疫情之下，全民抗疫成了一本活教材，新闻话题、人物故事、疫情图势成了最好的资源，许昌市古槐街学校教育集团启动线上教研以来，一直在研修的路上没有停歇，继线上读书活动之后，小组网络教研活动持续升温。已连续开展多次不同形式的网络教研活动，旨在提高教师队伍的专业素养和业务水平。
3月14日，古槐教育集团一年级语文学科全体教师共同参加了第三次集中网络教研——“千课万人网络教研公益直播课”。
本次教研活动的主题是“用儿童的方式积累和实践——统编教材一年级下册第三单元教学例谈”。在近两个小时的讲座中，来自南京市鼓楼区教师发展中心的史春妍老师针对第三单元的人文主题和语文要素提出，在这个单元的教学中，我们要关注“用儿童的方式去积累和实践”。
为什么要用“儿童的方式”引导儿童去进行积累和实践呢？史老师指出，语文教学要想成功就一定要让儿童喜欢。“喜欢”对于我们小学低年级的儿童来说非常的重要。只有儿童喜欢了，他才会乐于去学。
怎样才能让儿童喜欢呢？史老师从“喜欢”这两个字的字源字意分析，指出低年级的教学中要关注儿童语文学习情境的创设，在情境中引导儿童进行语言文字的运用实践。
第三单元教学具体如何展开呢？史老师根据第三单元的教学要点和课时安排，围绕第三单元人文主题和语文要素，结合具体课例，引导我们重点关注四个方面。
史老师的讲座图文并茂，细致入微，看似是对一个单元教学的剖析，实则包含了对低年级语文教学的指导。
参与培训的所有老师听得专注，记得认真。
大家都结合自己的教学实践，对这次网络教研的内容进行了深刻的反思。
一系列的“云教研”活动，真正做到了停课不停学，停课不停研，实现了全体教师的智慧与资源在线上的碰撞和共享，提高了教师对课程的敏感，和善于思考的精神。
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