三尺讲谈
“疫情期间，学校要求老师都进行线上教学，不会操作怎么办？”这个问题分两个方面回答。
一、根本就没有要求所有老师都线上教学。上级主管部门有明确规定，“停课不停教，停课不停学”，但不能搞一刀切，录课教学、在线直播、微信、QQ等手段均可。你可选择自己操作比较熟练的一种形式即可。
二、怎样解决不会操作的问题。那当然是学了，新技术、新手段，对教师来说，尤其是年龄偏大的教师来说，自然是个不小的挑战，但机遇总是与挑战并生的。只要肯学，所有的难题都将不是难题。只不过需要花费点儿时间和精力而已。
三、不会操作向谁学的问题。最便捷最方便的还是向自己的儿子、女儿学习；另外还可联络网络公司的业务推广员学习；向操作熟练的年轻同事们学习，也最好的，因为年轻人接受新事物特别快，他们最具有优势。
总之，对于新技术新事物，最好的态度就是更新思想、转变观念、学习运用，这样，我们就不会落伍不会被日新月异的社会所淘汰！
祝学有所成，造福学子，成就全新的自我！
谢谢谢谢！
轻风耳语
疫情期间，对老师线上教学的内容进行考核，是传统学校未曾涉足的领域，现在进行考核需要结合老师在线上教学中的角色定位来进行。不出门，不聚集，容易造成无聊乏味的感觉，但也不要给老师和学生增加过多的无必要的工作。考核应该从简从易，这样才符合当前形势下的教育管理
这几个月时间里，新型冠状病毒肺炎疫情的走向，无疑成为了举国关注的一大焦点了。近期，随着疫情慢慢得到有效的控制，关于疫情预计几月份结束，也是成为了大家关注的一个话题了，那么，新冠肺炎疫情在3月16号可以结束并恢复正常的生活吗？新冠肺炎疫情最新数据
新冠肺炎疫情最新数据
首先，我们来看一下疫情的最新数据，截至3月10日18时，全国累计报告确诊病例80932例，累计死亡病例3140例，累计治愈出院60235例，现有疑似病例349例。3月10日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团新增治愈出院病例1578例，湖北新增确诊病例13例，均为武汉13例，湖北除武汉外0新增。日前，世界卫生组织总干事谭德塞在发布会上表示，目前中国8万多例新冠病毒确诊病例中，已经有70%康复并出院了，中国的新冠肺炎疫情正在走向结束。钟南山院士此前也表示，有信心在4月底的时候基本控制住疫情，不过目前关于疫情具体何时才能结束，并没有准确的时间表，大家还是要配合政府的要求做好相关个人防护工作。
贵锅
确实会有，老师很快就会进入状态，教好我们的每个孩子的。我孩子三个班在线教育和成一个班，有126个学生参加学习，我们家长可以在旁听课和孩子共同学习共同进步。我觉得很好呀。老师有自己的孩子在旁边做管理员，线上也是有全班老师做管理员还有校长在群里旁听。可以说语文老师三个、数学老师三个、英语老师、音乐老师、道德而法治、美术老师等等，老师的专业还要去怀疑吗？比我们家长肯定要教学的专业。肯定好呀，这是千真万确的，这段时间我是真的参加了的。
轩轩和欧可爱美食
一个善于学习的老师更容易获得学生的肯定；墨守成规、不善于提升自己的老师，不怎么受到学生欢迎。
本次网课，作为老师的我，从QQ视频到钉钉直播；作业及测试的布置从系统的“作业”到“云课堂”、再到“智能填表”利用Excel的函数给题目评分。
说真的，有兴趣、有坚持，很多事情就不会那么被动，比如网课的组织。现在每两到三天记一个Excel函数公式，并尽量应用到实际教学中，很有感觉。从零到一，难，但有成就感。
不会不是根本，不愿学习才是可悲的。
共勉。
泪of烛
首先，老师是为人师表、为人表率，要不断学习不断与时俱进，学习网上教学也是从0到1的过程，也是向自己的学生表率，老师也不断学习！
其次，教师行业竞争越来越大，收入普遍不高，如果能够通过网上教学兼职赚点外快的话，也不失为一个曲线救国的方式。
最后，网络的传播能力是非常强的，如果你真的是一位名师或者教课非常专业，那么你会在很短的时间内成功！
房地产人
1、结成教学团队
线上教学要求有大量资源、很多管理环节，其实比课堂教学手续多，可以和别的老师结成团队，弥补个人技能缺陷。
2、选择傻瓜式平台
现在在线教学软件越来越人性化，只要点点鼠标就行，不需要太多网络专业知识。选择那些简单的平台，让其他人代为上传资源，自己只要按时开播就可以了。
3、干中学
学习需要实践，教师也要学习，不是理论，而是实践，采用干中学的方式，上一次课啥都会了。
鸿道乐学
学！这个日新月异的时代，大家都在与时俱进，每个人都需要活到老学到老了！
画家张砚钧
老师不会网上操作，可以下岗了。回家带孩子养花草，也是对社会做贡献。
后海岸边
疫情期间，对老师线上教学的内容进行考核，是传统学校未曾涉足的领域，现在进行考核需要结合老师在线上教学中的角色定位来进行。不出门，不聚集，容易造成无聊乏味的感觉，但也不要给老师和学生增加过多的无必要的工作。考核应该从简从易，这样才符合当前形势下的教育管理
农人红伟
1、老教师不会，起初可以统一培训，然后多加练习。
2、每次课课时可以稍加缩短，讲精就可以。
3、抓住学生的兴趣点去上，这样信心会增加。
4、教学内容可以自己录播，打包。
