封面新聞記者 莫凡
2月24日，成都大學春季學期課程按照教學計劃如期上線開課。
為確保新學期教學計劃順利運行，成都大學制作發佈平臺線上教學操作指南和使用手冊，實行校院兩級培訓機制，培訓學生代表千餘人。同時，由教務處、研究生處、海外教育學院分別牽頭，對本科生、研究生和留學生教學進行周密部署，線上教學反覆進行測試和演練，引導學生提前進入在線教學課堂，確保線上教學到課率。
韓天勇老師
專業老師們各展所長，精心準備線上教學。信息科學與工程學院韓天勇老師，為了上好今天兩節課，他用了一週多時間備課，要用不同平臺測試，要考慮課堂組織形式、教學方法、教學效果、突發事件應對等。“我非常欣喜地看到學院還有很多即將退休的老師在積極建設網課，探索怎樣建設好網課，為年輕教師樹立了榜樣。”所謂活到老學到老，對教師而言，更要堅持不斷學習，不斷創新教學手段和方式，韓老師笑談“早學網課，十年不恐慌”。
臧肖老師
法學院臧肖老師在超星和騰訊會議上帶領同學們學習《社會工作理論》。因為該課程十分重視閱讀專著，線上教學學生無法及時找到要求閱讀書目，因此，臧肖通過各種渠道積極尋找網絡資源，甚至自費購買一些電子書，終於找齊了數十本書的電子資源。同時，所用教材目前還沒有電子版本，臧肖便將教材的每一頁拍下來，將教材和閱讀書目的電子資料都上傳到超星系統供學生使用。臧肖認為，雖然線上線下授課方式不同，只要老師能夠全心投入，同學們積極參與，可以達到課堂教學效果。
因為準備充分，網課上線第一天，備受同學們好評。2018級廣播電視學袁天豪同學說:“第一堂課是社會學，課堂上大家通過QQ群用文字交流自己的看法，老師指出我們的思路與哪些理論有淵源。這種方式互動效果好，大家通過打字獲得了充分的思考時間，確保表達的準確性，讓平時羞澀的同學也參與交流了”。
“平臺雖然開了‘小差’，好在第一堂課英語老師有plan B，立即調整採用了線上自學，線下交流的學習模式，即看視頻自學，於QQ群上提問答疑，最後順利地完成了授課”2019級網絡與新媒體的劉宇靜同學說到。
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