“我家小兰才刚满两岁，现在已经学会背很多古诗了，语言发育好的很。”
“我家小明两岁了，但是却只会说几个单词，不过不都说'贵人语迟’嘛，说不定以后我家就是一个小贵人呢。”
“是啊，老人家们经常说的一句话就是。’贵人语迟，金口难开’，说话晚的孩子可能会更聪明呢！”
但事实真的是这样吗？“贵人语迟”又是否真的有科学依据？
一、“贵人语迟”是一种错误的观念
“贵人语迟”出自论语当中的“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，闵鹿兴于左而目不瞬”，其本意是指有很多有谋略的人不善于言辞，但是心中有数，并且行动迅猛的意思。又经常被称为“贵人不出语”。
但是不知道从什么时候起，“贵人语迟”却变成了孩子语言发育迟缓的借口，并且这种借口一用就是近百年。
甚至有很多的老人还认为孩子说话晚，已经成为了孩子富贵吉祥的象征，但这实在是一种太过于错误的观念。
美国儿科学会表示：“孩子说话迟，不是聪慧的表现，可能是多个因素导致的。”
现在有很多的家长为了减轻带孩子的负担，所以早早的就给孩子找到“电子保姆”来带孩子，这确实让很多家长感到省心和方便。
但是一定程度上，过早的使用电子产品，却会给孩子带来很多的危害。
美国儿科学会建议，孩子在出生后的头18个月里，除了必要的和家人进行联系之外，其他时间都不要使用电子产品。在孩子一岁半之前，应该远离电视节目、视频网站和手机。
有证据表明，18个月以前给宝宝看电子产品，会对宝宝的语言发育、阅读技能和短期记忆力有持久的负面影响。并且，电子产品会影响孩子的睡眠和注意力。而且宝宝的视觉处于不断的发育和完善过程，不当的用眼可能会增加眼部疾病的风险。
二、孩子语言发展的状况
孩子2~3个月：能够简单的发出一些单音字节；
孩子3~5个月：可以进行模仿成人发音，玩一些发音的游戏；
孩子5~9个月：能够对被叫名字有反应，可以发出不同的音节；
孩子9~12个月：能够理解一些简单的词汇，有意识的叫父母、指东西；
孩子12~18个月：能够开始遵从一些简单的指令，可是会用摇头表示“不”；
孩子18~24个月：能够简单的做出50个左右的单词，2~4个字的短语；
孩子24~36个月：能够简单的说一些句子和了解自己的名字，说出的话能够大部分听懂。
其中24~36个月是让孩子语言发育的关键时期和快速时期，如果在孩子两岁的时候还不会说单个的字词，三岁的时候还不会说一些简单的句子，则可以认为孩子语言发展出现了迟缓，需要更为耐心地对孩子进行引导或者是带孩子进行就医。
三、如何为孩子选择适合阅读的书籍？
为不同年龄阶段的孩子进行选购书籍，应该根据孩子的年龄特点进行筛选：
9个月~1岁：适合为孩子选择一些色彩较为鲜艳的大团硬纸书，能够有效的刺激到孩子的大脑发育，为孩子的语言发展打下良好的基础；
1~2岁：可以为孩子选择大幅图画的图书，最好是和日常生活有关的，例如图画当中可以选择一些带有炊具、电器、家具等，更有利于孩子进行阅读和接触生活；
2~3岁：可以为孩子进行筛选和阅读一些较为简短、有趣的故事，力求能够用孩子听懂的语言表达出来，而不是简单的利用书面语进行表达；
3~4岁：可以为孩子选择一些富有细节和情节的故事，有助于激发孩子的想象力，让孩子更加喜欢阅读；
4~5岁：可以为孩子选择一些富有故事情节的连环画，例如《西游记》等，让孩子产生持续阅读的想法；
5~7岁：可以为孩子选择一些充满童趣、幻想类的图书，让孩子能够在突出当中感受到愉悦，沉浸在阅读中的海洋；
7岁以上：可以适当的让孩子接触一些历史、科幻类的书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢就可以让孩子进行深入阅读，这样也更加有利于帮助孩子建立广泛的阅读兴趣，建立更为全面的知识系统。
四、生活需要仪式感，阅读也是
阅读就是进行读生活，同样需要一定的仪式感。
孩子的阅读能力和阅读氛围有着一定的关系，一个良好的阅读范围能够更好的激发孩子对于阅读的兴趣。
在孩子进行阅读书籍当中，家长可以为孩子树立良好的榜样，放下手机，陪孩子进行一期阅读，随时关注孩子阅读的内容，解答孩子阅读当中存在的问题，久而久之的孩子就会自然变得更加喜爱阅读。
家长在孩子进行阅读的过程中，需要注意为孩子营造更为安静和舒适的阅读环境，保障孩子的用眼安全，有效的提升孩子的阅读品位，让孩子从细节当中学会阅读，逐渐成为一个拥有独立阅读思考的学者。
五、快速提升孩子语言发展的方法
1.亲子互动式阅读
中日儿童文学美术交流中心副会长松居直表示：“念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手的故事王国当中旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想法，对孩子们说的话说完了。”
阅读对孩子的一生都有很大的裨益，它能够给予孩子智力的挑战，求知解惑的机会；打开孩子的内在潜能，扩展孩子的美丽心灵。
有研究显示，孩子在出生的前三年是语言学习的重要阶段，而父母在孩子的早期教育当中扮演着重要的角色。从孩子0岁开始，父母就应该带领孩子一起进行阅读，尽早的让孩子与书进行结缘，开展孩子的语言表达能力，实现孩子的完美蜕变。
2.和孩子建立更多的交流
美国芝加哥大学医学院人工耳蜗植外科医生达娜·莎斯金德教授在进行一项实验中发现：在对龙孩子安装人工耳蜗的经历中，发现对同样两组家庭，一组安装后父母大量的和孩子说话，语言刺激对孩子智力发展带来了很大的帮助，相反另一个家庭因为父母的繁忙和孩子对话很少，后续该孩子的大脑发展很不顺利。
从这一项研究当中可以看出，父母和孩子建立更多的要求，更加有利于孩子的语言和智力的发展。
3.利用开放式的提问，让孩子“教”父母阅读
很多家长在和孩子进行沟通当中，更多采用封闭式的提问开启谈话，而这一种封闭式的提问，很容易就会让孩子陷入一种沟通的困境，阻碍了孩子的语言表达。
家长和孩子进行沟通当中，可以多利用开放式的提问，这种开放式的提问是相对于封闭式的提问而言的，其中开放式的提问一般没有固定的答案，但是正是由于这种答案才更多的需要孩子进行思考，更加有利于孩子的语言表达，也更好地促成亲子之间形成更多的交流。
在进行开放式提问过程中，家长需要学会向孩子提出更多有效的问题，并且不急于求得孩子的答案或者反应，让孩子拥有充足的时间进行作答，这样也更利于孩子联想思维的发展，促成孩子更为准确的利用语言进行表达。
在进行开放式的提问过程中，家长可以引导孩子“教”父母进行理解问题，更为有力增添亲子问答之间的趣味性，拉进亲自之间的关系。
4.让孩子自己编故事
阅读不应该仅仅限于图绘本当中的故事，生活也是最好的图书馆。
家长在陪孩子逛公园、逛超市的过程中，可以将图绘本当中的某一情节进行角色扮演，帮助孩子将书中的阅读内容丰富到生活当中，更好地刺激孩子的自主创造能力，引导孩子进行自己编故事，提升孩子的想象能力。
孩子在编故事的过程中，还能够体现出孩子对于生活常识以及人际交往当中的理解。
因此在孩子的早期教育当中，语言发展至关重要，，家长可以有效的利用一些生活当中的细节，更好地促进孩子的语言发展过程，增强与孩子进行亲子间的互动交流，帮助孩子的语言发展更好的提升。
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