Tomboy49198050191
公立學校和私立學校有多方面的不同
一：公立學校是我國教育的主要方式，民辦學校是對公立教育的補充，公立學校師資力量和學生資源平均都優於私立學校！公立學校的師資配備比較全面，基本上都能是專業科目教師教專業的課，私立學校由於教師資源不足，有兼帶課或非專業任課的情況！優質學生資源高於私立學校！
二：公立學校教師資源和生源都比較穩定，除非教學質量特好的有限有限幾個私立學校生源會穩定些。私立學校一般由於過於嚴苛，總體待遇低，教育管理不太科學，教師安全性小，壓力大，所以流動性大！
三：學校的管理比較科學，能嚴格按照國家規定進行全科目教學，課時設置合理，學生學習氛圍比較輕鬆！學生能得到全面發展！私立學校由於要考試成績，對學生要求也嚴苛，很多學校都上晚自習，把學生大部分時間都用到學習上，有的只有吃飯時間而沒有其他休息時間，學生壓力大，靈活性，創造性差些。
四：對於成績，由於公立教師師資和生源都是私立學校沒法比的，所以公立學校成績遠遠高於私立學校！公立學校教育管理更科學，學生髮展全面，將來的的發展會更好。私立學校有些為了討好家長，平時學生成績很多都是虛的。即使有幾個特有名的私立學校，其實本質還是公立，因為多說是名校辦的，裡面教師多事有編制的公立教師！儘管國家不讓私立學校盈利，但不盈利私立學校就沒法生存！所以私立學校收費高！
公立學校有私立學校無法比的優越性，還是建議學生儘量讀公立學校，特別是天資聰穎的學生更應該讀公立！
zxz那份執著
和你分享一個很有趣的經驗，你可以去測試一下。
關於工資。公辦學校一般不跟你談工資待遇啥的，因為實際上到手的都還可以。私立學校可能會報給你一個蠻可觀的數字，但是這個數字可能包括五險一金、過節費等等各種福利，實際到手可能就比公立好一些（但是大部分情況還是會比公立差）；
關於工作量。我這邊所提到的工作量並不是想說公立學校的一定會很閒，而私立的會很累。其實從教師的角度出發，所做的事情應該是差不多的。但是私立學校尤其是在不大出名的私立學校，你會發現實際上除了一般老師要做的事情之外，還會有一些多餘的事情，招生甚至維繫學生之類的活兒，當然公立也會有，但是壓力沒這麼大。換言之，你不是業務員，你的壓力來源於你的職業道德。
關於未來發展也是我認為比較重要的一點。公立學校所提供的發展平臺較為穩定，而私立學校調整幅度可能會比較大。我有個碩士朋友是在私立高校裡任職的，剛開始進去的是專業老師並且一度任職該專業的負責人，但是隨著這個學校這個專業的招生狀況越來越差，這個專業後來被取消。我的這個朋友就被安排到輔導員崗位，基本上從零開始。而公立學校在調整專業、教師安置上可能會考慮更多一些。
關於工作氛圍。公立學校的工作氛圍相對安逸且競爭性沒有私立那麼強，私立學校的淘汰率和競爭性會相對較高。乍一聽似乎會覺得私立學校比較勵志，實則細想會發現這種競爭可能會導致經驗很難分享，很難形成傳幫帶的氛圍，這樣實際上是不利於新教師的發展的。
另外還有一點，老教師的安置問題。我覺得大家都會懂的，我這裡就不多說了。可能因為我就職的單位一直是公立學校，所以在理解上會有偏差，一切還是要自己判斷哈～
高校教育小P
我的同學有很多從事教師職業的，一部分在公立學校，一部分在私立學校。現在通過考取公務員做公立學校老師有編制的很少，待遇和有編制的一樣，屬於合同制相對穩定。
公立和私立學校老師利弊做以下分析僅供參考：
1、公立學校相對穩定但收入相對不高
2、私立學校對教師要求高考核嚴格，收入高
3、公立學校被辭退的風險小，只要沒什麼大錯
4、私立學校壓力大一些，競爭更激烈，但是對於老師的成長也快。
公立和私立各有優勢，主要看你以後想過什麼樣的生活。選擇好就安心來做，哪裡都不錯的，加油，期待你能桃李滿天下！
常青藤Ivy
公立學校和私立學校的老師除了編制還有什麼不同？哪個好？
我在公立學校和私立學校都工作過，我來回答。
公立學校和私立學校除了編制外還不同的地方有：
一、師資隊伍穩定性不一樣
因為都是固定的編制，所以公立學校的師資相對穩定，而私立學校的教師主要靠招聘，雙向選擇，任何一方不滿意都可以解聘或者跳槽，因而流動性較大。
二、生員和生源穩定性不一樣
公立學校的學生一般都按片區招生，個別按成績招生，因而穩定性也很好；
而私立學校則大多自主招生，也就是說，一般情況下，只要出錢，都可以入校（個別學校除外），而家長或者學生感到不滿意的時候，則可以不再就讀。因此生員穩定性較差。
三、招生壓力不一樣
公立學校學生多少和學校本身以及教師關係不大，因而沒有壓力。
而私立學校生員的多少直接影響學校和教師的生存，沒有學生，學校就會倒閉，教師就會沒有收入，一句話，在私立學校，生員就是生命。
四、教師工作量不一樣
私立學校的本質是逐利的，為了節約師資，每一個教師的工作量都不同程度的高於公立學校。
五、管理模式不一樣
私立學校因為必須講質量，所以管理更為具有特點，對教師的束縛更為嚴格，很多中低端的私立學校，教師工資結構、勞動保障相應較為隨意，不如公立學校有嚴格的保障。
綜上所述：私立學校除極個別高端學校外，一般在各方面都略低於公辦學校。
順道自然
很肯定的告訴你，公立好。下面我們來說說原因:
1、薪資:根據最新發布的條例規定在編崗教師薪資不低於當地公務員工資水平；而私立的話，與公立相比，同崗位的老師工資相對來說會低一些。
2、待遇:公立老師的五險一金是全部買齊了的；而私立一般不會買公積金，並且社保一般購買的是當地最低檔。
3、假期長短:相對來說，公立老師的假期會更長一點
4、培訓:公立的學校會有更多的培訓，並且是公費出遊喲如果你是一位積極向上，愛好和渴望知識，那麼就一定不要錯過公立學校；而私立的話，相對來說，教育培訓會少的多。
5、穩定性:公立學校的老師（除代課老師）擁有編制，換句話說，就是有了一個鐵飯碗；而私立學校在用的是合同聘用制，它的穩定性肯定是及不上公立老師的。
以上就是我的個人見解。
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卡花都
因為我曾經在私立學校工作過，故對這個問題有發言權。私立學校和公立學校的老師是有很大不同的。首先，在公立學校，老師還有一點主人翁的尊嚴。在私立學校，老師就是一個打工者。不僅僅在那學校老闆面前你是個打工仔，在學生面前也是一個打工者，很少有老師對尊嚴。其次，在收入方面，私立會比較高些，但工作量和壓力非一般公立老師所能承受的。比如我去的那個學校，工資是公立學校的兩倍，但工作量是三倍以上。連吃飯睡覺都必須和學生一起，也就是說一天24個小時都在工作狀態中。也許我去的學校是特例，但我覺得很難適應那種氛圍和制度，後面又返回公立學校來了。
真相探索者
你好，很榮幸回答你的問題
高收費民辦學校擁有相對更好的生源，這也就意味著把自己的孩子送入民辦學校，他們的學習氛圍通常會較好一些。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。如果一個班上的優秀學生比較多，和他們在同一個學習環境中，哪怕是學習上稍微有點差距的同學，也能夠鞭策和鼓勵自己積極上進。
高收費民辦學校和公辦學校，生源質量不一樣。一般情況下，高收費民辦學校收到的學生的質量，都要比公辦學校更好。即便是在國家出臺相應的文件，要求民辦學校在報名人數超過招生計劃人數的情況下，實行電腦隨機錄取。通常地方都會允許民辦學校有一定比例的自主招生權，否則的話，明白學校的存在，就沒有價值和意義了。既然民辦學校擁有一定比例的自主招生權，這就意味著，民辦學校的生源質量，還是會比公辦學校更好。在這樣的情況下，很多人當然會傾向於認為，選擇高收費民辦學校更值得信賴
相對公辦學校，民辦學校最大的競爭力在於，在教學管理和教學質量方面，具有更強的優勢。公辦學校的教師，由於編制都是事業編制，每個人都有鐵飯碗，因此，很多人並沒有民辦教師的危機意識，甚至，在公辦學校中，有一部分教師，純屬混日子。民辦學校就不一樣了，民辦學校之所以能夠生存和發展，靠的就是提教學質量，靠的就是企業管理優勢。如果民辦學校的教師不思進取，很容易就被淘汰。如果民辦學校的管理沒有特點，對家長和學生，也沒有吸引力，根本就辦不下去。
愛鬧的磊子
我在公立學校和私立學校呆過，當然我呆的是普通的私立學校，如果是貴族的私立學校的話，可能還有不同的地方。
首先從編制上來說，公立學校的老師，他是一個事業編制，它的待遇會比較好。福利方面也是有保障的，而且老師們在公立學校，如果你努力的話，其實得到很多的鍛鍊機會，對專業上的提升也非常的好。公立學校外出學習的機會會比較多。
如果是私立上的學校的話，在編制上沒有保證，而且福利待遇也沒有保障。私立學校主要是看生源的，如果生源比較多，它的福利待遇應該會比較好。
總之如果要從眼界、專業發展來看，公立學校的機會會比較大，這也要跟自身的專業發展和自身的各方面條件相匹配，不同的學校還要專門的去了解，有些重點的公立學校對老師的培養會花比較大的精力！
當然現在對私立學校的理解並不是很多，這是我以前的經驗，如果你要參考的話，還要具體的看你想去的學校是什麼樣的，根據自己的所在的地方和想要報考的學校有側重點的去了解和比較。
木子寧Beryl
公立學校與私立學校的教師，就工作資格和意義來說是一樣的。都具備了教師資格證，職責都是教書育人，都是人類靈魂的工程師，到了一定的年限，都會桃李滿天下。就編制而言，現在各地都還存在兩種不同的情況：一種是帶著公立學校的編制到私立學校任教，這類教師具有正式的事業編制，享受著財政劃撥的工資，由財政和個人員擔五險一金，與其他公立學校的教師一樣有評優、職稱晉升的權利和通道，不同的是領著私立學校的高補助，總收入較公立學校的老師高，這也是這類教師願意湧入私立學校工作的主要原因。這種情況也是特定歷史時期國家支持民辦教育的產物。不過，根據國家前不久出臺的公辦教師不能長期到民辦學校任教的規定，這種情況將壽終正寢，這類教師也必定要做出回公或幹私的抉擇；第二種情況是私立學校自己招聘的教師。這類教師沒有編制，與學校之間是一種合同聘用關係。一般可以享受教師培訓、職稱認定等待遇，但工資全部由私立學校發放，標準由學校與教師協議確定，學校為教師購買五險一金，這就是民間所說的臨時工，或者說叫打工。但這部分教師的總收入一般高於同一地方同齡教師。由於這部分教師沒有編制，工作穩定性要差一些，壓力也比較大，所以這部分教師工作都很賣力，都想通過努力提升自己來尋求更好的發展機會，也確實有很多人通過這種鍛鍊考取了公務員或公辦教師的身份，也有的到了平臺更高的私立學校工作。比較來看，第一種情況的平均年齡要大於第二類情況的教師。這是因為時代變化的原因，很多私立學校都是用一代的公辦教師，用他們的名氣、經驗來建立學校的品牌，培養一代年青教師，形成了老中青結合的師資結構，而教師中，第一種情況的年齡普遍大一些，第二種情況的多是年輕人。這種情況也與社會上代際之間的思維和生存方式相匹配，體現了學校、教育的社會性特點。
琵琶亂彈譜亂點
首先你要知道公立學校的教師也是有區別的，一種是有編制的正式教師，一種是無編制的教師，其中無編制教師也分為合同制教師和普通代課教師。其中有編制的教師就很簡單了，屬於正式編制的，各種福利待遇及工作的穩定性都是最好的。合同教師一般是一年一次的簽約，工資待遇和在編教師相同。普通代課教師則是我們理解的“臨時工”，不太有保障，五險一金很多是沒有的，工資也是非常微薄，且面臨臨時解聘的尷尬局面。私立學校當然從工資待遇上來講優於公立學校的非編制教師。
