教育知識匯
孩子本身自控能力不強，坐在電腦前不由己的要麼玩要麼耗時間，那麼作為家長，此時需要幫助孩子好好上網課。如何做呢？
首先，給孩子創造安靜的學習氛圍。好的學習氛圍能讓孩子靜下心學習。同時，家長可以陪孩子一起學習。孩子上課，家長旁邊看書學習，創造共同學習的氛圍。
其次，孩子上網課期間避免打擾。家長不要一會兒進去送杯水一會兒送點水果，這樣很容易打斷孩子上課的。
最後，網課與玩勞逸結合。與孩子心平氣和的溝通，幫助孩子調整心理狀態，告知孩子，休息時間可以玩，網課時間好好學，勞逸結合。
獨妹子
目前受疫情影響，基本上學校都還沒有開學，而是採用網校或者空中課堂的模式。這樣以來，孩子不可避免地接觸電腦。孩子上網課無法靜下心來，我認為應該分一下幾種情況，針對性採取措施。
第一，若是孩子小，處於幼兒園和小學階段的話，孩子的自控力本身比較差，對突如其來的疫情還沒有什麼認知，對網課更是沒有清晰的認識。而這個階段的孩子天性就是玩，對電腦好奇。從這個角度來說，最好的方法就是父母參與小孩的網課學習。家長應該將心比心，以心換心，不要把自己當成大人生硬地使用老師的語氣，而是應該轉角色，把自己當成孩子的同學甚至是同桌，跟孩子平等交流，上課前提前做好各種準備，提前網上預約，引導孩子調整心態並逐步進入狀態，等到網課正式開始，孩子已經收好心。我認為這是最重要的最有效的方法。家長是什麼態度對待網課，孩子就會用什麼態度。所以對於這個年齡段的孩子來說，父母要做好榜樣，做好引領。
第二種就是初高中非畢業班的孩子。這一類孩子，對電腦的認識比較深，對網絡十分嫻熟，對網課重視度容易出現偏差，出現網課不靜心主要是思想和態度的問題，父母要動之以情曉之以理，避免發生逆反心理。同時可採用激勵方式鼓勵孩子認真聽講並完成老師的作業，給予一定的精神和物質獎勵或者孩子渴望的東西。
最後一種就是初三或者高三的孩子。這個時候正面臨升學壓力，對疫情也有所認知，如果無法靜心導致情緒波動較大會對孩子產生較大影響。面對這種情況，家長應該主動和班主任和任課老師溝通交流，及時幫助孩子調整心態梳理情緒。甚至可以諮詢心理老師。
多多米爸爸
對於自制力不強的孩子來說，網課確實達不到好的學習效果，我認為主要從這兩方面抓：
第一，如果是直播課，先與老師聯繫，課上讓老師提問，有了約束，孩子更重視。
第二，家長監督，陪著孩子上網課，要求孩子記筆記，將本節課重點記下來，課後讓孩子說說本節課的收穫，這樣有目標的學習，孩子更認真。
希貝的媽媽
1.先從學生自身出發，通過談話聊天激發孩子的內驅力，提高孩子對學習重要性的認識，把要我學變成我要學，提高主動性
2和任課老師溝通，詢問孩子最近的考試成績，練習題的正確率，看一看最近的學習效果怎麼樣，讓老師直播上課多提問一下，防止走神。
3線下轉到線上需要一段時間適應，剛開始會有一段時間的不適應，或長或短
4沒收手機
黑板擦
上課之前先與孩子溝通，上課時可能遇到的問題，客觀的網卡類，最重要的孩子誠實認真，要想到就是在學校上，只是換了地方，多了電腦，但同時，電腦有攝像頭，不管老師還是爸媽都知道你認真學沒有，我們要與平時上課一樣，做好筆記，學完後不止檢查作業同時檢查筆記
遠方的蟲子
自棄者扶不起，自強者擊不倒。
孩子上網課總是不能靜心，說明兩點：1.孩子對學習的重要性認識不到位。2.孩子的生活習慣、學習習慣欠佳。自我放棄的人你永遠扶不起，自立自強的人你永遠打不倒。說明只有外界對你的幫助或打擊都影響不到你是否自強、自立。對於孩子出現這種情況，沒有立竿見影的短效性好辦法。
建議：1.對孩子進行理想教育
2.對孩子進行養成教育。
這兩種教育同時進行，需要家長學習教育的具體措施和方法，不能一味的求快。教育往往是潛移默化的改變。現在各種教育指導性的書籍和視頻特別多，可以根據孩子的特點進行甄別選擇。家長在教育方面的偷懶都會為自己以後處於尷尬教育地位設置陷阱。馬上行動起來，不要等立竿見影的快捷方法。教育是工程，需長期堅持，處處留心，經常反思，實時調整措施。
祝您孩子有重大改變！加油！
王家講壇
1、網課學習對孩子的耐性、專注度要求很高，而孩子正好處於貪玩、自律性差的狀態。父母少囉嗦、批評，否則適得其反，加重孩子的厭煩情緒。
2、以身作則：有時間的話，和孩子一起學習，有助於孩子進入聽課狀態。一句話，少說多做多監督即可。
3、雖在疫情期間，但是多了家人相聚的時間。要營造一個良好的家庭氛圍，相信良好的家庭氛圍如同一個學習氛圍濃厚的班集體。
4、疫情過後，一切都會回到正常的軌道上來。一起努力加油！不要過分擔心孩子們的差距會拉大。
文魏優教
電腦對於孩子有一種吸引力，這個吸引力不是來自於網課，而是電腦裡的遊戲。如果孩子的自制力比較差，注意力不集中，容易走思，我建議家長陪著孩子一起上課。這樣，當孩子注意力不集中時，可以及時的提醒他，學習效率會更高。
鄉村小老師
電腦送人，改用電視，看他怎麼玩。
人生苦短冷暖自知
和孩子一起放下手機大自然教育
