劇中的一家四口

就像我們活在這個現實的世界裡一樣，你的人生，你的生命，難過失意或者是不知道答案是什麼，你可以抬頭仰望天空，看看太陽，看看月亮，你的心就會陽光普照。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，這是顧城的一句著名詩句，曾經鼓舞了一代人，因為陽光象徵著生命、溫暖和力量，所以有網友說，他們是被“陽光普照”四個字吸引來看電影的。

《陽光普照》是一部獲得第56屆金馬獎11項提名，被譽為2019年最佳華語影片的電影，講述的是一個臺灣中產家庭在遭受重創幾近分崩離析之後，又艱難地從困境中站起來，並最終感受到了陽光普照的溫情故事。電影片長2個半小時，有網友評論說，一點也不覺得冗長。

電影開篇提綱挈領地把這個家的家庭結構、人物特點和故事背景交代清楚，並帶出了這個家庭中存在的問題和衝突，涉及的議題很廣，有二孩教育、青少年抑鬱、溝通和親子關係等。本文將從心理學的角度，談談新時代下的家庭教育如何做到兼顧孩子的成長和心理健康？以期能夠給父母們一些幫助或啟發。

劇中的爸爸和媽媽，飾演者陳以文和柯淑琴

一、人是由家庭塑造出來的，家庭教育的弊端給孩子的成長埋下隱患

薩提亞模式創始人薩提亞說：人是由家庭塑造出來的。孩子認識世界和自己的開端是在家庭，對其影響最大、時間最長的是父母。

01 家庭環境和父母教養方式是影響孩子性格形成的重要因素

兩個兒子有著截然不同的個性品質，可以說，他們的現狀是早期家庭教育的結果。

鍾孟宏導演在接受採訪時說，拍這部片子和自己是一位父親有關。所以這部片子中，父親比母親的存在感更強，個性更鮮明生動，目的是為了突出父親在家庭教育中的作用和影響。

爸爸阿文個性強勢古怪，否認小兒子的存在，冷漠缺乏溫情，不善溝通，不管是在工作中還是在家裡，遇到問題往往都是通過發脾氣來解決，是家中最情緒化的一個人。我們知道，當孩子的需求得不到滿足時，他們只會通過哭鬧來解決。所以，

媽媽比較溫柔，是丈夫和兒子之間的黏合劑，但對兩個兒子比較忽視，她不會關心他們心裡想什麼，她不知道大兒子天天早出晚歸是幹什麼，直到孩子離世，才從兒子的好朋友小真處得知兒子根本沒去上學。她也不知道小兒子為什麼不開心，不知道他什麼時候學會了開鎖。忽視，不僅讓她的孩子們覺得自己不重要，也讓她錯過了挽回損失的機會。

我們來看看他們的父母教養方式對兩個兒子的影響。

大兒子阿豪個性溫和，處處為他人著想，他像個小太陽一樣溫暖著身邊的每一個人，但阿豪不善表達，他內心孤獨，性格壓抑，面對自己的問題，不能尋求恰當的疏解途徑，比如看心理醫生，和家人或好朋友談心等，最終導致不可挽回的後果。這是因為在阿豪成長的家庭裡，父母都不善溝通，他們沒有給孩子們做出示範，阿豪沒有習得溝通的技能，他大概也不知道溝通可以解決很多問題，所以，他在面對自己的問題時會感到無助、無望。

小兒子阿和叛逆乖張，衝動易怒，也不善溝通，報復心強，在遇到問題時只會暴力解決。因為在他們的家裡，父親就是這樣的人，遇事只會發脾氣，耍性子。

研究表明，父母情感溫暖、理解、適度的干涉和保護是積極的教養方式，有利於性格優勢的形成，而懲罰、嚴厲、過度保護、拒絕、否認則是消極的教養方式，不利於性格優勢的形成。

當下的年輕父母工作和生活壓力都比較大，大多數人會把孩子交由祖父母帶，在教育孩子方面難免存在著這樣那樣的問題，這個故事對父母的教育方式是一個警醒。

陽光帥氣的阿豪，飾演者許光漢，女孩叫溫貞菱

02 父母的差別對待，是二孩家庭教育中一大敗筆

隨著二孩政策的放開，對於要不要生二孩的思考和爭論一直沒有停止過，這其中，父母生怕對兩個孩子不能做到一視同仁，是問題之一。

劇中就是一個兩孩家庭，父母對待孩子的態度及產生的後果，或許對二孩子家庭的教育問題提供一些思考。

導演採用對比的表現手法，給觀眾呈現了兩組對照鮮明的鏡頭：

一組對照是爸爸對兩個兒子的態度：對小兒子是完全放棄的態度，比如媽媽希望爸爸能對法官說些好話，給兒子爭取一個改過自新的機會，但爸爸卻希望把小兒子"關到老，關到死“，十多年以來，爸爸都不承認小兒子是存在的。

對大兒子卻是完全相反的態度，他親自去補習班給大兒送學費和筆記本，並叮囑他”把握時間，掌握方向“。當女學員問她幾個孩子時，爸爸說：“一個，明年要上醫學院了。”

另一組對照是兩個兒子的不同：小兒子是個小混混，大兒子則是未來的天之驕子。

第一組對照讓我看到父親對兩個兒子的態度是多麼天壤之別，不僅如此，凡是和小兒子有關的事情，都能讓爸爸暴跳如雷，比如，面對阿和懷孕的女朋友，他大怒直言：“趕快跟小女孩她媽說把她帶走。”

阿和出院回家，他坐在客廳看電視，對兒子的出現態度冷淡，無動於衷。

阿和回來後，他搬到駕訓班去住，他說：在家裡的飯廳、客廳，凡是阿和在的地方，他都不去。

父親這樣的態度讓旁觀者不寒而慄，在這樣的環境里長大的阿和很讓人心疼。

媽媽說：“阿和小學時很不快樂”。阿和不快樂太正常了，哪個被爸爸討厭的孩子會快樂呢？

阿和說：“從小到大，大家都喜歡他，他功課好，長得好，什麼都好，他們都說我很爛，很不好。”

阿和的話透漏出一個訊息，從小到大，父母都在拿兩個孩子做比較。

有比較就有傷害。我們從小就怕“別人家的孩子”，也怕父母拿自己和兄弟姐妹比，也許父母的初衷是為了刺激孩子積極上進，但結果往往是，好的絲毫不敢懈怠，累到筋疲力盡，爛的自暴自棄，甚至自我毀滅。

我國的大思想家孔子早就提出“：“不患寡而患不均”。因為，不均是滋生不安的土壤。

現在，兩孩甚至多孩的家庭越來越多，父母最好能做到無差別對待，讓每個孩子都感覺到自己的重要性，都能夠確定自己在父母心中的位置，對孩子的心理健康非常有幫助，畢竟手心手背都是肉啊！

爸爸的飾演者陳以文，獲56屆金馬獎最佳男主角

二、愛，是良藥，它讓傷痕累累的家庭重新有了家的樣子

記得一位詩人說過：愛一旦開始，便成為一股強勁的暖流奔湧而從不停滯，他將感化著一切，哪怕是最冰冷的心。

01 對家人的愛和責任，是一個人努力向上的動力

阿和的飾演者巫建和獲得了56屆金馬獎最佳男主角，可以說是實至名歸。他把一個問題少年，從叛逆滋事到復歸社會後掙扎著向上、向好的過程演繹得真實而感人。

少年阿和確實是個讓人頭疼的孩子，放到哪個家庭都是個讓人鬧心的主兒，但是最終阿和也像媽媽一樣成了一根支撐家庭的柱子。

阿和住進輔育院後，哥哥又接著離世，接二連三的打擊讓阿和的家庭面臨著分崩離析的命運，可以說，阿和作為家裡唯一的孩子，他能不能變好，決定著這個家能不能重新站起來。

哥哥的離去對阿和打擊很大，他像一頭睡醒的雄獅，繞著操場狂奔，發洩著內心的痛苦和憤怒。

阿和說：“他們都說我很爛，很不好，但至少我現在還在這裡。”

“至少我還在這裡”，簡單的一句話，像一顆信念的種子，正在阿和心裡慢慢發芽。正如魯迅說的那樣：真正的勇士敢於直面慘淡的人生。

出來後，阿和在一家洗車行找到了工作，他從下午1:00工作到9:00，然後再接著上大夜班，每天僅睡五六個小時，就這樣工作了三年。

菜頭的出現打破了阿和平靜的生活，讓他再次生活在不安之中。阿和的身上像貼著一個壞人的標籤，讓菜頭有壞事就想到他，菜頭給阿和的每一項“任務”都有可能將他再次置於危險的境地，他向菜頭怒吼：“不是說最後一次嗎？”他拼盡全力要和不堪的往事劃清界限。

一個曾經劣跡斑斑的少年，該如何才能擺脫過去的陰影，真正擁抱陽光普照的生活呢？

行到水窮處，坐看雲起時。不安終於過去，在重翠橋上，阿和環顧四周，然後朝前方飛奔而去，那一刻，午後的陽光普照大地，阿和的身上也塗滿了金色，這個穿越了重重關卡的少年終於可以在陽光下暢快呼吸了 。

對家人的愛和責任，讓阿和有了變好的內在動力。從阿和身上我們看到，無論過去有多麼不堪，也無論面對多麼糟糕的處境，只要你不拋棄，不放棄，你的善良和堅持終會帶你走出沼澤地。

阿和的飾演者巫建和，獲56屆金獎最佳男主角

02 愛，是家人和社會在每一個人心中種下的希望的種子

有網友評論說，看完這部片子心裡久久不能平靜，它讓你有淚也有笑，看到了殘酷，也看到了愛和溫暖。在灰暗的背景下，愛像鑲嵌在夜空裡的點點繁星，不時閃爍著微弱但耀眼的光芒。

美國心理學家維克多•弗蘭克爾在《活出生命的意義》一書寫到：只有通過愛，才能使你所愛的人實現他的全部潛能，通過使他認識到自己的所能和應為，他就會實現自己的潛能。

阿和從一個問題少年成長為一個積極向上的青年，和周圍人的愛分不開。

首先是父母的愛。阿和的媽媽一直沒有放棄他，她經常去輔育院看阿和，用阿和的話說“快一萬次了”。她給阿和買東西，盡力滿足阿和的需要。她收留阿和的女朋友小玉，把她接來同住，替阿和照顧她，並促成小玉和阿和結婚，給了阿和變好的動力。

鍾孟宏導演說：每個家都有一個屋頂四個柱子，當一個柱子瓦解，第二個柱子瓦解，那這個房子理所當然的就倒了，家不就是這樣子嗎？發生什麼事情一定要有人撐住，越到最後越歪歪斜斜，但至少可以遮風避雨，還是有一個家的樣子。

而阿和的媽媽，就是那個撐柱子的人。

爸爸曾經是不待見阿和的，但到最後，爸爸對小兒子的愛也是可圈可點的，比如他怕菜頭找阿和的麻煩24小時守候在阿和工作的地方。爸爸終於也接納了這個兒子，他說：現在仍會有碎嘴的女人問他幾個孩子，他仍會說一個孩子，因為他知道，他真的只有一個孩子了。

其次，小玉是愛阿和的。小玉的守候和堅持，激起了阿和為人夫為人父的責任感。

再次，社會也給了阿和溫暖。當工作人員宣佈阿和吃完飯可以收拾行李出院時，孩子們不約而同地唱起了《花的心》，這對阿和的內心觸動很大，我們看到，阿和的表情柔和，完全沒有了往日的戾氣。

阿和求職連連受挫時，洗車行的老闆朝哥接納了他，並安排人教他洗車技術。朝哥代表了社會上大多數人，他們的善良和包容，給了像阿和一樣的人機會，讓他們向好的路上多了一些希望。

我們反觀一下菜頭，他沒有父母，和奶奶相依為命，家被查封后，奶奶被送去了老人安養院。出院後，他成了孤零零一個人，沒有人給人支持和指引，他沒有方向，也沒有習得正確的解決問題的方法，面對困難只會用錯誤的方法來解決，他重蹈覆轍，最終走向了不歸路。

就連菜頭的飾演者劉冠廷都說，他覺得菜頭好可憐。

電影最後，阿和騎著腳踏車載著媽媽，媽媽坐在他背後，像他小時候媽媽載著他一樣，那個愛坐腳踏車的四歲的阿和回來了，在濃密的樹蔭下，一道道陽光掠過媽媽的臉，媽媽的臉平靜而滿足，他們的生活也像阿和騎的這腳踏車一樣，雖然慢了些，沉重了些，但終究是可以緩緩前行了。

寫在最後：推動搖籃的手就是推動世界的手，家庭教育的重要性眾所周知，每一個孩子的成長道路都不是一帆風順的，父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，家長既要關心孩子的身心健康，也要教給孩子解決問題的知識和方法，這樣，當孩子遇到問題時，才會有章可循，少走彎路。

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