史無前例！北電中戲將大量取消校考，部分專業按高考成績錄取

昨日，教育部發文部署2020年藝術類專業招生考試工作，指出高校要儘可能減少校考專業範圍，鼓勵高校採取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。

今日，教育部正式發文中央戲劇學院和北京電影學院兩所國內頂尖藝術學院，大量專業將取消校考，其中部分專業將按照高考分數錄取！

01

劃重點

中央戲劇學院

1、部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績（即考生成績與所在省一本線的比值）由高到低錄取。

2、初試統一改為遠程考核，考生通過學校本科招生管理系統或第三方APP上傳的視頻、圖片資料

3、部分專業由於專業特性和學校對生源選拔的特殊要求，將延期組考，並盡最大努力壓縮考程。

北京電影學院

1、部分專業取消專業校考，直接按照高考成績擇優錄取。

2、部分專業調整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環節。

3、部分專業擬調整合並考試內容，減少考試環節，壓縮考試周期，延期校考。

4、學校高度重視提交視頻方式篩選的公平性、真實性、科學性。

5、集中校考也要做適當程序調整，擬採用合併考試內容、減少考試環節、壓縮考試時間、錯峰分場考試的方式來進行，並儘量將考生在京考試時間壓縮在一週之內。

哈爾濱音樂學院

面對今年突如其來的新冠肺炎疫情，哈爾濱音樂學院積極應對，既把當前疫情防控工作作為首要的政治任務來抓，又堅持以廣大考生的切身利益為重，緊急調整原定的校考方案，統籌做好疫情防控期間的校考工作。為儘量減少人員流動和聚集，切實保障師生健康和安全，學院以安全規範、公平公正為重心，以保障考試穩妥進行和保障考生利益為目標，積極探索新的校考方式。

疫情發生後，學院積極、妥善做好前期調研工作，先後徵求20餘名系主任和專業教師意見，召開3次視頻論證會，經過近20天的醞釀討論和審慎論證，制定了調整方案。學校綜合各方面意見和情況，創新提出校考由面試調整為遠程視頻提交作品、在線考試等形式，努力為考生提供方便條件，避免異地流動，保障考生身體健康和生命安全。按調整後的校考方案執行，一方面能滿足當前考生對初試的急切期盼，緩解考生焦慮；另一方面符合疫情防控總體要求，將避免全國近萬人次往返哈市的人員流動。

學院將結合各專業的實際情況，分類制定不同的初試要求，一系一案，一專業一策，採取視頻考試、微調考試內容等措施，確保校考既達到已經公佈的招生簡章的要求，又能實現遠程視頻的可操作性、公平性和規範性，保證疫情期間校考“初試能開展、複試有預案”。

學院擬定4月初組織校考視頻初試工作。初試的評審環節與原定校考方案基本相同，採取評委集中評審考生視頻的方式。全程錄音錄像，學院紀檢監察部門參與監督。

音樂學專業《音樂表演技能》科目將改為遠程提交視頻作品，面試環節調整到複試。音樂表演專業初試演唱（演奏）考試內容不變，形式將改為遠程提交視頻作品。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可採取鋼琴或者伴奏帶形式；西洋管絃方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管絃部分樂件的現場抽籤決定音階環節，改為由考生在該方向招生簡章規定的音階內自選；民族管絃、鋼琴、手風琴等專業方向除初試形式改為遠程提交視頻作品外，無其他變化。作曲與作曲技術理論專業所有方向的《樂理》（一級）考試調整到複試；作曲方向的《旋律寫作》和《歌曲寫作》筆試科目由初試調整到複試，《專業面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由複試調整到初試，遠程提交視頻作品，擬取消面試環節的“專業常識問答”；合唱指揮方向《聲樂演唱》和《鋼琴演奏》採用遠程提交視頻作品方式。

學院將根據疫情情況，擬定於4月末或高考結束後組織視頻複試工作。音樂學專業《音樂學基礎知識》和《命題寫作》筆試改為適合提交遠程視頻作品的考試形式或者視頻現場問答形式。音樂表演專業演唱（演奏）科目改為遠程提交視頻作品或現場連線視頻。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可採取鋼琴或者伴奏帶形式；民族聲樂方向的《形體表演》和《朗誦》科目以視頻作品形式提交；西洋管絃方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管絃打擊樂取消視奏環節；民族管絃方向取消視奏環節，改為自選一首技術型練習曲或技術型樂曲片段（不超過三分鐘）；鋼琴、手風琴等專業方向除複試形式改為遠程提交作品外，無其他變化。作曲與作曲技術理論專業的作曲方向的《和聲》和《器樂曲寫作》筆試科目改為適合提交遠程視頻作品的考試形式或者現場問答形式，《專業面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由複試調整到初試，提交遠程視頻作品，取消專業相關常識問答環節；合唱指揮方向的《和聲》筆試科目改為遠程視頻考試，《指揮》改為提交遠程視頻作品，考生須按考試曲目要求，由指揮“雙鋼琴”改為考生本人用鋼琴彈一遍，然後再邊唱邊指揮一遍。樂理、視唱、聽音（含一級、二級）改為遠程視頻考試。考試形式為視頻現場問答形式。

為確保校考工作科學規範、公平公正，有效防止違紀現象，學院請相關科目的專家論證視頻製作要求，提出科學可行的建議，擬定在初試和複試環節提出考生演唱（演奏）視頻作品製作和提交要求。

對於視頻製作，要求考生嚴格按照學院簡章及調整後的校考方案要求錄製。演唱和演奏的作品在錄製全程不允許使用麥克風等傳聲設備，視頻不得剪輯，不得進行藝術美化性質的編輯，且必須為同期錄音，聲像同步，否則將取消考生考試資格。演唱的視頻作品須同一首曲目演唱兩遍，第一遍與伴奏合作，第二遍清唱，必須連續演唱且視頻不中斷，兩遍演唱均不可降調，聲樂伴奏可採取鋼琴或伴奏帶形式。演奏的視頻作品在同一音樂篇章中不得間斷。錄製視頻時，考生必須面向錄像鏡頭，在一個合適的距離內，確保演唱（演奏）清晰可見。如採用現場鋼琴伴奏，須同時出現在適當距離的鏡頭中且不切換鏡頭及角度。要求視頻資料必須是考生在網絡報名時間截止後錄製完成的。視頻作品需按照網上報名填寫的曲目提交，如果錄製作品與報名曲目不符，則視為無效作品。視頻中不得有顯示考生信息的字幕和場地佈景，不得有考生介紹。考生每個曲目視頻要單獨形成文件報送，不得兩首或多首曲目作品合在一個文件裡。考慮到考生分佈於全國不同省市、不同地域，家庭錄製條件也不同，學院擬採取能使所有考生都可達到的最低拍攝條件的方式。

面對遠程視頻考試這一全新挑戰，哈爾濱音樂學院將以安全規範、公平公正為重心，在保證考試穩妥進行和考生利益的前提下，積極探索疫情防控期間科學高效的校考形式，爭取圓滿完成今年的校考任務。

中國傳媒大學

中國傳媒大學近年來積極進行藝考改革探索，取得了良好成效，為國家深化藝術類招生考試改革積累了寶貴經驗。在疫情尚未解除的當下，更是賦予了此次改革更深刻的現實意義。

調整優化初試科目。學校藝術類專業考試的初試為文化素養基礎測試，只考“文史哲”科目，把“紮根中國大地辦教育”、立德樹人的要求落到實處。初試科目調整為“文史哲”，有效避免初試內容與高考高度重疊，進一步明確考試導向，引導考生更加重視人文素養的養成，增強考生的傳統文化功底。

全面實施優質生源“綠色通道”，創新拔尖人才選拔方式，讓專業優異的考生能夠脫穎而出。初試階段，允許報考學校全部23個藝術類專業的考生，在自願前提下，可按要求提交作品。要求考生本人出鏡、錄製創作全過程、展示工程文件等方式保證作品真實性。對於提交的作品，學校組織專家團隊評審作品，作品被評為“優秀”等級的考生，給予初試合格資格，讓各個專業能力特別突出的考生都有機會進入複試環節，若複試考核成績優異可入選“拔尖人才計劃”。

開闢“綠色通道”，有效避免了過去單純以考分高低評判考生素質優劣的侷限性，有助於構建更加科學、客觀、全面的生源質量評價體系。

初試全部採用機考，實現數字化考試。學校通過加密技術發送接收試題，考生全部通過計算機完成考試。每個考生的試題題序隨機顯示，有助於更好地保障試題安全，更好地防止作弊行為，也有利於閱卷教師更加客觀公正地評閱試卷，保證公平性。機考方式大量節省紙質資源，有效免除了運輸成本，適應了低碳、綠色、數字化的要求。

初試考點覆蓋全國絕大部分省市。基本實現了考生不出省就能參加考試的願望。考點增多雖然增加了學校的成本和組織難度，但是方便了考生及家長，進一步減輕了他們的時間、精力和經濟成本。

中國傳媒大學作為傳媒高等教育的排頭兵，承擔著培養優秀藝術教育者、創作者、研究者和傳播者的責任，更願意先行先試，以藝術類招生考試改革為抓手，更好地落實“以本為本”，提高藝術類人才培養質量；也為進一步深化我國高等教育招生考試改革、特別是藝術類招生考試改革進行探索，做出貢獻。

山東藝術學院

山東藝術學院深入學習貫徹落實關於疫情防控工作的重要講話指示批示精神，認真研究制定學校2020年校考工作方案調整工作，做到早謀劃、早部署，早行動，全力備戰校考工作。

學校認真研究後決定，部分專業取消校考，直接使用省統考成績作為專業成績，綜合考生高考文化成績擇優錄取。積極採取網絡視頻考試方式，面試類專業初試擬採用系統上傳視頻方式組織考試，通過初篩減少現場複試人數，最大限度避免考生流動和聚集，防止疫情傳播。嚴格控制現場考試規模，確需組織現場校考的部分專業，按照當地疫情防控工作要求，適時組織考試，並做好考試期間的疫情防控工作預案。科學安排考試時間，綜合考量考試形式、考生人數、考場安排等因素，穩妥審慎安排視頻上傳及現場考試時間，做到錯峰考試，有序銜接，統籌做好疫情防控和考試安排工作。

以考生為本，提供人性化考試服務。學校秉持“以考生為本”的理念提供全方位“人性化”服務，充分利用網絡視頻平臺的優勢，通過簡化操作流程、提供模擬考試、自動語音提示、提供多次視頻錄製機會、及時發佈溫馨提示、合理安排考試時間等方式為考生提供專業、細緻、富有親和力的考試服務。

堅持考試要求不降低、考試質量不縮水。考試方式雖然由“線下”改為“線上”，但是考試內容和要求原則上應該按照招生簡章執行，個別不適合線上考試的科目可以做微調，穩妥起見，儘量避免減少、合併考試科目，規避潛在風險。

杜絕考試作弊，確保公平公正。在線考試系統帶來便利的同時，也面臨傳統考試模式中的替考、作弊等一些負面因素，如何規避這些負面因素，確保考試公平公正，是必須要考慮和解決的問題。通過調研，我們發現通過人臉識別、人證比對等技術驗證考生身份，通過手機APP端遠程上傳視頻等方式避免人為編輯視頻的可能性，可以基本杜絕考試作弊現象的發生。同時，我們在現場考試及新生入校環節也將加大檢查、複核力度，嚴厲懲戒考試失信行為。

科學評估軟硬件環境，確保數據管理安全。學校使用的網絡視頻平臺，具備線上報名、繳費、視頻上傳等基本功能，並擁有音視頻雲服務、數據安全管理、身份信息比對等核心技術，保障面試申請和校考過程的安全、高效、穩定。在考試過程中，考試數據的上傳、存儲、下載、評閱等環節對網絡帶寬、服務器資源等都有一定技術要求，學校要全面評估視頻考試平臺的技術實力，排查薄弱環節，充分做好壓力測試，加強技術條件保障，保證運行過程的安全平穩可靠。

突發疫情，對學校招生考試工作是一次嚴峻的考驗和挑戰，學校將以更強的社會責任感，增強大局意識和服務意識，提升自身的應急應變能力，以務實的姿態來迎接疫情挑戰，以實際行動為打贏這場疫情防控阻擊戰做出應有的貢獻。

清華大學美術學院

2020年寒假期間恰逢疫情爆發，學校美術學院藝考組織工作也受到了非常大的影響。清華大學認真貫徹落實關於統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的重要講話和系列重要指示精神。學校分析研判認為，按原計劃組織線下招生考試，將給疫情防控工作帶來巨大的風險和挑戰。因此，在疫情防控形勢尚未解除的前提下，堅決不能組織人員流動性強、聚集規模大的線下招生考試。

學校認為，組織嚴密的美術和設計類專業現場考試能夠考察到學生相對真實的專業能力。但學生平時的成績、作品及表現，以及考生參加各省所組織的統一測試成績，也能在一定程度上體現學生的專業素質水平。

學校一方面積極研究科學制訂校考工作方案，另一方面，要對各類型招生考試的校考組織進行科學論證，儘可能減少校考專業範圍，靈活審慎採用考核方式。考慮將學生的平時習作、美術類省統考成績等作為初選條件，學生通過初選後，再在高考後組織校考。這樣既能最大限度減少因為招生考試而產生的人員聚集情況，也能充分滿足高校對於人才選拔的差異化需求。更重要的是，能夠最大限度地避免因為選拔方式變化過大引發的考生及家長的質疑。

招生考試牽動著千家萬戶，招生考試的公平性、科學性向來是社會各界最關心的問題。在這個特殊的階段，清華大學將繼續嚴守公平底線，完善制度措施，確保考試方式調整不影響人才選拔的公平性和科學性。

在當前疫情防控工作形勢下，如何能夠科學評估形勢，審慎調整方案，並積極回應輿論關切，是高校最重要的任務。大疫如大考應慎終如始再接再厲，大考關大局當如履薄冰善作善成。

北京舞蹈學院

北京舞蹈學院深入學習貫徹重要指示精神，成立了由黨委書記和校長任組長的防控工作領導小組，在抓好疫情防控的前提下，統籌謀劃如何做好招生校考工作。學校有著“愛國、愛校、愛舞蹈”的優良傳統，在全國戰“疫”一盤棋的形勢下，學校把廣大考生和教職員工的生命安全放在第一位，以高度的責任感體現北舞的使命與擔當。學校深信，考察藝考生並非一日之功，更多考察的是考生經過日積月累獲得的專業能力和綜合素養，相信考生們經歷今年的疫情大考，其藝術理想會更加堅定。學校研究決定不等不拖，主動作為，按照“一校一策、一考一策”的工作原則，針對學校藝考的特點認真研判，科學決策。

擬調整考試方式與錄取原則，減少現場考生人數。2020年我校專業校考報名人數比上年度有所增長。因校園空間有限，現場校考存在較大聚集風險。經反覆權衡利弊，決定取消戲劇影視美術設計專業、藝術管理專業和港澳臺僑考生的現場考試，並綜合使用省統考美術類成績、視頻報送、高考文化課成績等方式錄取。保留舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學、舞蹈教育四個核心專業的考生參加現場考試。

優化現場考試內容與流程，減少現場考生聚集。只保留核心專業能力測試環節，並根據專業選拔特點和內容，將大部分考試環節縮短為一試。考試現場採取分時、分批、分流的方法完成校考，將原計劃兩週的現場考試時間減少到一週之內全部完成，最大程度減少現場考生聚集風險，確保考生健康安全。

鑑於疫情發展還存在不確定因素，學校制定了兩套工作預案，後期將視情況變化予以選擇或調整：一是在湖北疫情還不適於考生外出的情況下，計劃在武漢設立現場考點，以視頻直播方式完成考試。二是在北京疫情防控還沒有緩解的情況下，計劃設立1-3個外地現場考點，派出招生考試小組完成考試。設立範圍考慮華東、西南和東北地區。

統籌做好新冠肺炎疫情防控和藝術類專業招生考試工作，是對學校治理體系和治理能力的一次大考。學校在特殊時期採取了特殊舉措，還有待在實踐中進一步完善。學校一定全力以赴，精心運作，確保此次藝考工作公平公正地順利進行。

上海音樂學院深入學習貫徹關於統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的重要講話和系列重要指示精神。疫情當前，共克時艱。作為具有93年曆史的我國最早的音樂高等學府，理應提高站位、顧全大局、擔當責任、有所作為。疫情驟起時，學校便開始認真思考謀劃遠程面試改革舉措、提前謀篇佈局研究落地實施方案。

音樂表演類考試特別強調即時互動、臨場考察，又受音色本真還原、鋼琴伴奏輔助等條件限定，非現場考核難度大，但並不是沒有解決方案。提交音視頻資料或遠程初試是音樂院校招生中比較通行的做法，尤其是在國際學生的招生過程中更為常見。像國際知名的伊斯曼音樂學院、曼哈頓音樂學院、哈佛音樂學院等就都有成熟的遠程考試做法。上海音樂學院在遠程考試選拔與教學方面有著長期的探索與實踐。2008年，在當時的網絡條件下實現了與曼哈頓音樂學院的雙向傳送小提琴家祖克曼大師班。2017年，以遠程方式與丹麥皇家音樂學院、美國克利夫蘭音樂學院、英國皇家音樂學院、新世界交響樂團開展“五方全球樂隊選拔訓練”，取得了良好效果，並在上音附中固化了與丹麥皇家音樂學院的網絡課程。疫情當下，提交音視頻資料或遠程初試方式的最大優點在於能夠大大減少人員群聚，降低風險，同時又能夠最大限度地覆蓋更多考生、突破時空和地域侷限。學校已計劃將這種方式運用到今後民族器樂等表演人才全球招生中去。

作為一項重大改革舉措，上海音樂學院高度重視可行性論證與風險評估。學校充分發揚學術民主，徵詢了每一位院學術委員會委員的書面意見。結果顯示，遠程網絡面試改革試點工作得到了全體27位院學術委員會委員中超過九成委員的認同。

綜上，學校認為結合其他國家或地區在國際生招生中通行且行之有效的初試方案和我國實際情況，對於音樂表演專業採用“遠程網絡面試+線上提交視頻資料”的辦法是目前較為可行的路徑。通過遠程網絡面試、即時互動的考試方式，對考生的專業技能、舞臺表現等方面予以考察；同時，考生可以事先根據統一的標準、格式，錄製考試規定的曲目視頻，提交相應平臺，供考官進行綜合評估打分，給出初試結果。在此基礎上待疫情平穩後，根據國家統一部署，安排最終校考。同時，學校認為，在制訂遠程網絡考試的政策時，應充分考慮到以下幾個方面：

一、科學公平、尊重教育規律、符合藝術規律。國家教育考試是人才選拔、培養的重要組成部分，必須確保選拔的科學性、公平性，要在遵循教育規律的同時也符合藝術規律。比如要側重對錶演專業的實時性考察，靈活調整網絡考試曲目與題庫，確保音質音色的保真還原度等。同時要特別關注音視頻格式、錄製軟件選用的統一性、考生身份的審查認證、音視頻資料的真實性鑑別、遠程面試考官行為的規範性等問題。也應充分評估相關風險，形成具可操作性的方案將遠程網絡考試運用於音樂表演類專業的初選初試中。

二、精準施策、體現人文關懷、爭取最優結果。對於不同地區、不同專業、不同家庭情況的考生，要制訂詳盡的對接方案，做到精準施策，以期獲取最優結果。在學校現有招考系統的基礎上，利用第三方的技術工具搭建遠程面試平臺，以“評委在線面試+閱看在線提交視頻”的方式開展專業初篩；對於特定區域考生做好兜底方案，特別是疫情重點地區考生、偏遠地區考生，採取更為靈活、有效的考試方式，不讓有才華的考生失去機會，體現人文關懷。

三、化危為機，加強區域合作、完善平臺建設。疫情來襲，高等教育工作者應當以為黨育人、為國育才的政治站位與高度自覺來看待前所未有的困難，同時，要有將危機轉化為機遇，轉化為推動我們工作尤其是深化教育綜合改革的動力。上海音樂學院在遠程網絡考試工作中，願意先行先試，積累經驗。一方面，加強區域合作、產教融合，尤其是利用長三角一體化戰略中的合作優勢，積極探索與信息技術企業、電信運營商的合作模式，試點建設更自主、更完善、更高水準的音樂類藝考雲平臺。同時，在探索中不斷總結經驗凝練成果，加快我國藝術類遠程網絡考試技術標準、設備標準、軟件標準、考綱題庫標準的成果轉化，使音樂院校的遠程教學、考試方式與社會服務水平得到提升。

疫情當前、使命在肩。上海音樂學院願意成為藝術類“雲端”校考改革的積極探索者。我們也期待能得到全國各兄弟院校的支持與幫助。我們將積極響應黨和國家的號召，秉持一個也不能少的工作原則，打好特殊時期藝考改革攻堅戰，不辜負社會與考生的殷殷期望！

部分專業取消校考直接按照高考成績錄取，距離高考還有不到90天的複習時間，時間上比較緊，相對於傳統高考複習資料對藝考生來說還是有難度的，藝考生可以選用教育部直髮文推薦針對藝考生文化課複習教材——《藝考生文化課百日學案》有針對性的複習。點擊左下角瞭解更多可購買。

通知原文

中央戲劇學院：以人為本 因勢而謀

中央戲劇學院堅決貫徹黨中央關於疫情防控的各項決策部署，充分研判疫情對招生考試的影響，尊重藝術專業人才的選拔規律，以廣大考生和教師的生命安全作為出發點，以儘量減少大規模人員聚集、減少對考生的影響、確保考試公平公正為原則，結合學院實際情況，研究招生考試調整預案，努力把新冠肺炎疫情影響降到最低。

部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績（即考生成績與所在省一本線的比值）由高到低錄取。根據各專業的實際生源要求，將另制定單科分數線。此類專業屬省級統考涉及的，考生須獲得省級統考相應專業合格證書或省級統考合格；省級統考未涉及或不要求的專業，考生可直接填報高考志願。

部分專業可考慮調整考試方式，在尊重招考規律的前提下壓縮考程。初試統一改為遠程考核，考生通過學校本科招生管理系統或第三方APP上傳的視頻、圖片資料，依循本專業的招考規律及標準作為初試選拔的依據。學校將嚴格按照上級部門有關疫情防控的工作要求，在充分評估安全性的前提下確定複試時間。學校將對考生遞交的考試影像資料制定明確標準，同時嚴密考試組織、嚴格考試紀律，確保考生成績複核及申訴渠道的暢通，為考生做好服務，保障考生權益。

部分專業由於專業特性和學校對生源選拔的特殊要求，將延期組考，並盡最大努力壓縮考程。專門制定考試期間的疫情防控工作預案，積極應對，全方位保障考試順利進行。

北京電影學院：精心施策 確保科學規範

疫情之下的藝術院校專業校考如何開展是目前考生和家長最關注的一件大事。北京電影學院是一所特色鮮明的藝術院校，大部分專業具有較強的時代性、行業性及跨學科性，必要進行學校考核。基於這樣的前提，充分考量疫情形勢，選擇適當的時間，採取有效的辦法，合理調整考試內容與形式，安全、公平、公正、科學地完成今年的專業選拔，是我們近期一直在反覆探討和研判的內容，重點是要降低校考期間發生病毒傳染的風險，儘可能避免大量考生聚集、減少外地進京考生人數、縮短考生在京滯留時間。同時，由於學校各專業之間專業類型與考核方式差異較大，同時兼顧考慮到各個專業的報名人數和原定錄取方式，我們在制定專業考試調整方案時需要因專業而異、不苛求一致。

部分專業取消專業校考，直接按照高考成績擇優錄取。適合這種調整方案的專業，通常是強調學生應具備廣泛的人文知識與藝術修養，較好的分析能力、寫作能力和創作意識。此類專業校考內容一般會包括人文藝術常識、命題寫作或創作、綜合素質、思維與交流等方面的內容。相比而言，這些專業對專業知識與技能的前期掌握要求不高，通常報名人數相對較多，當前疫情形勢下不適合組織大規模進京考試。因此直接依據高考成績錄取，取消專業校考，是一種當前最具有可行性的、能夠接受的折中方案，能夠在一定程度反映這些專業對考生的考察目標和需求。學校會採取比對各省一批錄取控制分數線得出的相對高考成績排序錄取，來保證全國考生高考成績排序時的相對公平。按照本年度相關專業報名人數的統計，採用這樣的方式，減少的現場校考人數佔全校報名考生人數45% 。

部分專業調整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環節。

學校高度重視提交視頻方式篩選的公平性、真實性、科學性，這也是考生、家長和社會輿論極其關注和敏感的話題。學校經過前期反覆調研、測試、論證，認為目前最好的解決方式是從技術層面提供一個對所有考生平等的專用考試平臺——採用基於智能手機的專用視頻採集與提交系統（專用APP），要求系統必須滿足4方面要求：一是考生認證要求，包括身份認證、資格認證、活體面部識別等功能；二是視頻採錄要求，基於最常規的iPhone和Android智能手機，較好音視頻質量、防剪輯篡改、時間次數限定、模擬考試錄製、主流文件格式等；三是信息安全性要求，文件網絡傳輸與雲存儲加密處理、即時院校下載、嚴格權限管理、系統具有國家信息安全等級保護資質等；四是系統穩定性要求，多數據中心冗餘備份，具有百萬級視頻支撐能力等。

部分專業擬調整合並考試內容，減少考試環節，壓縮考試周期，延期校考。學校戲劇影視導演、錄音藝術、作曲及美術設計類專業招生考試，側重於考察考生的專業能力和基本功，多數要按照專業校考成績擇優錄取，需要現場校考。還有其他部分專業，目前沒考慮好較為成熟的初篩辦法，暫考慮繼續採用集中校考方式完成。集中校考也要做適當程序調整，擬採用合併考試內容、減少考試環節、壓縮考試時間、錯峰分場考試的方式來進行，最大化的減少考生聚集，並儘量將考生在京考試時間壓縮在一週之內。

北京電影學院為國家培養了大批高素質高技能高水平的電影人才，得到社會高度認可，為中國電影事業做出了突出貢獻。面對特殊疫情形式，學校將積極響應號召，努力克服困難，及時調整方案，減少人員流動與聚集，確保廣大考生和考務人員的健康安全，盡最大努力圓滿完成疫情防控任務和招生考試工作。

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關鍵字: 校考 傳染病 音樂