宋啟珠
我想談談自己的寫作感受，求教於頭條上的朋友。
第一，學會邊讀邊寫。不要把自己規定在一個死框子裡，隨心所欲，讀到興致了，覺得自己也有這樣的經歷和感受，就寫一點，日積月累。
第二，不要把起點定得太高。不要想一下子就寫出多麼好的作品。開始寫作，都是手不稱心，慢慢來，一步一步的提高，只要你在寫，就一定在提高。文章是一個字一個字碼起來的，心急不成。
第三，從自己寫起。讀書學會把自己讀進去，那個主人公就是你，如影隨形，同喜同樂，久而久之，你就走進了文字裡。再寫就不那麼困難了。
第四，其實只有開始寫了，你再讀文章，你就找到差距了。文章也讀得通透了，人物也鮮活了。好的文章，都是離生活很近，越是樸實的文字，越是老辣。
郝雁羽
【沐雲閣主】
想要提升寫作能力可以從以下幾方面著手：
1. 開闊視野
文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。
2.多方面觀察、感受生活
多方面觀察和感受生活的可以從生活中獲得豐富的寫作材料。因為我們寫作文，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要現實的生活情景、生活細節。而這些生活情景和生活細節，
是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想象的那部分，也是以現實生活為基礎的。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能準確地把握事物的本質，才能有較深切的感情體驗。準確地把握了事物的本質，有了較深切的感情體驗，才能寫出思維意義深刻的好文章。
3.大量閱讀
讀書破萬卷，下筆猶有神。這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑑。
它可以彌補我們體驗生活的不足，可以使我們博採眾長。
4.多寫
多寫是提高寫作水平最關鍵的一環。“讀十篇不如做一篇”經常進行認真的練習，這樣才能逐漸摸索出作文的“思路”和“機關”。
5.自我檢查修改
自查修改的過程是一種提升、拔高的過程，他不僅可以彌補一次思維的不足，也能在不斷的倒嚼中使我們的寫作水平在修改過程中不斷得到提高。
6.摸索自己的思維方法
一篇文章的好壞，關鍵取決於思考過程。思考得全面透徹、有條有理，文章就等於成功了一大半，而且，寫起來也不會很吃力。如果思考過程進行得不深不透，即使寫的時候再賣力氣，文章也會出現這樣那樣的毛病，而且往往會出現很不容易修改的毛病。
所以，我們應該十分重視思考過程在整個寫作過程中的作用。
要想使思考過程達到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本質之外，還應該注意運用正確的思維方法。正確的思維方法，不但能使我們的思考沿著一條正確的軌道進行，避免走彎路，而且能使文思敏捷，在較短的時間內思考較多的問題。
希望對您有幫助！
沐雲閣主
我這個人在單位兒也寫點兒東西，也發表過幾篇文章，現在兒子在上小學，前段時間是指導他寫作文時，也思考過這個問題。對於提高寫作能力，我就談談自己的一點看法吧。
第一個就是增加自己的閱讀量。如果是孩子的話，多看看這個學校的指導閱讀書目，那些書的語言還是不錯的，因為小學還是以寫記敘文為主的。如果是議論文的話，或者大人寫的評論的話， 我看一看半月談，光明網，人民網等這些網站的時評。通過閱讀多積累積累有用的段落或者是詞彙。
第二個嗯，最簡單的辦法就是仿寫。碰到好的文章或者是好的新聞，進行仿寫，寫完了對照一下，看看自己的不足在哪裡。
第三個就是多寫多練，養成寫日記的好習慣。有機會多找懂的老師，前輩，同事改改自己的文章。
說的簡單點兒，寫的多了文章的套路就出來了，自然就好了。
青衫山水郎
在日常工作、學習和生活中，一旦遇到需要寫作場景的時候，也許我們會經常苦惱：
胸中無墨水，不知如何下筆！
絞盡腦汁、苦思冥想大半天，才像擠牙膏一樣擠出來慘不忍睹、寥寥無幾的幾行字！
心中有雖千言萬語，下筆卻離題萬里！
好不容易千辛萬苦寫出一稿，卻被領導罵的狗血淋頭！
再看看高手寫的東西，讀完之後除了感嘆於別人的寫作水平之高、句句說到了自己心坎上之外，心中是不是暗想：這他媽的不正是我想表達的嗎！
寫作能力代表著一個人的邏輯思維能力
同一件事情，在不同的人筆下寫出來必有高低優劣之分，正如一千個人筆下有一千個哈姆雷特一樣，代表著看問題的不同角度和思考問題的不同模式。寫作，除了具備傳遞信息和知識的基本功能以外，也是提高邏輯思維、高屋建瓴和總結概括能力的重要方式，對提高語言組織能力，社交表達能力大有裨益。一名具備優秀寫作能力的高手，無論在職場生涯還是其他社交場合都會比其他人有不可比擬的優勢。
為什麼自己寫作能力差？
寫作是信息輸出的一種形式，輸出的前提必定是有足夠的信息輸入，比如大量的閱讀或者聽課等等，而大腦則負責對輸入的各種形式的信息進行處理，然後通過寫作或者演講等形式進行輸出，這就好像一座生產製造工廠，首先工廠要採購足夠多、足夠好的原材料，然後在生產車間加工處理，最終才能形成足夠多、足夠好的產成品輸出至消費市場。
而我們之所以寫作能力不夠好，根本原因在於積累的素材不夠，或者說信息輸入不夠。
大多數人寫不出來東西，不在於缺乏遣詞造句的推敲能力，而是在於積累的素材不夠多，信息輸入太少，更別提信息處理。只有我們積累的素材足夠多、足夠好，才能輸出優質的文章。在蒐集素材並把這些素材輸入我們大腦的時候，其實大腦已經開始進行處理了，大腦對輸入的素材去其槽粕，取其精華，換句話說，在處理素材時，素材其實也在優化升級我們的大腦，正如我們吃進去的食物，留下來被吸收的都是我們身體所需要的營養成分，滋養著我們的身體，讓我們有著良好的身體素質。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，只有輸入的足夠多，才會有足夠多的輸出，才可能由量變到質變的昇華，寫作能力才能得到飛躍式的提高。古今中外，哪一位有名的作家不是在閱讀了大量的書籍、積累了大量的素材之後才寫出的名篇鉅著？又有多少作者是在沒有足夠的素材積累之前就可以憑空想象寫出驚世核俗的文章來？
如何積累素材？
既然寫作能力不夠好得根本原因是積累的素材不夠，那麼從邏輯上講，積累素材便順理成章是提高寫作能力的根本途徑，這也是戰略層面的方法論，離開這一點討論再多的技巧也是空中樓閣，本末倒置。
閱讀、討論、聽課
積累素材的形式多種多樣，可以是閱讀，可以是討論，可以是聽課，也可以是各種各樣的親身經歷等等。積累素材不拘泥於形式，黑貓白貓抓住老鼠就是好貓，能讓你記住一些東西、有所感悟的形式都是可以用來積累素材。
記住的才是自己的
在積累素材的過程中，我們不能僅僅限於形式上的積累，要實實在在的去理解並加以記憶，左耳進右耳出是不行的，能記住的才是自己的。
有人說，即便記不住，讀書多了，也可以潛移默化到自己的思維和行動裡了。
狗屁，這話你也信！
你去翻一翻一年前自己看過的書，告訴我，書裡面教你的東西內化到你的思維和行動裡了嗎？
有些人讀了很多書，看了很多文章，也聽了很多課，依然沒有任何提高。正如懂了很多道理，卻依然過不好這一生一樣，問題就出在可能讀書時理解了內容，但卻沒有記住並加以運用，生活、工作中的很多場景其實都可以用我們度過的書中的某個道理或者某個建議去解決，可惜的是，大部分人只能做到理解這一步，並未往前一步記住，形成自己的認知和智慧，也就是知識，更別談指導自己的生活和學習了。
當然，這也和我們接受的教育理念中，過度強調理解而相對忽視記憶有關係，強調理解本身沒有錯，但不代表記憶不重要，記憶是理解的基礎，理解是記憶的前提，二者同樣重要，死記硬背並不可恥，如果學習的一個內容理解不了，那就先記住。
英國哲學家培根說，一切知識的學習，只不過是記憶。
因此，積累素材的關鍵在於記憶，記住的才是自己的，只有記住才能為己所用。而衡量是否記住的一個重要標準是：你能否用語言或文字表達出來，也就是能否輸出。記在腦子裡卻表達不出來那不是真記住，而是自欺欺人，表達出來才能在不同的場景中運用，並真正用於提高寫作能力。
有些人喜歡做讀書筆記，抄錄經典語句和段落，寫點感悟，以後定期回顧一下，這是一個非常好的習慣，一方面可以加深對所讀內容理解，另一方面對抗遺忘，防止其在大腦中像帖子一樣沉的無影無蹤，方便以後用的著時候可以隨時在大腦中隨時調取，信手拈來。
提高寫作能力有哪些方法和技巧？
在積累了足夠的素材之後，戰術層面的寫作的具體的方法和技巧才能排的上用場，否則，巧婦難為無米之炊，方法和技巧再多也是沒用的花把勢。
好文章的判斷標準
從宏觀到微觀，可以從以下五個方面去檢驗一篇文章的好壞：
結構夠不夠清晰；
內容夠不夠完整；
邏輯夠不夠嚴密；
語言夠不夠精煉；
用詞夠不夠準確。
一篇好的文章在滿足上述條件的基礎上，一定是大方向上主次明確，小細節上條理清晰，有主有次，層次分明，重點突出，詳略得當，論證精彩，思維縝密。
好文章，這樣寫
結論在前。整篇文章或段落想表達什麼樣的觀點，得出什麼樣的結論，一定要在開頭開門見山的提出來。這樣讀者一開始就會知道接下來文章要講的主要內容，便會下意識的將後面讀到的內容與觀點結論相聯繫起來，讀起來會連貫舒暢很多，否則，觀點和結論放在最後的話，讀者讀到中間還不知作者要表達什麼結論、要證明什麼，一臉懵逼的情況下讀者很容易失去讀下去的耐心。
提出觀點和結論的形式多種多樣，可以通過講故事、分析某種現象及提出某個問題等方式引出觀點，觀點和結論越新穎越能引起讀者的注意，儘量避免老生常談式的講大道理，從與常規不同的角度切入去論證新的觀點和結論會更能引起讀者的興趣。比如人們的傳統觀念中一直認同努力對成功的決定性作用，有篇文章提出選擇大於努力的觀點，似乎有些顛覆人們的傳統價值觀，自然會引起讀者有興趣讀下去一探究竟。
歸類分組。對所表達的內容進行歸類分組是為了內容和結構上更加清晰，把具有相同特徵或者服務於同一分論點的內容組織在一起，在論證過程會更有說服力。如果東說一嘴，西說一下，毫無規律和原則，則整個文章會顯得混亂不堪，讓人不知所云。歸類分組要做到不遺漏、不重複，即所表達內容全覆蓋，不存在該說未說的重要內容，同時確保所列的內容之間相互獨立，不存在重複成分。
比如，我們分析工作中某個項目失敗的原因，可以從內部原因與外部原因、主觀原因與客觀原因、公司團隊和員工、公司制度和文化等方面去分別分析，如果漏掉公司制度和文化的原因，可能會導致整個分析有重大遺漏，導致結論不夠客觀；如果增加市場行情差作為一個原因，則有可能與外部環境裡的分析內容相重複；總而言之，把握不遺漏、不重複的原則增加文章的易讀性和可理解性。
邏輯清晰。文章的整體邏輯可以根據內容不同採用時間順序、空間順序、事情發展順序等等，具體內容可以是總分式、並列式、遞進式、對照式等，根據文章所要表達的觀點和結論選擇合適的邏輯架構，比如寫一篇議論文，論點可以採用總分式，有總論點和分論點，分論點以及對應的論據採用並列式，論證過程層層遞進，並引入論點的反面進行對照。
管理學中的5W+1H理論也可以拿來借鑑，即何事 （What）、何地 （Where）、何時（When）、何人（Who）、何故（Why）及何法 （How），用來作為整篇文章的邏輯框架。
歸納總結。文章寫到最後，在論證觀點和結論後，進行簡練的總結是非常有必要的讀者前面讀了很多內容，讀到最後很可能對前面的內容已經模糊不清了，在最後進行一下總結提示，把文章要表達的核心觀點和結論再次提煉，可以讓讀者重新回憶起整篇文章講的內容。
除了總結本身以外，還有一個重要的主題需要在歸納總結中體現，即文章觀點和結論的昇華，必須著墨強調一下全文觀點和結論的重要性，以及對我們日常生活、工作中的現實指導意義。
看完上述方法是不是覺得似曾相識？沒錯，其實很多方法都是我們在中學時候學習作文寫作方法時就已經學過的，只不過後來很多有價值的信息被現在充斥的魚龍混雜的信息淹沒了。寫好文章方法理論上其實很簡單，但知易行難，真正能做到運用自如，形成平時寫作的習慣和條件反射的，無疑已經是高手了。
如何快速有效訓練寫好文章的能力？
系統性閱讀VS碎片化閱讀
多積累素材，輸入信息。自己想寫哪方面的文章就去讀哪個領域的文章和書籍。採用系統性閱讀和碎片化閱讀相結合的方式，系統性的讀書要比碎片化閱讀更有效，提高更快，原因在於系統性的書籍在介紹某個概念、論證某個觀點時會更加完整、全面，通過系統性閱讀獲取的信息更為廣泛，但需要佔用較多時間；碎片化閱讀可以彌補系統性閱讀在佔用時間方面的不足，充分利用平時上下班、上廁所燈碎片化時間，但其弱點也十分明顯，即內容不夠系統，斷章取義較多，容易陷入管中窺豹，只見一斑的狹隘和盲人摸象的片面，不利於形成全面完整的客觀認識，這一點需要有正確認識。
形成自己的套路
在有了足夠的積累和輸入後，寫作之前，建議嘗試選擇適合自己的寫文章的套路或者風格，形成自己獨有的特點，一方面寫起來更能得心應手、輕車熟路，節約寫作時間，提高成稿效率；另一方面讓自己的文章有自己的獨特標籤，更能容易讓讀者記住或者獲得讀者的歡迎。
一旦形成自己的風格不要輕易轉換，蘿蔔青菜各有所愛，堅持自己熟悉的套路和領域，總有一群讀者喜歡你這款的文章，中途轉換的話，無論時間成本還是機會成本都比較大。萬萬不能見風使舵，人云亦云，看見最近哪類的文章比較受歡迎，就去投機取巧，投其所好，按照自己不熟悉的套路去寫自己不熟悉的內容，最後把自己搞得四不像，竹籃打水一場空，自己原來形成的獨特風格和優勢也未能保持，一定要由定力，深耕自己熟悉的套路和領域。
刻意練習和一萬小時定律
熟讀十篇不如寫一篇。再好的理論也需要實踐才能檢驗，想提高寫作能力，除了多度多看多思考，還要勤於練習，將寫作落實到紙面上，才能熟練掌握寫作方法。不要奢望寫一兩篇文章就能讓自己的寫作能力突飛猛進，寫作是一個不斷輸入和輸出的活兒，不僅需要長期的堅持，還需要通過持續的閱讀和思考更新大腦中的存貨知識，一旦中間有所間斷，則有可能前功盡棄。
所有頂級高手都是練出來的。寫作能力同樣也需要通過所謂的刻意練習才能得到快速提高，根據一萬小時定律，要成為某個領域的專家，需要專注於該領域一萬小時，實際上用不了練一萬小時就可能已經成為寫作高手了。
無他，唯手熟爾。
修改和覆盤
練完每一篇文章，要不斷的修改和覆盤，根據掌握的寫作方法和技巧，總結文章哪裡寫的不錯，可以在下一次寫作中借鑑，總結經驗，或者哪裡寫的有待提高，修稿完善並接受教訓。
當局者迷旁觀者清，可以試著讓親朋好友去閱讀，瞭解一下他們讀完後的感受，讓其從讀者的角度提出修改建議。其實每隔一段時間，如果我們覆盤自己之前寫的文章，總能發現毛病提出修改意見。修改，可以完善自己文章的不足；覆盤，可以總結寫這篇文章經驗和教訓，在不斷的修改和覆盤中，寫作水平才能不斷提高。
結語
1、我們寫作能力差的根本原因是積累和輸入不夠，要對症下藥，通過多讀書、討論、聽課等形式增加積累和輸入；
2、能記住的才是你自己的；
3、好文章要結論在前、歸類分組、邏輯清晰、總結歸納；
4、掌握系統性及碎片化閱讀、形成自己套路、刻意練習及一萬小時定律、修改和覆盤，提高寫作能力。
電影君
我不知道你從事的是哪種體裁或領域的寫作，所以只能依據自己的經歷推心置腑了。
我認為要提高寫作能力，首先要做到以幾點:
第一要做好定位。一個人的精力畢竟有限，不可能做到百巧百能，全面開花。所以毛主席他老人家很早就提倡“又紅又專”，現在看來亦是顛覆不破的真理。不知你想從事哪種體裁的寫作？但既然選擇了就要專注，並且擬定各階段的目標。
第二要做到全身心的投入。當然我說的全身心投入並不是讓你什麼也不幹了只專注寫作，畢竟當今社會靠專業寫作吃飯的尚屬鳳毛鱗角，少之又少。因此剛開始寫作還是業餘為好，把八小時以外的業餘時間多傾斜於此，“不積跬步，何以至千里？″積少成多，方見成效。
第三要逐步培養寫作的興趣與愛好。興趣是最好的老師，只要你對寫作感興趣甚至熱愛了，就沒有寫不好的道理。
第四要多讀書，讀好書。當然好書的標準我在此也不好下定論，總之，凡是對你所從事的創作領域有益的書籍都算好書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀得多了，你不但能從中學到許多寫作方法和技巧，而且會激發你的創作靈感。
第五要注意觀察生活，積累素材。藝術來源於生活而又高於生活，是生活的提煉和結晶。我剛學寫作的時候是把日常生活中的所見所聞和感悟都寫成日記，並堅持了幾十年之久，也可謂是積腋成裘了。你若感興趣，不妨也一試。
第六要多思索，勤練筆。多思索就是要思索範文的寫作方法以及通過曰常生話現象挖掘它的精華和本質，做到融匯貫通，吸收利用，寫詩文還要學會逆向思考。勤練筆就是要勤寫多練，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。剛開始可以模仿著寫，循序漸進一一當然我這裡所說的模仿是指從作品的謀篇、佈局以及寫作技法等多方面進行深入學習和領會，並不是鼓勵你去“搬運”人家的勞動成果，若如是與盜賊何異？！
最後，也是最重要的一點那就是要持之以恆。寫作是一條坎坷、曲折、漫長而痛苦的精神之旅，最怕知難而退，半途而終。也許正因如此，詩人和作家的名字在人們心目中才愈顯祟高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一份耕耘，一份收穫。一一隻要堅持到底，相信蒼天是不會負苦心人的。
鑑於水平有限，只能囉嗦這麼多，但願能對你有所幫助。更歡迎大家關注，討論。
2020.3.19午後鄭冠清寫于山居齋。
山居齋主
很高興能夠回答這個問題，關於寫作，種類太多了，作文、新聞稿、小說包括現在的自媒體都是寫作的一種，怎樣提高寫作能力，一萬個人可能有一萬種方法，大家可能會說多練、多寫、多閱讀、多積累詞彙等等，這些是寫作的基礎，怎麼提高寫作能力，我們還是需要好的方法去輔助，將平時積累的基礎串起來才能達到我們所期望的效果，現在我們來分析一下提高寫作能力的方法。
第一，由點及面。要想寫出一篇好的文章，就要先寫出好的句子，句子就是文章的基礎。在練習寫作之前我們不妨先練習寫句子，看一句話怎麼表達才能優美，句子怎麼安排才能不會前後混亂，先從句子這個點再延伸到文章這個面，將自己所表達的意思寫流暢再去追求更高的層次，不能一口吃成一個胖子。
第二，詞彙積累。最簡單的例子，天空怎麼表達，是直接說天上怎麼怎麼樣嗎？天空可以有很多優美的詞語去替代，比如碧落、天穹、太清、九天、青冥、天幕等等，你可以根據實際的語境去選擇合適的詞彙，這就需要平時多去積累，這個是非常好理解的。
第三，增加感情。好的文章源於生活，寫你的所見所聞所感，寫你的真實經歷，這樣才能吸引人，打動人。沒有感情的文章就像一潭死水，感情的加入就像將你的內心世界展現在世人的眼前，將你的情調慢慢的深入到文章中，帶動讀者的情緒才能使讀者與你達到共鳴。
第四，引經據典。這是錦上添花的一步，比如，你想表達萬事只能靠自己，你可以寫“萬事皆苦，唯有自渡”，這樣的例子有很多，見到好的句子、詩詞可以抄下來，背下來，用合適的經典去代替你的白話，會給寫作增色不少。
第五，套用公式。這個對於寫作是有一定格式的，你不能亂寫，散文也是有主題的，“散”的太厲害了就不是文章了。寫作有寫作的格式，你要參考，記敘文有六要素，議論文有三要素，你要把想表達的事情對應填寫，這樣條理就清晰了，文章也更加乾淨。
寫作並非一朝一夕的事情，多寫多練多積累是永遠的基礎，好的題目，好的開頭能給文章增色不少，平時多讀書，用心讀，學會借鑑，好詞、好句學會積累，堅持練筆，這都是在鍛鍊你的寫作基本功，上面提到的是我的一點方法建議，希望對你有用。
阿滿育兒
身為一個語文老師，遇到這樣的問題，總是想說幾個建議。
1.多讀優秀作文書。很多人建議學生多讀書來提高作文水平，但讀什麼書卻沒有說出要點。對於學生來說，提高寫作能力最有幫助的是讀優秀作文書。原因一是作文書的寫作題材和範圍等緊扣學生的學習，二是學生可從作文書中快速上手學習寫作方法。
2.多模仿（仿寫）優秀作文。很多人建議學生多寫多練，但寫什麼練什麼卻又沒有說，所以這樣的建議等於廢話。學生要善於模仿優秀作文的結構，段落，手法，等，總之應該模仿優秀作文為第一要務。這樣提升寫作能力上手快，易操作。
3.積累（背誦）優秀作文素材。對於一些考試常考的作文素材，學生可以背一些優秀作文的段落和全文，這樣既能靈活運用，同時也能潛移默化地領悟寫作，可謂一舉兩得。
4.以上三點長期堅持。有多餘的能力可以再多讀其他方面的書輔助提升寫作。堅持對於寫作能力提升的重要性不言而喻，不再多說。
其他的方法還有認真聽講，勤學好問，等。
總之，想提高寫作能力，優秀作文書是最基本的學習對象，拋開它就相當於拋開了一把最容易上手最有效的工具，實在是太可惜了。
鉅子學堂王老師
提高寫作能力，應該從三個方面。
首先，要有足夠的閱讀量，堅持每天讀書。最簡單的，自已想寫什麼方面的，就讀什麼方面的書。
然後就是提高自己平時生活工作經歷的覺悟力。“致知在格物，物格而後知至”。人類的智慧和進步幾乎都是來自社會實踐中的感悟和總結。
最重要的，就是堅持寫，堅持訓練自已。寫的多了，文字駕馭能力和文章佈局能力等自然就提高了！思維也會更清晰，更有深度和寬度。山東臨沂有位懂懂，“懂懂日記”從QQ空間到微信公眾號，七千字左右的文章每日一篇，堅持了十幾年，目前的公眾號每篇的打賞、閱讀量、粉絲數在全網都是穩定在前十！
智霸智爸日記
把自己心中所想，化作文字，浮於紙上，是一種能力。
見過許多人，或喜悅、或憤懣，時常有感而發，醞釀半晌卻無從下筆，只留下些蒼白無力的文字，心氣難平，又無可奈何。
這時，便體現出文筆的重要性了。
文筆好，往私下說，可以有效提升人格魅力，有道是“非學無以廣才”，並非妄言；往功利說，考生可輕易獲得作文高分，職場人士擁有紮實的文字功底，同樣也會錦上添花。
所以，今天我就來談談，自己對於“文筆”二字的理解。
文章分為兩部分：什麼是好文筆、以及怎樣提升文筆，希望能夠給各位帶來些實際的幫助。
什麼是好文筆
佛說，人有三層境界：見山是山，見水是水；見山不是山，見水不是水；見山還是山，見水還是水。拿來類比文筆的三層境界，再合適不過。
請看我詳說與各位聽：
1.見山是山，見水是水
『太陽馬上就要落山了，天邊紅通通一片，它的光芒照耀大地，給人們帶來安詳和快樂。』
這是描寫落日的一段話，總體說來並無語病，但用詞十分蒼白，並無任何身臨其境的意味。
“紅通通”，到底紅到什麼程度？“安詳和快樂”，又實在過於虛泛，很難讓人產生共鳴。
此種程度的文筆，記些流水賬並無大礙，但若加註了感情，想要直抒胸臆，難免會有些空洞乏味。
2.見山不是山，見水不是水
『傍晚，夕陽映照重巒，霞光傾斜萬山。火燒雲消退在暮色降臨山野的茫茫中，峰巔卻凝聚著一片彩霞,經久不滅。陽光穿過薄紗，變得朦朧而迷離，抬望眼，看見溫柔的夕陽，盡綻光芒。』
這是我隨意摘抄的文字，同樣描寫夕陽。此類文筆，自然會比先前我所舉的例子更有觀賞性。
整句文字凝結了大量華麗的詞彙，乍一看美輪美奐，但仔細讀下來，卻仍然無法掩飾徒有其表的空洞本質。
這便是很多稍有些文采的人，容易犯下的大忌——華而不實。這種文字，很容易被初出茅廬之人評價為“文采出眾”，深得文藝青年追捧，有些甚至會因此而出書。
但此類文章往往經不住推敲，缺乏內裡與精神，這是虛無縹緲的辭藻堆砌下，難以避免的問題。在我看來，仍然沒有真正“走心”。
3.見山還是山，見水還是水
『這時已近傍晚，太陽垂在兩山之間，江面上便金子一般滾動，岸邊石頭也如熱鐵般紅起來。有鳥兒在水面上掠來掠去，叫聲傳得很遠。對岸有人在拖長聲音吼山歌，卻不見影子，只覺得聲音慢慢小了。』
這段文字，完全沒有“山野茫茫”、“經久不滅”、“朦朧迷離”等所謂華而不實的字眼，有的只是去繁為簡之後的白描。
寥寥幾筆，夕陽、江面、遠山便如活過來一般，畫面感十足。
這便是《棋王》的作者、《刺客聶隱娘》的編劇，鍾阿城筆下描寫夕陽的文字。
私以為，要想達到如此的境界，必須先要完成從語句通順到華而不實的轉變。
換句話說，你要先把華而不實的文章寫得手到擒來，才會有能力創作真正走心的文字。
怎樣提升文筆
有些人閱讀量頗大，卻仍然下筆無神，歸根結底，是因為“讀者”與“作者”是兩個完全不同的群體，評價一段文字，與創造一段文字的難度，高下立見。
提升文筆，要做的有兩點：讀與寫。
1.先說怎麼讀
給各位推薦一個方法：照著每年“茅盾文學獎”的獲獎作品列書單，不同的作者與作品都要涉獵，以此來培養對文字的感覺。
不消幾本，你便會大致明白所謂的“文字風格”，是何種含義。
以提升文筆為目的的讀書方式，和以消遣為主的讀書方式，是不盡相同的。
一般人讀書，見到些良言金句，感嘆一聲便會迅速略過。但你若想化為己用，就必須明晰文字之間深層次的關係。
把覺著不錯的段落摘抄下來，之後複述乃至背誦，留意所謂字裡行間的“感覺”，究竟是如何營造出來的，心中的模糊印象便會慢慢清晰。
如果遇到一段文字，你能迅速找出點睛之筆是哪句話、哪個字，而並非囫圇吞棗、混沌模糊——這便是進步。
讀書在精，不在多。一本好書，讀第一遍看情節、第二遍看手法、第三遍琢磨用詞，如此下來，你一定會精進飛快。
2.再說怎麼寫
隨筆也好、散文也罷、甚至是流水賬，只要你提筆去寫，就能有所收穫。
練筆是第一步，接下來你要明晰自己的文字有哪些不足之處。可以找些文筆尚可的朋友，請他來指點一二。
有道是旁觀者清當局者迷，自己無法意識到的短板，也許別人一點即透。
如若不是像我這般以文字為生的人，你也大可不必把自己逼迫得精疲力盡。寫作與讀書本身就應以興趣為導向，不便強求，失了心境與興趣，總有些得不償失。
最後，再告訴各位一個下下策：
若你對文筆提升有硬性要求，如提升高考成績，在這裡推薦一本書：《把欄杆拍遍》，其中大段文字與手法，可以直接照搬至文章中，效果非常明顯。
腹有詩書氣自華。提升文筆與素養的最佳時間，是十年前。
其次是現在。
希望對題主有所幫助。
就這樣。
著名作家ChuckPalahniuk（《搏擊俱樂部》作者）的建議(NutsandBolts:“Thought”Verbs)：
從現在開始，在接下來最少半年內，你不可以使用“思想動詞”。
思想動詞包括：想，知道，理解，意識到，相信，想要，記住，想象，渴望等等你喜歡用的動詞。
思想動詞還包括：愛和恨。
還有些無趣的動詞，比如“是”和“有”，也要儘量避免。
在接下來的半年內，你不可以寫出這樣的句子：
“李雷想知道韓梅梅是否願意晚上和他出去約會。”
你必須寫這樣的句子：
這是一個早上，李雷錯過了昨晚的最後一班列車，所以只能支付了高昂的打車錢回家。回家後他發現韓梅梅在裝睡，因為韓梅梅從來不曾睡得這麼安靜過。以往，韓梅梅只會把自己的那杯咖啡放進微波爐里加熱，這一天，兩個人的咖啡都加熱好了。
你的角色不可以“知道”事情，你必須把細節展現給讀者看，讓讀者自己“知道”到這些事情。
你的角色不可以“想要”一件東西，你必須把這件東西描述給讀者聽，讓讀者自己“想要”這件東西。
你不可以寫：
李雷知道韓梅梅喜歡他。
你要這樣寫：
課間的時候，韓梅梅總是會緊緊地靠在李雷經常打開的儲物櫃上。她單腳站著，另一隻腳的高跟鞋則頂在儲物櫃的門上，留下一個高跟鞋底的印記，也留下她的香味。這樣當李雷來使用儲物櫃的時候，密碼鎖上就會有她的體溫和香味。到了下一個課間的時候，韓梅梅又會靠在那裡。
也就是說，你在描寫人物的時候不可以走捷徑，只能描寫感官細節——動作、氣味、味道、聲音和觸覺。
通常來說，寫作的人把“思想動詞”用在段落開始，先用這些思想動詞陳述了段落的骨架，然後再來描繪。
例如：
凱特知道她這次趕不及了。車輛從遠方的橋那邊就開始堵塞，擋住了八九個公路出口；她的手機電池用盡了；家裡的狗還沒有人帶出去溜，這下肯定要把家裡弄得一團糟；她之前還答應了鄰居幫忙給花澆水……
你看，開頭那一句“知道”把後面的那麼多描述都給劇透了。不要這樣寫，如果你真的想寫“知道”，那你可以把這句話放到段落的最後面，或者乾脆改寫成凱特這次肯定是趕不及了。
思考是抽象的，知道和相信是無形的。你只需要用有形的動作和細節來描述你的角色，然後讓讀者來“思考”和“知道”，你的故事寫出來就更好了。
愛與恨也是。不要直接告訴讀者露西討厭吉姆。
你應該像個法庭上的律師一樣，一個細節一個細節的講，把“討厭”的證據一個一個列出來。
早上點名的時候，老師剛唸完吉姆的名字，在吉姆剛要答到的時候，露西輕聲的說了句'呆逼’。剛開始寫作的人常犯的一個錯誤就是把他們寫作的人物孤立起來。作者可能在寫作的時候是一個人，讀者在讀書的時候可能是一個人，但是你筆下的人物只可以在很少的時候是一個人的，因為一個被孤立的人物會開始“思想”。
馬克開始擔心這趟出門會花太久的時間。
更生動的寫法是這樣的
公車時間表說車12點的時候回來，馬克看了下表，已經11點57了。這條路一路看到頭，都沒有公車的影子。司機肯定是在很多站之外的地方偷懶停車睡午覺呢。司機在會周公，馬克卻會因此而遲到。當然這還不是最糟糕的，司機可能還喝了點小酒，最後載著馬克開著開著就撞了……
一個被孤立的人物會進入想象和回憶中，但是即使這樣，你也不可以用”思想動詞“。而且，你也不可以用”忘記“和”記得“。你不可以寫莉莉還記得吉姆是怎樣給她梳頭的。要寫成大二那年，吉姆會用自己的手溫柔的給莉莉梳理長髮。
不能走捷徑，要寫細節。當然，儘量不要讓人物孤立，讓人物互動起來，讓他們的動作和語言和展現他們的思想，你作為作者不要去幹預你的人物想什麼。
另外，在你努力避免使用“思想動詞”的時候，儘量減少“是”和“有”這樣單調的動詞。不要寫“安的眼睛是藍色的”或者“安有藍色的眼睛”。
要寫成安輕咳了一下，用左手輕輕的拂過臉龐，把煙從她藍色的眼睛旁邊拍散，然後她微笑著說……
儘量少用“是”和“有”，試著把這些細節掩藏在人物的動作後面。這樣，你就是在展現你的故事，而不是簡單的說故事。
你如果真的按我說的在寫作時候給自己這些約束，你一開始會很討厭我，但是過了半年之後，你就可以不再糾結這些約束了，到時你就習慣了這樣的寫作方法。
悃寫風水文化工作室
首先是多看，書報是基礎，建議多看點詩詞歌賦方面的；看社會百態方面的；看時事、政治、經濟方面的；看文學小說，只要大量地看書，並摘錄寫得好的詞句在一個本子裡；然後是抄書，抄那些唐詩宋詞賞析，抄報告文學，抄短篇小說，慢慢抄，慢慢品。最重要的就是品味字裡行間的韻味，能看到把書裡的東西變成自己的東西；多記：心記，筆記，摘抄。多問：瞭解來龍去脈，全過程。多寫：有材料寫，沒有材料強迫自己去收集素材也寫，一開始不管寫的好不好，能寫出來就是勝利。多模仿：天下文章一半抄。認為好的手法，不妨穿插於寫作當中，習慣成自然。多徵：徵求別人的意見，不斷修改完善，一篇東西不修改個十來遍不放手。走出去，感受自然，感受生活，很重要。如能這樣做，就能慢慢提高自己的動筆能力，經過不斷的努力，就可以提高文筆了，真正達到行雲流水、下筆如有神的境界。
看書是很重要的一個環節，因為書裡的故事可以豐富你的想象力，書裡的詞句可以擴大詞彙量，甚至它的寫作風格、寫作手法等等，都會對你產生影響。請記住，我們在接受知識時都是潛移默化的。看書時千萬不要抱有“我是為了提高寫作水平”這樣的心態，否則會產生不好的效果。一切都在循序漸進、漸漸地提高。或許你一下子感覺不到，但到某一天，當別人誇讚你的文章時你就知道了。
有些人覺得沒有東西可寫，那是因為，他們大多都是窩在屋子裡，以為書可以解決一切問題。那就錯了，那樣的結果就是，寫出來的東西會給人“在那裡見到過”的感覺。另外，書裡的內容對於他有了一個思維定格，寫出來的作品自然無法超脫。你可以在你的小區附近，坐在石凳上，很安靜地，很用心地，去觀察周圍一切發生的事。一段時間後，你會看到一些印在你腦子裡的事，那就是你的素材了，可以記下來，以日記的形式或者只是在記事簿上。那麼積累得多了，用時自然得心應手。
大量的閱讀、勤奮的思考是提高寫作水平的必經之路。多看、多練、多記。有很多不同類型的文章，也有很多不同意義的故事，對提高寫作能力很有幫助。語法，文理是基礎，然後就是多讀、多積累，可準備一個專用日記本，見到一些好言錦句，就把它抄下來。還有就是多寫，最好能堅持每天寫日記。堅持寫日記是個好辦法，根據自己的時間安排，不要求多但貴在堅持，還有就是多看一些好書，對於自己生活中的事情，有意思的可以寫下來，只要有毅力有恆心有夢想，總有一天會出好作品的！
