睛，一起数到3再睁开眼睛，过去的事情就让它过去吧！我们的世界还很美好，我们还可以再饲养一只，开启新的生活。
3、需要孩子自己做决定时
有的家长为了锻炼孩子的自我选择能力，也是可以在某些需要孩子自己做决定的场合来使用数数的策略的。这时，数数带来的不是恐吓的感觉，而是一种督促或者是帮忙的感觉，带有开心的开玩笑元素在其中。
数到3是一种简单的方式，在短时期内对孩子可能是有效的，但长此以往，孩子会失去对家长的依赖感和安全感，还可能产生迎合或者叛逆两种不同的极端情况，这是家长不愿意看到的结果，或许家长采用一些温和的方式，效果不会很直接，但对于孩子的长远心理发展，还是非常有益的。希望家长知道数到数字3的利弊之后，在合适的场合选择，做有利于孩子的选择。
今日互动话题：各位家长，在您教育孩子的过程中，有过数数字的习惯吗？是否有效呢？您对这件事情有什么看法呢？欢迎留下您的宝贵经验，一起参与话题讨论。
我是逗儿妈妈，也是一位家有萌宝的宝妈，每天会跟大家分享更多育儿知识，帮大家解决带娃的困惑和烦恼，如果您喜欢这篇文章，欢迎点赞或分享给更多的人哦！
閱讀更多 逗兒媽媽 的文章
