自年初以來，疫情影響下校外的教育培訓機構為響應國家號召，紛紛停止了線下授課的活動。一些原有線上線下課程相結合的教育培訓機構將運營方向轉向線上授課，因為有了之前的基礎，運營起來得心應手。而有些教育培訓機構缺乏線上教學經驗，開展線上授課對他們來說是一個很大的挑戰。在開展線上授課活動這個期間，很多培訓機構的教師頻頻叫苦，這是為什麼呢？
一、培訓機構教育線上教師的難題
隨著線上授課的開展，授課教師在授課過程中會遇到大大小小的問題，其中較為常見的難題如下：
線上教育給我的壓力好大啊！
一位教育培訓機構的教師說，每次在給學生上網課的時候，學生的家長都會在學生身邊旁聽，這讓她覺得壓力很大，生怕出什麼差錯會讓家長留下不好的印象。
線上教育確實對授課教師的要求很高，線下教育家長與教師授課是一牆之隔，聽課的機會也是少之又少。現如今轉向線上授課，家長與教師可以旁聽，一些注重孩子學習的家長更是生怕錯過每一節網課，這也讓授課教師倍感壓力。
此外，線上授課時教師無法與學生面對面交流，無法及時的掌握學生的學習情況，教師教授知識點之後，就出現了這樣的情況——學習能力強的學生知識點一過，注意力容易不集中，學習能力弱的學生跟不上教師步伐。所以要求教師要關注到每一位學生的聽課情況，授課期間與學生保持互動，經常性的詢問學生的知識點的掌握程度。
為了讓線上教育達到很好的效果，授課教師課前要充分做好備課準備，上課期間小心翼翼避免差錯，保持授課的連續性，讓學生有良好的上課體驗，還要給家長留下良好的印象，一節網課下來，身心俱疲。
網課平臺卡到教師懷疑人生
自線上教育開展以來，一些諸如釘釘、微師、騰訊課堂的網課軟件也得到了發展。一些教師在上網課的時候就遇到這樣一個問題，網課平臺時而登不進去，造成了網課時間延遲的情況。有位教育培訓機構的教師說到，除了他，學生全部都能登錄進去，看到教師沒有上線，學生紛紛聯繫，誰能想到教師在這邊忙得焦頭爛額，還要安撫學生的情緒。好不容易登上去，時間已經過去了一大半，授課教師還要匆忙開始上課。有些學生的網課時間安排得滿滿當當，一旦出現這種情況，就會影響學生下節課的安排，學生家長也會產生不滿情緒。
此外，線上教育依託網絡進行，有時候網絡不好，就會出現卡屏的情況。疫情期間，教師都是直接在家中打開軟件進行教學活動，偶爾網絡不通暢的時候，授課就會受到影響。一些培訓機構的教師說，有時候卡屏自己還不知道，學生提醒的時候才發現，而自己在不知情的情況下已經講了十幾分鍾，等網絡通暢的時候，剛講的知識點又要重新講一次。
同學，你真的聽懂了嗎？
李老師是某教育培訓機構的數學老師，自培訓機構線下停課以來，他就開始在線上給孩子講課。他說到，在上課的途中，學生們沒有了教師的監督，上網課容易注意力不集中，也容易受到家庭環境的影響。有時候點名打開語音的時候，還能聽到學生吃東西的聲音，一問聽懂了嗎，學生就說聽懂了。佈置的作業有些學生沒有按時完成，但是教師一問學生就支支吾吾說完成了。教學的效果也不明顯，學生成績得不到提高。
開展線上教育不僅僅對授課教師的要求高，還對學生的自律性要求較高。學生沒有認真完成學習任務，教師也感到很無奈。面對學生的不認真聽課的情況，授課教師也絞盡腦汁想辦法解決。授課過程儘量做到關注每一個學生，課後還要跟學生談心，瞭解授課過程中學生的真實想法，然後儘可能將知識點解釋得更細緻，讓學生能更容易接受。
二、線上課程教師怎麼做才好？
線上難題既然難以避免，那就坦然面對，找出解決方案，將困難和難題化解。針對教師線上課程常遇到的問題，小編總結了一些解決辦法，具體如下：
教學水平是最強有力的支撐
俗話說：打鐵還需自身硬。教師要不斷提高自身的專業知識水平和教學能力，有了知識的儲備就有了面對家長“突擊檢查”的底氣。教學水平的提高不是一蹴而就的，需要教師長期的學習。培訓機構提供的線上培訓平臺，教師可以積極參與。此外，也可以通過線上與同行業的教師交流線上教學經驗，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學水平。
另外，教師在線上授課之前要做好備課準備，還要制定好應急預案，防止授課途中出現突發情況。教師做到有備無患，授課過程順利進行，家長和學生的上課好感度就會提升，這也是提高培訓機構良好口碑的方法。
加強對學生的管理力度
線上教育的靈活性較低，這對教師管理學生就有了一定侷限性，所以要求教師要加強對學生的管理力度。線上授課過程中，教師可以通過不定時的點名提問，提高學生的注意力；課中可以開展一些課堂小測試，檢查學生對學習知識的掌握程度，通過學生的測試成績調整授課方式；課後佈置作業，要求學生認真的完成，而且要及時認真的檢查學生的完成情況。
教師與家長站在同一戰線
管理學生不僅是教師的責任，也是家長的責任。培訓機構教師可以與家長商量，疫情期間讓家長監督孩子的學習情況，並將其反饋給教師。教師對學生學習上心，家長才會安心。
結語：疫情對教育培訓機構線上教育既是機遇也是挑戰，授課教師面對授課過程中的困難能迎難而上，自身的專業水平得以提高，何嘗不也是一件好事。
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