“我要打死你，等我长高了，我打你，你就会害怕我！”这是四岁的孩子面对妈妈、爸爸、奶奶同时批评时第一次说出这样的话。
听到这句话比起伤心我更多的是反思：原来他听话只是因为我是大人，他害怕我。而我以为，他听话是我教导有方，是他懂事了。
自嗨式教育弊大于利
来自一个好朋友分享的育儿经验：
他们家女儿，当时只有两岁左右，之前每次做错事情都不主动认错，直到有一次，孩子在中午吃饭时把馒头渣子弄到沙发上到处都是，她几经呵斥都没有效果。就把孩子拉到阳台上揍了一顿，但是孩子依然不认错，后来孩子被关在阳台上持续哭闹一个小时左右，最终孩子承认错误了，并且把沙发上的馒头渣弄干净了。
因为住的近，每次碰见，小孩都很懂事，会主动问好，也会主动跟小朋友们分享，几乎没有见过这个孩子当众闹脾气。
这样乖巧懂事的孩子大概每个父母都想拥有，偶尔有一次我们聊到这个话题，她就告诉我“不要舍不得打孩子”。
之后有一次我把这个方法试图用在自己孩子身上，可是不管我如何罚站或者揍他，他都说不出来“我错了”这三个字，我只能作罢。
因为我看到孩子站在那里并不是在反省自己的错误，他太小了，或许他的认知还无法分辨清楚自己错在哪里了，只是一味的在那哭，在那害怕。
朋友说我狠不下心，我只是庆幸自己没有继续效仿这个办法在自己孩子身上。
面对家长的指责更多的是恐惧
这个经历是不是很熟悉，初为人母，我们会跟身边的妈妈们一起讨论育儿经，一味的认为适合别人的就会适合自己的孩子。其实，每个孩子都是独立的个体，天生具有差异性，而这种差异就决定了因材施教的重要性。
如何判断别人的育儿经是否适合自己：
- 分析性格：因材施教的重点就是要分析自己孩子的性格，掌握孩子的性格特征，针对孩子的特性去寻找最适合的教养方式。在性格完全不相同的两个人身上采取同一种教养方式，本来就会产生落差。而一味的通过这个落差来判断孩子的好坏，这个方式太偏激，也不利于孩子自身的发展。
- 分析事件：我们经常会对“天使宝宝”的家长产生天然的信服力。渴望通过别人总结的育儿经解决自己当下的问题，这本无可厚非。可是我们在选择时一定要分析自己所面临的最根本问题是什么?而他人的经验是否适合当下的状况。 不合时宜的教养方式不仅无法达到我们预期的效果，而且还会影响孩子的是非观。
因材施教对待每个成长中的孩子
- 分析接受能力：每个孩子的成长发育都是不同步的，当然孩子对外界干扰的接受程度也是不一样的。面对同龄但是成长不同步的孩子不能采取同一种教育方式。最直接的例子就是：有的孩子一岁刚过就会走了，而有的孩子一岁三个月才能独立行走。他们走路不同步的原因不仅仅是发育问题，还有一个隐藏原因那就是后者比较胆怯谨慎。所以每个孩子对教养方式接受能力是有差距的，不能单靠某一种途径来解决所有孩子的问题。
来自闺蜜的分享：
她的孩子从小性格文静，为了避免出门后小孩子之间的相互攻击，她一直给孩子灌输“推别人、打别人是不对的，遇到小朋友之间相互抢玩具了，要让着比自己小的弟弟妹妹”。所以这个孩子从来没有动手打过任何一个小朋友。
直到前几天，孩子奶奶带着孩子在院子里跟好朋友们一起比赛骑车。正当玩的开心时，来了一个年龄稍微小点的男孩挡在孩子的平衡车前面，孩子几次想换个方向绕过去，都被档了回来。别的小朋友面对这种情况都是通过反抗让小男孩知难而退，而闺蜜家的孩子就在那被挡的动不了。后来闺蜜家孩子就开始自己跟自己发脾气，当场的其他小朋友看见他在那哭闹，也有意上去欺负他，被家长给呵斥走了。认识的人都说从来没见过这孩子发这么大的火。
闺蜜说从这次后她反思了几点：
1、她只教会了孩子谦让，却没有教会孩子自保；
2、一味的退让只会招来更多的欺凌；
3、选择伤害自己的发泄方式明显不可取。
当天晚上回家后她就告诉孩子“别人欺负你了，你一定要懂得还击”。可是“不能打人、不能推人”已经在孩子心中根深蒂固了，要改变还是得慢慢的来。
多倾听孩子内心的想法
大概每个父母在听到别人夸奖孩子“好懂事、好有礼貌”时都会觉得非常开心，会觉得很有面子，希望孩子人见人爱。我们教会孩子大方、教会孩子礼貌、教会孩子谦逊不惹事。可是这些都是在满足他人的心理需求后得到的结论。那什么时候让孩子学会满足自己的心理需求呢？
允许孩子自私有多重要：
- 帮助孩子认可自己：经常对一个人灌输一种思想，就会直接影响他的思维定式。不要急于教孩子做出满足他人的行为，对于一生而言，学会认可自己，满足自己才是必修课。学会认可自己的想法有助于孩子建立独立自主的人格，而学会认可自己会让孩子成长的更自信。
- 帮助孩子尊重内心：孩子的每个想法都是他认知发展的产物，从懵懂无知到思想独立，靠的是一次次尝试，而我们对孩子各种想法、行为的反馈直接影响孩子认知的建立。如果我们只是强加干扰只会扰乱孩子对事物的自主判断。
和谐有爱的家庭环境有利于孩子成长
- 帮助孩子学会捍卫自身利益：对于孩子的教育而言，仅仅只教会他谦逊礼让是不够的，在我们的庇佑之外还有更广阔的天地等着他去冒险。帮助孩子学会捍卫自身权益也是教会他面对困难的信念。以免孩子遭受不必要的欺凌，初步形成属于自己的权利意识。
总结：回首曾经那些焦头烂额的育儿问题，现在看来都是一种美好、珍贵的经历。孩子的成长都有一定的规律性，作为家长在面对任何一种育儿问题时，焦躁是无用且不可取的。做到尊重孩子的成长顺序和速度，辅助孩子发现自我、认可自我，从而建立全面的认知体系。
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