甘文飛

2017年國家教育部辦公廳公佈了關於統籌管理非全日制與全日制研究生招生工作，明確指出非全日制和全日制研究生考試招生按照國家統一要求，執行相同的考核政策和標準。各高校的研究生培養單位招生簡章須明確各個專業的學習方式、學習年限、學費標準等內容。研究生培養單位根據社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據培養要求分別制定培養方案，統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展，堅持同一標準，保證同等質量。

全日制和非全日制研究生滿足相關條件畢業時，所在學校或其他高等教育機構根據其學習年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

之所以現在很多人對非全日制的含金量存在質疑，原因是因為其原先是與全日制研究生考試與招生是分開不同時間進行的，各個學校的培養要求及條件也不同，而且據相關說明政策公佈也才兩年多的時間，第一批納入國家統一招生的非全日制學生還未正式畢業，以後的發展和畢業證書沒有完全得到社會各種企業的認可，所以仍需要一定的時間去接受。

不過2019級研究生報考人數已高達290萬人次，其中非全日制的報考人數佔據相當大的一部分比重，說明時代對於非全證書的認可度在進步，建議早點考，拿到手的證書才是真正有含金量的！

希望以上回答能夠對你有幫助。

金金又叫kingking

我們就是第一屆非全，某互聯網名校，我們班大家當年的考研分也都很高。我也在TMD之一呆了有一年了。現在大家正在經歷秋招，前幾天去拿三方，看到了我們班同學基本的校招情況，有阿里，騰訊，滴滴，小米，網易等等，都很不錯。你讀研究生不就為了有個敲門磚？更好的找工作？你還真以為自己能研究個什麼東西？大家都自知肚明吧。在公司一年時間裡也看了更多面試，全日制北航的，北郵的，中山大學的等等過不了面試還是過不了。這些都是很NB的學校，以前來面試的很多都是我從北郵找的實習生，到現在面試只通過了一個。別的學校我不知道，像我們北郵這種碼農工廠全日制也很多水平差的，當然大神也很多。從我們班的就業情況來看真的很不錯了。不管那些連以前的在職和現在的非全日制都分不清的噴子怎麼噴，我們找到了滿意的工作就隨他噴去吧。

碩士畢業啦

非全日制研究生總體上要比全日制研究生的含金量要低，因為有以下幾點。

第一，非全日制研究生考試方式與全日制研究生不一樣。非全日制研究生考試主要考兩門，總分300分，英語100分，聯考200分，過線170國家線。也就是說只要考到170分以上基本可以上非全日制研究生。很多學校都有非全日制研究生。一般985院校，相對而言比較難考。因為競爭機比較激烈，含金量相對較高。

第二，非全日制研究生與全日制研究生的上課方式不一樣。非全日制研究生上課主要是週末集中上課，基本除節假日以外，每週都要過去上課。老師授課方式主要是以學生討論為主，一般不安排課後作業，但極個別老師也會安排課後作業，一門課大概上四天兩個星期，也就是兩個週末。

第三，非全日制研究生和全日制研究生的培養目的不一樣。非全日制研究生主要是對在職人員進行理論在培訓，通過理論培訓更好的服務於實踐。而全日制研究生主要是對學生的理論進行提高。側重於理論方面，因為培育培養的目的不一樣，所以上課的和上課的方式和上課的時間不一樣。

第四，非全日制和全日制研究生畢業論文寫作方向不一樣。非全日制主要是通過在本單位發現問題，通過理論的研究更好的解決工作中存在的問題。重在於對策和長期性的制度建設。而全日制研究生更側重於理論方面的研究，主要是以實驗和調研為主，解決一些面上的問題。

第五，非全日制研究生和全日制研究生的學費不同。非全日制研究生每年大概15000以上，不包括吃住行，不參與學院或者是學校任何獎學金助學金。同時學校不提供相應的住宿，有的學校課本都是要自己購買。

總而言之，相對而言非全日制研究生的三年學費要比全日制研究生高的多，成本較大，但是因為非全日制研究生不是系統性的學習，所以含金量沒有全日制研究生高。

體制公文寫作大講堂

19年研究生上岸，看到問題不請自來談談我的觀點。

先說結論：目前總體來看，非全相比於全日制是會差一點。

畢竟相比於全日制培養方案，非全只是要求週末上課，如果沒差的話，大家肯定都搶著報考非全了。

不過也不能一棒子打死。

郭嘉在16/17年（記不清了）取消在職研究生改為非全日制，所以說非全還是新出現的事物，但很多人包括報考的學生在內都是以看舊事物（在職研究生）的眼光對待它。

二者其實是有顯著區別的，在職研究生是單獨劃線的，願意報考在職研究生的人大多有一份正經工作，一邊工作一邊考試的結果導致在職研究生劃線都很低，加上培養方案和全日制不同，所以社會認可度不是很高。而非全是和全日制統一劃線的，非全日制和全日制進入複試的分數線是一樣的，這說明如果當初報名非全的同學報考全日制，他們也是可以進全日制複試的。這相較於在職，起碼在生源上提升了一截。

研究生（不管是不是非全）能不能取得社會的認可，和其學校培養方案也有關係，像北航、華科等培養出來的非全也挺吃香的。

想想十多年前專碩剛出現的時候網上也是如此的對專碩不認可，現在幾乎聽不到了。

就像我說的，非全和在職是不一樣的東西，需要時間讓公眾和社會去了解它，它總體比不上全日制，但是肯定比以往的在職好。

猿天罡

不是低一點，是低好大一點，如果全日制的含金量為10分，納入統考之前的非全日制的含金量為2分，2017年之後納入統考的全日制含金量頂多4分。

非全日制又叫在職研究生，在2017年之前非全日制都是各學校單獨考試，考試內容也相對簡單，但是由於非全日制只有學位證而沒有畢業證，因此社會認可度低。2017年8月30日，教育部公佈《2018年全國碩士研究生招生工作管理規定》的通知，對非全日制研究生有了新規定，即非全日制也納入全國統考，畢業也能拿到雙證。

從統計數據來看，哪怕是面臨沒有學上的風險，仍有70%考生表示拒絕接受從全日制調劑到非全日制。當問到原因時，大部分學生擔心的還是非全日制文憑不被社會所認可。

納入統考之後的非全日制面臨的另一個難題就是招生難。從中山大學的非全日制錄取情況來看，中山大學在材料工程、測繪工程、環境工程，化學工程等幾個專業均有招生名額，但是實際錄取情況卻是這幾個專業最後都沒有招到人。

同樣的情況也存在於其它985高校，如山東大學非全日制的幾個專業實際錄數人數均小於計劃招生人數。招不到人，招不滿人是各大高校非全日制招生面臨的常態，在招收到的人數中，有大部分人也都是調劑過來的。

考研小秘書

非全日制納入到統考範圍之後，按照教育部的規定，非全日制的畢業證書和學位證書與全日制具有同等的法律效力。

該規定出臺之後，非全日制研究生的含金量和之前相比確實提升了不少，但非全畢竟是新生事物，不同的人對於非全日制的態度是不一樣的。

至於非全日制的含金量怎麼樣，這需要看你考研究生的目的是什麼，以及你就讀的院校層次。

如果你目前已經有工作，考研的目的是想獲得一個碩士學歷，方便以後升職、加薪，那麼非全日制碩士學位還是非常有用的。

就拿我自己身邊的朋友來說，有些人目前已經參加了工作，要麼是在當公務員，要麼是在國企工作，他們考非全日制，主要就是為了想獲得一個學歷和學位證書，因為有了碩士學歷之後，想要晉升工資、職務等級相對來說比較容易些。

並且有一部分事業單位也鼓勵員工在職進修，如果員工考上非全日制研究生，會有物質獎勵和學費補助。

還有一部分學生選擇非全日制，可能不是自願的，這些學生一志願報考的是全日制研究生，但因為初試成績或者是綜合成績，沒達到院校的錄取標準，而被調劑的非全日制。

這種情況下非全日制的含金量怎麼樣？和你以後的職業規劃，以及所在的學校層次有很大的關係。

如果研究生畢業之後，你想選擇繼續深造，選擇考博，那麼影響並不是很大。

2017年非全日制納入到統考範圍之後，現在一部分學校已經有非全日制的畢業生，按照高校“普通招考”博士生報考條件來看，大部分高校的規定是非全日制統考研究生報考條件，參考全日制統考研究生標準。

如果你研究生畢業之後想找工作，那麼這就和你的院校層次以及專業方向有很大的關係。

一些985院校，為了保證培養質量，只有學校的就業情況比較好的優勢專業，在招收非全日制研究生，但也有一部分高校只要是專業碩士，都同時招收全日制和非全日制。

如果你讀的是雙非院校的非全日制，不論是哪個專業，在畢業的時候想要依靠一張碩士文憑，找一份滿意的工作，難度都是比較大的。

但如果你就讀的是985院校的優勢專業，學校為了保證畢業生的質量，一般都是按照全日制的標準來進行培養，再加上用人單位對這類學校的認可度比較高，只要你在校期間表現不是特別差，在畢業的時候，不論是想跳槽，還是想依靠碩士文憑找一份滿意的工作，難度都不是很大。

我是“升學與考試”---分享學習方法，關注教育時事，指導升學規劃。期望我的回答能對你有幫助。

升學與考試

說說17年後吧，非全現在只有兩種，一種已經工作，純粹是為了鍍金，為以後的升職跳槽做準備；第二種就是應屆生，沒考上全日制，調劑到還可以學校的非全，心裡忐忑不安，明知分數低一些，怎麼考試、畢業的心裡都清楚，但又抱怨，然後希望可以和全日制平等對待。

非全其實是面向廣大在職人員，然後呢，有應屆的沒考上全日制，又不甘心去別的地方，又覺得有個碩士有必要，試問應屆生沒工作的有直接報考非全的嗎？

含金量怎麼樣還不清楚嗎，一步弱步步弱，要求平等待遇，暫時不可能。

一個學生工作日在外面上著班，週末去學習一下，考試60分萬歲，反正不能評獎學金，讀這個學歷只是想跳槽，有了更好，沒有也要走，然後呢？懷著跳槽的心，錢也賺了、工作經驗也有了，到畢業又想佔應屆畢業生的坑，這招真高，優秀，太優秀了，好處全佔了。

最後發現好處佔不全，怎麼能讓自己吃虧，要求平等對待，只有這樣，利益最大化。

上述為在職考非全，還有很多應屆生。

假設這個同學應屆生，考全日制呢，分數少一點，又不願去次一些的學校，然後努力安慰自己我也是XX名牌大學研究生，沒有獎學金、生活補助，亦或是和全日制一起週一到週五上課，非常努力，然後呢，發現就業市場好像不認，太打擊一個即將進入社會熱血青年的積極性，發現讀了非全還不如本科，失望，想要發聲，想挽回損失，然後翻出當年錄取時說明非全和全是一樣培養，覺得被騙了。

從非全的定位來說，全日制付出了三年時間、無任何工作經驗、沒有工作收入，現在反過來卻被非全要求平等，怎麼可能呢？既有學歷、賺錢，還有全職工作三年的經歷，還嫌不夠多嗎？

應屆畢業生稀裡糊塗去了非全，只是當時畫的大餅太好，自己居然相信了，同樣是研究生，其實含金量是不一樣的，社會很現實，對的，你們是最慘的，現實和網絡上叫得最兇的也是你們，花了三年時間、沒有補貼獎學金、沒工作經驗，到頭來發現社會對學校其實很瞭解，函授啦、夜校啦、成人自考啦、一專二專啦、一本二本三本、碩博啦非常清楚，遠超想象。

現在要是給非全同等公平對待，那才是對全日制及整個培養教育體系最大的不公平。

萬物塵浮

不請自來。

首先呢我看了一下大夥的評論，爭論的交點基本都是搞不清全日制，非全日制，同等學力申碩（也就是大夥所說的有水分，很好考的在職讀研，這個一般只給學位證沒有畢業證）的區別。有很多人認為非全日制＝同等學力申碩，其實並不一樣，如果說他倆有相同點，那就是不用全天在學校待著，其他的再無交集可言。非全日制也需要和全日制一樣學習，一起參加統考，同一天考試，同一套試卷，但是二者之間都有自己的招錄名額，一般不存在競爭。

其次，同等條件下對於還沒工作的人，還是要考全日制，畢竟有很多崗位需要“全日制本科畢業以上學歷”，就這一條就否了非全；但如果你已經工作了或者成家了，沒那麼多時間，那就可以考非全來提高自己。

最後，希望已經考上研究生的朋友以後能一帆風順，實現自己的理想，為社會做貢獻；沒考上的也要加油努力，不要氣餒，雖然壓力很大，但是有壓力才有動力，功夫不負有心人，機會總是留給有準備的人！！

不肯透漏姓名的小張

初試複試，統招統考，比如安徽財經大學非全是每個週五週六週日上課，課程安排非常密集，系統性學習，除了上課時間不一樣，其他學習方面全部一樣，學生有宿舍，有作業，有考試，課程有必修課選修課，每門課必須指紋和掃臉簽到，曠課三分之一則不能參加期末考試，我想說現在非全也並非是混文憑

可達飛鴨

就像高考，成教和全日制的區別，一個是脫產一個是非脫產，不過對於研究生其實本質上區別不大，因為研究生偏項目，有些差點的學校基本沒有項目，所以全日制並不比非全所學的東西多。但是對於社會認可度區別有點大！因為以前研究生招生很少，大多數學校都是重點大學的學校，都有研究生項目，擴招後，沒項目的研究生學校太多了！現在研究生很水，所以從學的知識來看，非全和全日制很多學校並沒有區別，區別在社會認可度

關鍵字: 全日制 非全日制 教育