孩子上網課30天,兩極分化嚴重,差距在於父母如何教孩子“自律”

由於受疫情的影響,孩子到現在都還沒有開學,孩子在家上網課也有

30多天了,孩子之間的差距已經拉開,形成了嚴重的兩極分化,讓自律的孩子越來越優秀,不自律的則是想方設法的玩。

而這段時間也是真正考驗父母的時候,在沒有老師、同學的情況下如何教育好孩子是決定孩子開學後成績的關鍵因素,特別是些小學生,他們心智還不夠成熟,更容易受到影響。有些孩子平時成績好,但是在家上網課不認真、玩心重,那麼在開學之後,很有可能被成績稍差的同學給超越,相反,平時成績不怎麼樣的孩子在大家走下坡路時沒落下學習,就很有可能逆襲

孩子上網課30天,兩極分化嚴重,差距在於父母如何教孩子“自律”

上網課的孩子兩極分化嚴重。

我家現在有兩個正在上網課的孩子,其中一個正在小升初的關鍵時刻,對孩子在家上網課的情況比較透徹。

我家小升初的孩子平時成績還是比較好的,上學期期末考試雖然老師沒有公佈排名,但是在家長群中也可以大概得知,總分還是保持在班級前三名。因為疫情的影響,我也一直沒有上班,並且我們一家搬到了鄉下房子裡住,我在家沒事就陪著孩子一起上課,在這段時間裡,我也發現了孩子的一些問題,比如在我離開之後,孩子便會玩手機,回來時摸著手機還是發燙的,寫作業不用心,就等我來批改等等問題。

孩子的這類問題我發現了就及時幫孩子更改,比如上課時間手機沒收,要用手機寫作業的話就還給他等做法,前兩天家長群裡老師發電子試卷讓家長監督孩子做,孩子成績在班級第一,至少沒有退步跡象。

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我家還有一個孩子是親戚家的孩子,他是爺爺奶奶帶著的,因為上網課的原因,他家又沒有網絡,而我正好有一個平板電腦,所以我便邀請他來我家上網課。

在此之前,去他家串門時我也發現,由於爺爺奶奶對於網課不懂,只是給他手機讓他自己上網課,對於他的學習也不怎麼過問,甚至有次我問孩子你不用上課的嗎?孩子回答的是"上的英語課,我不喜歡"

後面我叫這個孩子來我家上課,因為兩個孩子所處年級不同,所以他便坐在我電腦對面的茶几上上課,而我家孩子在房間裡。問題是就算我坐在他對面,我也時常看到他拿著平板和手機在玩遊戲,去告訴他上課了,不讓他玩,他就說我要回家,跟他家長反應這個情況之後,家長還說:"在家稍微學一下就可以了,那能有在學校那麼好",之後也沒來我家上過課了。

孩子上網課30天,兩極分化嚴重,差距在於父母如何教孩子“自律”

尋找原因

因為親戚家孩子最近沒來我家上網課了,我也不好再去邀請他來。經過這幾天的反思,孩子在家上網課的狀態,我認為是孩子的"自律"導致差距的產生,通俗點來說就是孩子夠不夠"自覺"。

自律對於孩子的重要性

自律,意思就是管理自己的能力,孩子每當沒有人去要求他的時候,他就會失去方向,就比如很多孩子在高考完之後,他就會失去自我,找不到目標,這都是孩子的"自律"出現了問題。

自律是一個人走向成功的關鍵,一個人如果連自己都控制不好,那又如何談得上成功呢?

家長應該如何培養孩子的"自律"。

孩子上網課30天,兩極分化嚴重,差距在於父母如何教孩子“自律”

大多數父母都是在孩子上網課的時候,幫助孩子、監督孩子,這對於孩子來說是"他律",大概意思為管孩子,而孩子自主的去上課、寫作業等學習才是"自律",而這類孩子的學習效率也會更高,從而學習成績有所提升。

那父母應該如何培養孩子的"自律"呢?

  • 1. 樹立規則,讓孩子學會自我約束

在孩子小的時候,自主意識還不完善,所以父母幫助孩子會給孩子一定的安全感,但是在孩子漸漸長大後,父母就不能什麼事情都親力親為了。這時候應該給孩子建立一個能讓孩子接受的規則,比起一直勸孩子和監督孩子去寫作業,不如給孩子一套規則,最好是和孩子一起制定一個規則,並且嚴格遵守。

比如孩子在上網課的時候總想著玩手機,那麼家長可以和孩子制定一個規則,告訴孩子,想玩手機可以,一天可以玩一個小時,你選擇什麼時候玩?其餘時間手機上交。這裡最好是可以引導孩子選擇早上,我給我加孩子是早上8點至9點,因為這樣可以督促他起床。

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  • 2. 適當放手

當孩子一直處於"他律"的情況下,那麼孩子永遠不會真正的"自律",當沒有人去督促、監督他的時候,就會表現的迷茫、放縱,所以適當放手可以讓孩子學會"自律",前期父母可以慢慢的減少監督。

比如孩子在寫作業的時候,總是會不專心,父母在跟孩子制定完規則後,就不去監督孩子,讓孩子自己做好作業,並且主動去問問題,解決問題。需要注意的是前期父母可以時不時的去監督孩子有沒有做好,但是一定要給予孩子信任,被信任的孩子積極性會更高。

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  • 3. 做個好榜樣

都說父母是孩子最好的老師,所以父母們如果想要孩子"自律",那麼自己肯定是要做出好榜樣的,不然孩子在潛移默化之下,也會學習到父母不好的習慣。

比如孩子在家上網課,而你也在家辦公,那麼你就要給孩子做出好榜樣,在上班期間不做其他的事情,比如玩手機。我對我家孩子經常這麼說:"我們都是為了自己努力,你為了自己讀書,我為了賺錢工作,在家沒有人能監督到我們,所以我們要自覺的做好自己的事情"。言傳身教對孩子的影響是很大的,父母一定要給孩子一個好榜樣。

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  • 4. 從興趣出發

我們可以發現,當一個人喜歡某件事情的時候,並不需要人去監督,也能做到百分百"自律",小孩也是一樣,興趣才是學習最大的動力。

比如孩子可能喜歡畫畫、父母在孩子學習畫畫時引導孩子,間接的告訴孩子"自律"的重要性,面對學習也要一樣。

如今的情況,孩子還要在家學習多久我們都不知道,但是如果孩子在家上網課過於懈怠,那開學時肯定會給你迎頭一擊,倒不如趁著孩子在家,教育孩子"自律",讓孩子受用一生。

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