語言是人類交換情感、溝通思想的重要工具之一。現如今，大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。
若蘭媽咪之前寫過不少關於小寶寶學說話的文章，偶爾也會分享一下若蘭寶貝的萌言萌語，很多經常關注我的網友都知道若蘭有一張能說會道的“八哥嘴”。因此，時常有網友留言詢問我有什麼“秘訣”？
語言是大自然賦予人類的一種神奇天性，只要是正常、健康的幼兒，都有語言天賦，其潛能是巨大的。但是，說話早晚這事情，存在比較大的個體差異。如果一定要說有什麼“秘訣”的話，那就是抓住孩子的“語言敏感期”，進行刺激和引導。
“語言敏感期”是教孩子學說話的最佳時期
“敏感期”的理論是意大利教育學家蒙臺梭利提出的，指的是孩子在0-6歲的成長過程中，受內在生命力的驅使，在某個時間段內，表現出對某一事物特別感興趣，並不斷重複實踐的過程。兒童在早期發展階段有很多個“敏感期”或稱“關鍵期”，在兒童學習說話和走路時體現最為明顯。
在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力以及學習的能力都是異乎尋常的。順利通過一個敏感期後，孩子的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。如果父母意識到這種敏感期的存在，他們就能適時地從各方面促進兒童的成長。
孩子處在“語言敏感期”時，如果得到正確引導，長大後孩子對知識和語言的接受能力強，思維敏捷，充滿好奇心和想象力。所以，有效地抓住幼兒“語言敏感期”，對孩子的有著深遠的影響。
但是，“語言敏感期”具有階段性和特定性，一旦錯過便無法彌補。因此，家長一定要把握時機好好利用這一學習語言的“黃金時期”。
孩子的“語言敏感期”從出生的那一刻就開始了
要抓住孩子的“語言敏感期”，首先得知道“語言敏感期”指的是哪一段時間。在蒙特梭利《生命重要的前三年》一書中，提到孩子在胎兒時期約6-7個月左右，耳朵已經發展完成，可以聽到外界的聲音，所以當胎兒一出生就能認出母親的聲音，然後會轉頭尋找聲音的來處。由此可知，雖然孩子並不是一出生就會開口說話，但是他們從來到這個世界就開始語言的學習了。換言之，孩子的“語言敏感期”從出生的那一刻就開始了。
當然，很多父母會問：既然孩子的“語言敏感期”從出生的那一刻就開始了，為什麼我家孩子大人說什麼他都懂，就是不開口說話呢？
根據語言學家的研究，兒童語言的發展分為兩個方面，一方面是語言接受，另一方面是語言表達。蒙特梭利提出：語言發展存在兩個敏感期，第一個是“聽的敏感期”，從出生開始，大約持續到3歲。這個時期，兒童主要通過聽和觀察，去理解語言並積累詞彙，而不是開口說話。等積累到一定程度，兒童就會開口說話，而且對語言的理解和掌握的詞彙量往往會讓父母吃驚。第二個是“應用語言敏感期”，從3歲開始，持續到大約6歲。在這個階段，孩子是語言發展過程中積極主動的參與者，學習如何使用他們的交流能力。
所以，教孩子說話一定要趁早！很多家長一直在等孩子主動“開口”，甚至認為“貴人語遲”，不知不覺已錯失教孩子說話的最佳時機。
孩子的“語言敏感期”，學習“環境”很重要
孩子的“語言敏感期”，是促進孩子語言發展的黃金階段，家長果如能適時指導，提供給孩子說話、練習或聽的機會，就可以得到事半功倍的效果，為孩子以後的語言學習打下良好的基礎。
另外，“環境”是影響語言學習的最大因素。在孩子的“語言敏感期”，如果家長能讓孩子處在良好的語言環境之中，孩子便可以輕鬆自如地掌握某種語言。
首先，為孩子提供相對穩定和自然的語言環境，用普通話與孩子交流。現在很多家庭都是“6+1”模式，孩子生活在一個豐富多彩的環境中，爺爺奶奶帶一段時間，外公外婆帶一段時間，但這樣的環境卻給孩子的語言發展帶來了挑戰。長輩們喜歡用方言與孩子交流，孩子可能剛適應一種環境一個語言，換個地方語言又變動了，這會給孩子的語言發展帶來混亂。父母要為孩子提供相對穩定和自然的語言環境，儘量統一用普通話與孩子交流。
其次，語言活動是秘密的“黑箱作業”，家長不要強迫孩子，要讓他自由模仿。蒙特梭利認為：語言是自然賦予人類的一種本能。幼兒周圍的成人並沒有刻意地教孩子語言，然而人類的語言對嬰幼兒而言，就如同人間最美妙的音樂，他們生命內在有一種自發的力量，讓語言在他們尚不能表達和自由活動時，就開始被吸收，儲藏。因此，家長並不需要為孩子擬定一個從出生就開始學習語言的緊密課程，只是讓他生活在我們當中，有空時陪他說說話，心血來潮時隨興教他認識一些周遭事物的名稱，時間一到，孩子就能如法炮製我們的語言，甚至會有新名詞的創造或突發性地會說很多話。這一時期，家長們要有足夠的耐心，給孩子足夠的自由，進行模仿，千萬不可以壓制，因為學習的第一階段就是模仿。
最後，用正確的語言習慣影響孩子。當孩子鸚鵡學舌時，就要開始注意自己的用詞，一些不好的詞語（比如各種髒話），不正確的語法（比如“兒語”），要儘可能避免在孩子面前出現，當然不僅是媽媽如此，家庭成員都要注意呢，因為你不知道哪句話就會被孩子學了去。家庭中，父母在觀察孩子語言習慣的同時，也應該重新審視一下自己的語言習慣。比起說一萬句勸誡的話，都不如行動展現出的效果好。父母把自己正確的語言習慣展現給孩子看，孩子是會跟著學習的。
孩子的“語言敏感期”，語言學習能力比較快，沒有適當的鍛鍊，那麼很有可能會錯過學習說話比較好的機會。所以，在這一時期，家長們可以有意識的對孩子進行有目的語言訓練，比如：教孩子一些兒歌童謠唐詩，甚至簡單的繞口令，孩子會在模仿中進行吸收，從而擴大詞彙量。想要有一天你的寶寶妙語連珠，這時候可千萬不能偷懶哦。
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