Lesson 13
1. 詢問對方某段時間內有多少節課的句型—How many lessons do you have…?
課文應用:- How many lessons do you have today? 今天你們有多少節課?
-We have six. 我們有六節
句型結構:
問句: How many lessons do you have+時間(today,In the morning, on Monday...)?
答語: I/We have+數量(one, four. seven…)[+lesson(s)].
重點解析:
- 問句用於詢問對方某段時間內有多少節課。
- how many意為“多少”，用來詢問可數事物的數量。
例：- How many lessons do you have today? 今天你們有多少節課?
-We have four lessons. How about you? 我們有四節課。你們呢?
-We have four lessons, too. 我們也有四節課。
2. 巧用 and 列舉事物
課文應用： They are maths,Chinese, English and PE. 它們是數學、語文、英語和體育。
- and意為“和；與；又”，用於連接兩個或多個並列結構，有時可以不翻譯。
- 當連接多個並列結構時，and放在最後兩個並列結構之間。
- 讀的時候，and前面的用升調來讀，and後面的用降調來讀。
例如: I like apples,↑ bananas,↑ oranges↑ and pears.↓我喜歡蘋果、香蕉橙子和梨。
3. 辨析lesson和 class
課文應用: How many lessons do you have today?今天你們有多少節課?
（1）表示具體的課或上課時，兩者都可用。
例如: We have four classes/lessons in the morning上午我們有四節課。
（2）表示抽象意義的課或上課，要用 class。
例如：Class begins at eight. 8點開始上課。
（3）表示課本中的“一課”則用 lesson。
例如: Lesson Five is very interesting. 第五課很有趣。
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